【前言】以下是热心会员“pjmt37”收集的中学教师工作述职心得（共3篇），以供借鉴。
篇1：中学教师工作述职心得
自1995年踏上班主任工作岗位以来，我始终奉行“孩子至上，全心全意为孩子”的宗旨，用心做事，热爱儿童，务求进步。
众人皆言：“教师是太阳下最辉煌的职业。”身为一名在第一线工作的教师，我深切感受到这份光辉源自教师辛勤付出的汗水，忙碌身影的投入，无私爱心的闪耀。多年来担任班主任工作，我的学生不论优劣都沁入了我的心血与汗水。始终怀着强烈的责任感和对工作的挚爱，在日常工作和学习中化尽全力。
一、高尚的师德根植于对教育事业的无限热爱。
选择成为教师源自内心对这个职业的热爱。长期处于我钟爱的教育岗位上，时刻遵从领导安排、恪尽职守，始终以优秀党员标准严格要求自己，甘于奉献、默默承受一切困难，从不计较个人得失，在每一个学生身上倾注全部热情和青春。虽然曾经放弃过自己婚后首个孩子为其他56个孩子所做出的牺牲已经成为往事；虽然在怀孕状态下连续6年担任毕业班班主任并提前一个月分娩差点留下永远遗憾也已成历史！青春如梦逝去……但我仍怀有强烈责任感和不灭良知！
深知工作占据了人生大部分时间，在我们有限生命中丰富体验；工作是赖以生存的手段，也是实现生命价值关键途径。无需雄辩之词，更无需花言巧语！当我的学生亲手折起521只纸鹤祝福我时，当毕业多年后依然有学生在母亲节送康乃馨给我祝福时，当仅教授3个月的学生毕业后仍回校看望我时……这些是我最大骄傲！也是我毫无遗憾之人生选择！
二、努力钻研专业知识，持续提升自身水平。
教师必须具备卓越的技能和丰富的知识储备，方能承担起培养学生的重要使命。我长期以来一直坚持通过阅读新闻、杂志，浏览各大教育网站等途径获取最新的教育教学理论知识，不断充实自己，紧跟教育改革的步伐，深入研究新的课程标准，为教学工作做好了充分准备。同时，将市提倡的“三段六步”教学法运用到每堂课中，课堂上积极体现出自主、探究、合作的学习方式，激发学生多种感官共同参与，在口头、视觉、动手和思维上都得到真正体现。结合现代化教学手段的应用，使不同层次的学生都获益良多。在12年里，《夜莺的歌声》一课荣获市级说课二等奖；03年设计并讲授的《圆明园的毁灭》一课被评为市级科研课题终期成果一等优秀课程；13年获得市级评课一等奖；13年编写的语文教案获县级一等奖；03年被评为市级语文教学新秀；04年撰写的论文《如何在语文教学中建立互动的师生关系》荣获市级一等优秀论文；10年参与国家教育部重点课题研究所项目经专家审核验收合格。
在努力钻研业务的同时，我不断利用文化知识武装自己，在20xx年取得了沈阳师范学院中文本科学历。目前，我通过网络系统地学习有关中文和写作知识，并通过博客分享方式汲取众人长处，持续提高写作水平。20xx年还荣获盘锦博客大赛一等奖。
三、加强班级管理，提高自动化管理水平。
1、严格要求自己，做学生楷模
多年来, 我用特有的爱激发内心热情, 兢兢业业, 从早到晚, 成为名副其实辛勤园丁. 有事避开工作时间, 有病坚持下班后治疗. 闲暇时刻, 努力研究业务, 学习文化知识, 绝不耽误办公室时间, 不找别人闲谈, 连家访也会利用下班时间进行. 这无疑在学生中树立了很好表率.
2、选拔并培养小干部队伍, 让他们发挥示范作用.
一个班集体面貌很大程度上取决于小干部. 小干部对整个班集体具有"以点带面"和"以面带面"之效, 我把他们称为"班主任左右手." 因此只有谨慎选择并培养好干部队伍, 班主任工作才能逐渐由繁重走向简单轻松.
