【前言】本文是会员“fyxvt75328”收集的幼儿园教师心情随笔（共3篇），以供借鉴。
篇1：幼儿园教师心情随笔
创意奖励
当张海苒的妈妈来接孩子时，她告诉我一个令人惊喜的消息：张海苒昨天回家兴高采烈地说：“方老师夸奖了我，并给了我一个小小的惊喜！”这让我深刻理解到，对于幼小的孩子来说，获得表扬意味着什么。而更出乎意料的是，原来张海苒如此在意我对她的赞扬和鼓励。事实上，在此之前，我几乎没有特别关注过她，更谈不上频繁地表扬。
在早幼儿园里，张海苒并不是个话多的孩子，课堂上也不常参与回答问题，但从未给老师添麻烦。平日里我很少留意她，几乎没怎么批评过她，更少有表扬的机会。因此，我经常认为这样一位学生应该没有什么问题。让人心安的是，她那般懂事可爱。我期望班上还能有更多像她这样的孩子。作为教师多年的我们深知：为了维护班级秩序、确保活动顺利进行，我们通常会花费大量精力在行为异常的学生身上，期待他们能有所改变和进步。然而却忽略了那些不引人注意、安静自觉、令人放心的孩子。
篇2：幼儿园教师心情随笔
午餐咸菜的神奇功效
魏金昊小朋友最近感冒了，总是不好好吃午饭，每当我走到他身边时，为了赢得我的称赞，他会努力地进食，但却总是避开蔬菜。于是中午用餐时，我坐在他旁边，目睹他的进食过程，并希望他能多摄入一些蔬菜。我说：“这天青菜味道很美味啊，尝一口看看吧。”魏金昊不情愿地回答：“我不喜欢吃。”我夹起一片青菜，大口吃着展示给他看，魏金昊开始动心了，模仿我的样子夹了一点青菜放入嘴中，但几下后就又吐了出来。见此情形，我深感担忧，若不摄入蔬菜怎么可能快速康复呢？我对他说：“只要你吃一点蔬菜，老师会给你奖励——有咸菜哦！” 魏金昊兴高采烈地接受了挑战，并迅速将自己的那份蔬菜消灭掉，我信守承诺给予他一小块咸菜。
在随后的日子里，每顿午餐我都为魏金昊“加码”，有时也会分享给其他小朋友们。悄无声息之间，孩子们的食欲都有所提升。
篇3：幼儿园教师心情随笔
老师，难道是一只小精灵吗？
今天早晨刚开始工作，突然听到中一班传来一阵喧哗，“怎么回事？”“难道有小精灵出现了吗？”。我走过去一看，原来他们班里来了一个意外客人，一只小蟾蜍。他们班的刘老师想把它赶走，但这个小家伙却气得肚子鼓鼓的，透明的肚皮仿佛快要破开一样，四条腿笔直地伸着。“老师，让我们跟它玩一会儿好不好？”李嘉怡轻声说道，“好吧，但别用手碰它。”刘老师停止驱赶它，蹲下来和孩子们一起认真地观察着这个小生物，“看看，这究竟是个小精灵吗？”连刘老师自己也无法确定。
“或许确实是只小蟾蜍吧！”我提议道，“既然无法确定，不如上网查查。”查了一下网络资料，哈哈，果然是蟾蜍。这个小家伙也算是益虫之一，能够捕食蚊子等害虫，对于维持生态平衡和人类健康都很有利。而且它还能分泌毒液，在某些场合还挺有用呢。哈哈，我和孩子们又增长见识了，感谢这位意外光临的客人——蟾蜍。