以下是网友“jiegongpin”分享的急诊科护士自我评价（共3篇），供大家参考。
篇1：急诊科护士自我评价
在急诊科实习期间，我始终恪守医院和科室的规章制度，尊重师长，工作态度积极，认真负责。我掌握了急诊科常见病的护理技术，包括鼻饲、吸痰、氧疗、洗胃、皮下注射、肌肉注射、静脉注射和心电监护等操作规程。
在急诊实习的一个月里，我不断汲取前后急诊的知识经验，特别是在抢救室这条挽救生命第一线上。当病人从120急救车送往抢救室时，我的紧张程度达到了顶点，全神贯注地投入到病人的抢救工作中。我亲眼目睹了在抢救室内对多位危重病人进行心脏按压、除颤和处理脑出血等情况。总之，在急诊科工作中，“每秒必争”意味着拯救一条生命！
在预检分诊台工作时，我学会了如何对不同类型的病人进行初步分类；在监护室跟随陈老师学会了采血气技术，并实践了动脉血与静脉血的区分方法；在急诊工作中，掌握了基本抢救措施和洗胃流程，还学会了使用心电图等仪器设备。此外，掌握使用各种设备如除颤仪、呼吸机、吸痰技术以及人工呼吸机等。
然而，在成为出色急诊科护士的道路上，沟通远远不够。更需要扎实的理论基础、丰富的抢救经验、快速反应和娴熟操作。只有具备这些素质，在紧急情况下才能勇于面对挑战。（以上内容来源于求职简历）
篇2：急诊科护士自我评价
曾经着迷于观赏医疗剧中的急诊故事，那些医生和护士的果断和干练深深吸引了我，让我向往不已。如今，成为一名急诊科护士，从最初的手忙脚乱到逐渐找到规律，才意识到要成为优秀急诊科护士有多么不易！
急诊科是医院最关键的窗口之一，在我所在的乡镇职工医院里，我们不仅接待常规急重病人，还要收治转诊来的危重患者，工作充满着紧迫、忙碌和多样性。面对危重病人的首次诊断和抢救工作，急诊患者通常情况下病情未明确、变化迅速，若处置不当就容易引发医疗纠纷。同时病人及其家属往往焦虑、担忧、恐惧，在急诊环境下与在病房完全不同，医护人员需要在较短时间内与患者及家属建立信任关系，并理解他们的需求。沟通在急诊工作中被普遍忽视却又至关重要。
南丁格尔说过：护理工作需要精湛技术更需要艺术。首先要善于观察，在观察中发现问题存在，包括对病人、家属心理状态和需求的观察。例如：某些家属对护士行为挑剔异常，但却忽略了自己亲人输液情况，这时我们应该耐心提醒他们何时召唤护士换液体。同时我们也应定期巡视，密切注意液体进展情况，在很大程度上避免因未及时换液而产生冲突。其次学会有效沟通，相互尊重信任基于良好沟通基础上。对前来就医的患者要主动询问引导。例如：帮助行动不便患者到达诊室并测量生命体征;指明病房位置给需住院治疗患者以避免迷路;对非危重长期患者建议门诊就医并详细告知门诊地点和时间安排。微笑、援助虽不能消除身体疼痛，但可拉近护患距离满足患者心理需求便于后续护理工作进行。最后通过观察和沟通判断准确掌握患者情况有利于救治展开也为患者赢得时间。
在急诊领域的工作经历只是我职业生涯中的一小部分，而这里所学到的知识和技能却是无穷无尽的。每一个来急诊室的人都是我的导师，每一个事件都是我成长的经历，为我提供了无数宝贵的教训，无论是对待他人还是处理工作。
然而，要成为一名优秀的急诊科护士，并不仅仅需要良好的沟通能力。扎实的理论基础、丰富的抢救经验、迅速的反应速度以及娴熟的操作技巧才能确保我们在面对紧急情况时游刃有余，给予患者最可靠的支持和救治。
篇3：急诊科护士自我评价
在妇产科的实习即将告一段落，在这段超过一个月的时间里，我严格遵守医院规章制度，准时到岗，不早退。我熟练掌握了各种基础护理操作和仪器的使用，例如口腔护理、会阴护理、雾化吸入、氧气吸入等。同时，我还学会了孕产妇的产前和产后护理，正确指导母乳喂养，并能积极配合老师进行紧急抢救工作。在整个实习过程中，没有发生任何差错事故，受到家属和老师们的一致好评，圆满完成了本科的实习任务。
我在本科室实习期间，恪守劳动纪律，认真工作，并勤于向老师请教学习。通过将课堂所学知识运用于实际工作中，在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见疾病的护理和基本操作。这个过程让我由一个实习生逐步成长为一名护士，深刻认识到临床工作的特殊性和重要性。以往学校里的理论知识只是铺垫，而现实临床却并非想象中那般简单、书本上描述那么典型。很多时候需要依靠平时工作经验的积累来解决问题。因此，只有全身心投入实习，并不断总结经验才能慢慢提升自己。