为了赋予当选的新生干部更强大的号召力和自我管理能力，我进行了一系列创新的培养措施：首先，积极宣扬干部们的优点，传播他们的杰出事迹，帮助他们建立声望;其次，在鼓励干部勇于尝试的同时，指导他们工作方法，并对个人在知识、能力方面提出更高要求，以身作则在纪律上严格约束自己，致力于从各个角度展示模范形象，实现“以点带面”的效果;第三，培养干部之间团结协作的精神，通过这个小集体树立正确健全的舆论引导，推动整个班级展开批评与自我批评活动，塑造集体组织性、纪律性和进取心，也就是说，“以面带面”。这样一来，学生们的精神风貌和文化素养得到显著提升，集体意识明显增强，责任感、使命感和主人翁意识大大增强。班级管理逐渐步入自动化轨道。
3、重视学生思想道德修养。
为了确保学生受到良好影响，《班会》、《晨会》、《中队会》等活动中我们注重教育他们文明礼貌、热爱家乡、爱护环境、交通安全等内容。通过综合活动和参观教育基地等活动，让学生了解社会、融入社会，并提升社会实践能力。逐步提高学生思想认知水平，使其具备辨别是非、树立正确人生观、价值观和世界观的能力。
4、加强家庭、社会和学校间联系，促进学生成长。
为了加强学校与家庭之间紧密联系，在因材施教原则下培养学生全方位素质发展，在家庭访问为主导下发挥家庭、社会和学校三方联合作用。旨在推动学生成长朝着正确方向健康成长。
凭借本人不懈努力与领导关怀, 所带领班级多次荣获镇市县优秀班级殊荣；2002年被市教育局评为杰出班主任；2006年所撰写的《借鉴魏书生教育理念, 做好学生道德教育工作》一文在县中小学师德建设论坛评选中获奖。
古语云：“每日三省吾身”。反思自身工作仍有以下不足需要今后努力改进：
1. 充分发挥党员示范效应, 逐步提升思想境界。
2. 充分发挥骨干教师引领作用, 全面提高个人素质。
3. 积极参与课题研究, 提升论文数量及质量, 增加获奖率和发表率。
4. 改变只顾苦干而不择手段的缺点, 向经验丰富老师虚心请教。
5. 努力掌握先进教学手段, 积极参与网络学习。
“带着一颗心而来，却不带走半根草”，陶行知先生那句发人深思的箴言，至今仍在耳畔萦绕。身为一名人民教师，我深知自己肩负重任，同时也感到莫大光荣！作为年轻教师，我明白自己的工作刚刚起步，为了不辜负内心的良知，我将更加奋发进取，在这片关乎教育事业的热土上付出心血，用实际行动诠释“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私和豪情！
篇2：中学教师工作述职心得
尊敬的领导：
一学年来，作为一名人民教师，本人怀着热忱与执着，默默奉献，以培养未来之材为己任。恪守职业操守，内心高尚，言行一致，真诚如一。坚持身为楷模榜样，维护教师形象的端庄。自觉遵守校规校纪，服从学校工作安排，以身作则，在工作中积极主动，注重整体大局，并不计个人得失。
在教育事业中，面向全体学子，传道授业解惑，并立足于“以学生为核心”，“促进学生自我发展”理念，关注学生个性发展和创造力激发，培养学生多方位全面成长。责任心强，在领导分工下积极履行本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业并讲解评语，在课后辅导方面做好服务。广泛获取多元知识构建完善知识结构，严格要求并尊重每位学生；推崇教学民主精神，确保学生成果累累、不断升华，并成功完成教育使命。
在教学工作上，优化教育方法论，并全面贯彻各项前、中、后期工作；深入研究教材内容，在课堂实践中真正体现“以教师引导、以学生为主体”的理念；结合德育科指导小学生心灵成长与发展，并创设情境激发认知需求和创新渴望。引导学生自主参与、探索思考，在培养综合思维同时注重锤炼创新意识和方法论。鼓励并组织各类创新活动指导学生主动参与、思考交流、实践评价，在寻找创新之路的同时推动共同发展；强调训练性教育设计精准习题提供挑战与机会，并针对个别情况进行集体和个人辅导；注重素质考核和品德灌输有效对接学习群体特点进行有益补漏。
以提升教学质量为目标，同时加强课后辅导工作尤为重要。有些学生缺乏主动性，常常难以按时完成任务，甚至出现了拖欠作业的情况。针对这一问题，我着手进行学生思想教育。我们需要激发学生的学习信心，因为某些学生的低成绩并非源自无潜力，而是缺乏对自身潜力的信任。经历一两次挫折后，他们便开始怀疑自己的能力，并逐渐形成“我的智商不够”等消极意识。这种心态长时间影响下去，会变成习惯，当面临问题时首先认定自己做不到，缺乏自信心，并最终导致无法掌握新知识、没有学习动力、难以完成作业等表现，从而造成学业低迷。
