【简介】下面是热心会员“o801”整理的幼儿园教师工作安排方案（共3篇），以供借鉴。
篇1：幼儿园教师工作安排方案
一、引领理念
为深入践行《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园指导纲要》，提升我园教师组织教学活动的能力，促进教师专业成长，提高整体保育水平。
二、活动目标
1. 提升教师自主设计活动能力，关注幼儿需求和日常生活，使活动源于幼儿生活、满足幼儿需求。
2. 激励教师不断探索教学艺术，提高教学有效性。
3. 促进园内教师间交流学习，互相取长补短共同进步。建立教师互助平台，充分发挥骨干教师示范和引导作用。
4. 加强师生家长沟通，传递新的教育观念和儿童观念，让家长了解孩子在园学习情况并吸纳合理建议。
三、活动形式：
本次公开课采用自由选择形式，每位教师选择最擅长科目进行授课，在实施过程中对新老师成长和队伍发展有显著影响，推动教师思想转变和教学能力提升。选材从本期教参中挑选。抓阄顺序确定活动顺序（每天一个活动，特殊情况除外）。
四、参与人员：全体专任教师及各班家长代表。
五、活动时间：
20xx年12月3日至12月17日
六、活动要求：
1. 所有参加公开课的老师需于本周五上午提交课题，并领取听课记录表。
2. 授课老师要精通备课内容，运用最有效合适的授课方法，追求最优质效果。
3. 活动以互听互评为主，家长随机入园听课。
4. 听课老师及家长需将手机调至静音或关机，并准时到场做好听课记录。
5. 授课时间：小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟。
篇2：幼儿园教师工作安排方案
一、焕发班级活力
崭新的学期即将开启，经历了上个学期的点滴沉淀，每位小朋友都在不同程度上有所进步和提高，绝大多数孩子已经适应了幼儿园的集体生活。我对上学期进行了反思：孩子们热爱游戏，但很多时候他们在玩耍时过于自我，缺乏与他人的互动，常常为玩具而争吵。我们二班的这种情况尤为突出，因此本学期我们要着重培养孩子们学会“协商、合作、交往、分享”的能力；在学习方面，大部分孩子能够安静地学习，但有个别幼儿缺乏良好的学习习惯，影响到其他孩子的注意力集中等问题；另外，还有一些幼儿虽然接受能力较强但缺乏自信，在集体和个人回答问题时表现出色，却未能起到引领作用。本学期我们将全面培养各方面素养，并特制定以下计划：
二、激励班级风采
根据班级实际情况及存在问题制定本学期主要目标：在上学期基础上持续落实幼儿日常规范管理工作，培养幼儿形成良好的生活行为习惯，尊敬父母和长辈、服务集体、树立集体观念，使其以此为基础全面促进发展。
三、引领教育风向
深知提高教育质量关键在于精心设计优质课程。为了保证课堂有效性，我认真备课并详细准备每节课内容。了解幼儿原有知识技能、兴趣爱好、需求和可能遇到的困难，并采取相应措施。注重整体与个别教育，在保持稳定性基础上激发幼儿情感, 营造愉快氛围。广泛阅读专业书籍拓宽视野, 为教学注入新活力。
1. 在教育环节中创设丰富机会与条件, 提供足够操作材料, 根据幼儿年龄特征调动各种感官参与活动, 促进认知掌握事物属性; 注重传授初浅简单生活知识经验, 培养解决问题能力。
2. 认真备课, 准备物资并理论贯穿实践, 总结经验并撰写教育随笔; 每月提升写作与自身能力。
3. 处理好幼儿主导地位与老师主导地位平衡, 引导幼儿积极参与活动与主动学习; 因材施教更好因人施教。
4. 根据活动目标要求组织好各环节, 确保每天游戏和户外时间; 提供材料培养全面发展潜能。
四、 家长关怀
1、积极沟通，主动与家长交流幼儿在园的表现，同时倾听他们对孩子在家的情况。
2、每周撰写“亲子联结手册”，发挥其促进互动的作用。
3、利用下班时间进行家访，及时分享幼儿在园的点滴，了解他们在家的状态。
五、 常规教育
1、礼仪规范
引导幼儿主动与老师和阿姨打招呼，离开时说一句“再见”；鼓励园内友爱合作，不抢夺物品，不斗殴，犯错后要学会道歉说“对不起”。
2、卫生要求
每日晨检时提醒保持整洁着装，保持双手清洁无污渍；用餐前和上厕所后教导洗手习惯；午餐时教导正确使用餐具，不挑食不玩耍，细嚼慢咽，并注意桌面地面整洁。
3、课堂纪律
要求孩子服从老师指挥，就座并保持坐姿端正; 眼神注视讲师, 举手回答问题, 不随意离开座位。培养积极思考的习惯。
4、逐步巩固和提高自理能力和行为习惯，在日常生活中观察并及时表扬良好行为，培养良好生活和学习习惯。
5、结合教学和游戏课程开展有趣活动，提升绘画、歌唱以及口语表达等技能。
我相信凭借我的努力、同事间的合作支持以及领导的指引，在这个幼儿园我将脚踏实地工作，成为孩子们喜欢的老师, 给予他们快乐笑容, 让每位家长安心！
篇3：幼儿园教师工作安排方案
在上一个月中，我们进行了一次别开生面的活动——探访幼儿的家庭环境，以了解他们在暑假期间的生活状况。令人惊讶地发现，幼儿们在家时的生活习惯并不理想，缺乏规律性。他们晚睡晚起，甚至到上午九点还在床上睡觉；夜晚也是拖拖拉拉不肯入眠，并且大部分时间都是花在电视或电脑前。
此外，幼儿们还参加了各种有趣的兴趣班学习，如美术、语言、舞蹈和溜冰等。
接下来的目标是：首先要让幼儿明白自己所扮演的哥哥姐姐角色，并体验大班学习环境带来的变化，提高适应环境变化的能力。他们将积极参与以大带小的活动，并体会做哥哥姐姐所需具备的责任感。
其次是初步认识祖国地域文化、风情、人文和物产等方面知识，感受祖国之美与伟大，并激发对祖国深厚的热爱之情。同时也要了解城市既热闹繁华又存在不足之处，意识到每个人都有责任保护美丽城市。
针对那些常规意识较差的幼儿和经常迟到者，在新学年开始后会进行个别教育强化常规意识和守时意识。同时，在教学和日常生活中出现特殊情况时也将及时给予随机教育。
最后设定了两个主题：第一个是“我是哥哥姐姐”，通过认知活动室和幼儿园环境，提升对环境变化的适应能力；第二个是“我是中国人（一）”，通过学习祖国地域文化等知识，培养幼儿对祖国的热爱之情。同时创设相应环境用品和装饰来引导孩子们更好地体验这些主题内容。