【前言】以下是热心会员“tongkongpieyun”整理的培养好习惯心得体验（共3篇），供大家参考。
篇1：培养好习惯心得体验
参与了本溪市教育局举办的独具特色的本溪市小学行为习惯培养专题报告会，时间定格在10月11日。在这场报告会上，备受瞩目的全国知名教育专家孙云晓带来了题为《教育即是优良习惯的培养》的精彩讲演。孙老师就培养良好习惯的策略、习惯对个人成长的至关重要性等多个方面进行了深入浅出的解说，赋予我们一次生动而有启发性的教育盛宴。
一个人若能树立起良好习惯，将终身受益无穷；反之，若陷入不良习惯，将永世负债累累。可见，习惯的价值不可小觑。遗憾的是，如今一些孩子尚未形成良好习惯，在班级中表现得东张西望、玩耍学习用品、絮絮叨叨，并需在放学后才能勉强完成当天作业才能收获希望；还有些学生无法集中注意力听课，频繁走神或者和同桌窃窃私语，在老师反复提醒下也难以持续专注。这样的学生是否能取得理想学业呢？毫无疑问是否定的。然而一个喜爱学习、主动学习的孩子必定拥有多种优秀学习习惯。通常情况下，拥有以下十项基本学习习惯的孩子必然功课出色：设立明确目标、提前预习、认真聆听、及时完成作业、勤于复习、正确使用学具、规范书写、积极提问与讨论、广泛阅读、坚持不懈。
何时最佳开始培养孩子良好习惯呢？从幼年起便是最佳契机。“懂得与小伴分享自己物品一半；尊重他人财产；保持整洁整齐；用餐前洗手；犯错时表达歉意；午餐后适度休息；仔细观察周遭大自然。”从根本角度看，所获得的“全部经验即源于此”。从儿童时期获得基础经验直至暮年仍历历在目，可见初始印象深远。
正证明了从小养成良好习惯将伴随一生，并在各处各时刻发挥影响力。正如杰出教育家蒙台梭利所言：“三岁决定一生。”因此培养良好习惯务须由幼始。
我们目睹当今孩童活泼开朗、口才过人，虽表现出优点实则已渐变弱点——任性、马虎、缺少毅力，在学业上构成最大障碍。尽管已步入初中之门但仍缺少责任感和信心战胜困境，甚至偶尔撒谎逃避责任。应对之策？我殚精竭虑：指责打击、开导劝诫、沟通倾听、激励勉励。身为教师，每日肩负着塑造学生成长之重担。
阅读完孙老师撰写的《教育即是优良习惯的培养》一书后，我展开深切思考和自省。问题根源或许正源自于恶劣习惯。纵然向来针对学生个性特征采取一定教育方法，但过多说教可能使部分学生厌倦并显得调皮活泼，并不易安静端庄。长此以往问题未曾彻底解决，则其恶劣习性怎能改善？家庭是涵养之地，“父母即为儿女模范”更应首先树立妥善示范。
篇2：培养好习惯心得体验
“优良习惯和不良习惯皆有强大力量，优秀习惯是立于不败之地的支柱，而恶劣习惯则是成功宝座上的绊脚石。”这句保罗盖蒂的名言深深影响着我。历来名人，无一不是从小养成了良好习惯，因为没有良好习惯，他们的成功何以谈起呢？我们也应该培养适度观看电视的良好习惯。
曾经，我沉迷于电视节目，每天晚上抱着遥控器不放。然而长时间看电视对健康并不利。一个闷热的夏日，吃完饭马虎完成作业后，我便开始沉溺于电视节目中。动画片连绵不断，让我目不暇接，时而嘴里含着苹果、时而嚼着饼干，心情悠闲至极！随着秒针滴答声一直走过去，我意识到已经快到晚上九点半了。母亲提醒我：“该睡觉了，明天还要上学！”口头答应母亲的同时，眼睛却仍然盯着电视屏幕，“再看十分钟就睡觉。”母亲信以为真后关上房门入眠。我继续陶醉于动画片中，在一段广告间才发现时间已经是十点半！急忙关闭电视机，匆匆入眠。
第二天早晨，闹钟响起后按了一下又陷入梦乡。突然听见母亲喊我才猛然醒来，发现时间已经七点十五分！匆忙洗漱后甚至顾不得吃早餐，“飞奔”前往学校。刚进教室就响起上课铃声，总算没迟到。此时组长收取英语作业时我摸书包一查竟然未带作业！队长责备道：“今天你没打扫教室, 要记扣分！”“都怪电视害的！”我内心愤恨。
从那一天起, 我每个晚上都在九点左右入眠，并于清晨六点半起床。坚持两周后, 终于养成了早睡早起、适量看电视的好习惯。但没多久, 我又复辟旧规。“多看电视对眼睛有害, 每天只睡几小时会影响正常发育!”母亲警示道。我暗自决定：每日只看两小时电视, 睡十小时觉。渐渐地, 彻底改变这个坏毛病。
优秀习惯非一朝一夕形成, 而是长期积累所致, 是水到渠成之结果. 孔子曰: “少成若天性, 习惯自然成.” 人生之路任重道远, 学海无涯苦修真. 若欲登高峰，则需从小培养良好习惯！让良好习惯伴随我们同行吧！
篇3：培养好习惯心得体验
我有一个独特的习惯――精打细算。它一直伴随着我的成长。
还记得有一次，父母教导我背诵唐代李绅的《悯农》：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，以及“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。那时候，虽然并不了解这是在告诉我要节约粮食，但我在节约的道德教化中逐渐茁壮成长。
上学后，老师们告诫我们：“尽管你们是独生子女，家境殷实，也切勿铺张浪费，讲排场。要从小开始节约用电、用水、用纸。”“我们的祖国仍未富裕，资源匮乏。你们应该自觉树立起节约意识，并养成勤俭节约的良好习惯。”
我牢记每一位老师的嘱托，渐渐养成了节约之风。我深知节约不仅是一种素质、美德，更是一种品格。经常将纸张两面都利用起来，把短得剩不多的铅笔也放入笔筒写字，在叔叔阿姨给予的压岁钱也能稳健存下。
曾经上科技课时，老师介绍了许多节约方法。回到家里后立即行动：用塑料袋套在浴室喷头上试验了起来。第二天检查时果然发现滴下了大量水珠，将其收集起来拿去冲洗厕所。父母看到后竖起大拇指给予肯定。
在心底里，已潜移默化地形成了节俭之风。父亲曾说过“俭朴是人之美德；奢侈则为大恶。”而母亲告诉我“节省是远见、战略眼光和智慧的结晶。”在他们的引领下，每次外出聚餐后剩余食物若可打包必定要求打包，大人们评价称我从小就具备着节俭品格。