总而言之，道阻且长，需持续努力，在强化学习过程中培养信心。相信未来，在大家共同努力下，我们学校的明天将更加光明美好！
篇3：中学教师工作述职心得
从20XX年9月开始我的职业生涯，一直在原裕华镇初级中学任教，后来调至市第八中学，主要从事英语教学和班主任工作。我已经在教育领域奋斗了整整十年，在这段时间里，我一直全力以赴地投身于教育工作的第一线，对教学认真负责，取得了显著成绩。20XX年荣获中学二年级优秀教师称号，并且保持至今已有5年。担任现职期间，曾连续4年担任英语教研组组长和班主任。接下来将汇报我在当前岗位上的工作情况：
一、用心教育，身为楷模
作为一名教师，我深知“教书育人”、“言传身教”的重要性和挑战性。多年来，我始终坚定政治信念，注重高尚品德修养。遵循党的教育方针，忠诚于人民的教育使命，具备良好师德和素养，恪守纪律法规，在履行岗位职责时尽心尽责。我怀揣着强烈的事业心和责任感，在任何时候都明确立场、坚定原则。自担任现职以来，始终保持全勤状态。工作态度积极主动，毫不畏惧地奋斗在教学第一线，做到了言传身教、堂堂正正做人师表。20XX年被大中镇政府评为先进个人。
二、勤勉教学，成就卓越
作为一名老师，我一直把“传道授业、解惑释疑”视为己任，励精图治、孜孜不倦。在教学过程中，坚定贯彻因材施教原则，在课堂核心位置上放置学生的“求知欲”，尽管某些班级学生基础参差不齐，但我相信每个学生都有其独特兴趣和擅长领域。在课程内容和目标实施上，并非追求“同步发展”，而是客观面对现实情况，追求“差异发展”。在设计授课方法时，我注重激发学生的主体意识和求知欲望。每节课都会设置让学生参与其中的问题环节，引导并培养他们的学习能力。近几年来为适应新世纪的需求进行了积极改革，并取得可观成果。20XX年被大丰市教育局评为“初中英语授课能手”。20XX至20XX期间所授予初二（4）班，在中考各项指标及英语科目方面均获全校同级第一名殊荣。过去五个考核周期内获评优秀四次、合格一次。
三、深耕细作, 提升专业水平
自从就职至今, 我始终把研究性工作摆在首要位置, 并将成为一个富有智慧的老师视为自己奋斗目标. 不断自省反思, 努力提升理论素养, 把握最新英语科目改革动态, 理解常规初中英语课程改革发展方向. 在20XX-20XX年之间, 我撰写了多篇关于教育及课堂探讨方面文章, 并分别获得省市级别一等或二等奖项. 20XX年, 由本人策划完成的《小班英语授课形成性测评研究》项目赢得大丰市优秀项目提名. 同样是20XX年, 我参加大丰市初中英语基础技能竞赛并夺得冠军.
四、尽心尽力, 始终如一
作为一名教师，我深刻认识到教育过程的创造性和挑战性，只有懂得培养学生，而不仅仅是传授知识，才能称得上是合格的教师。我铭记陶行知先生的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心投入到教育工作中，坦诚对待学生, 关心他们但不溺爱，信任他们但不纵容。在德育管理方面，我采用独特的方法，提高了管理水平并取得了良好成绩。我的管理方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解与支持。所带班级关系融洽，管理井然有序，并多次荣获优秀班集体称号。
五、精益求精，形成独特风采
首先作为一名普通教师，我严格要求自己，在备课、辅导、考核等环节做到一丝不苟；
备好教材、备足学生、备齐重点难点以及备好应对突发情况；
辅导优秀学生、扶持弱势群体、重点关注“边缘”学生；
考试题目符合要求、引导思维发展、快速反馈并及时补漏。
在教学过程中，我根据学生具体情况灵活调整计划和状态，致力于培养他们的思维能力和问题解决能力。因材施教使每个学生个性与特长得以发展，并显著提高了知识水平。同时坚持在一线探讨问题，并听取评价促进青年教师水平提升。
六、持续进修，追求完善
从就职至今, 积极参加各类继续教育培训, 目前已累计400小时. 在20xx年8月成功通过职称计算机考试. 同时也积极参与校园工会和其他组织举办的各项活动.
虽然成就只代表过去, 未来之路还很遥远. 我正在申报中学一级教师资格, 无论结果如何, 我将继续努力提高自己, 努力改善工作表现, 做一个更优秀的人民教师. 最后, 希望得到各位领导和同事真诚支持！