【简介】以下是会员“qnv7641”收集的教师的创作作文（共3篇），供大家赏析。
篇1：教师的创作作文
眼前的情景如此熟悉，仿佛就在昨天。我们在等待着他们赶来时，不禁发出了疑问：“为什么还没到呢？”我和同伴一起行进，耐心等候。“他们总是这么慢！”我下意识地抱怨道。
突然间，我惊讶地回头，又焦急地扭头看向前方！
“孙...孙老师！”我几乎是大声呼喊出来。“你难道不认识吗？这位可是当年教授我们语文的孙老师！”三年未见，见面之际确实充满了激动。“哎呀，这是...这是老姜吧！都长高了呢，这个人是谁来着？时间过去了，记忆也模糊了。”“啊！我是李靖。”她回答道，内心也不免有些激动。
“你们要去做什么呢？”
“要去上补习课啦。”
“哦，那就快点去吧，别迟到了。课程结束后，记得来我家玩哦！”
“好的，我们一定会去的！”
依依不舍地送走老师，踏上补习的征程。
毋庸置疑，她真是一位优秀的老师。
四年级时的语文老师，在全班同学中备受喜爱和尊敬。她对待我们始终和蔼可亲，从未发过脾气。尤其令我们感到高兴又困惑的是她实行的“高分政策”。
写作文啊写作文，是我们最重要的功课之一，内容丰富、要求严格。但奇妙的是，即使老师批改后密密麻麻错字连篇，每篇作文得分却总能高居不下。即便作文质量再差劲，在评价中也总有优美词句频频赞誉。
在我们那个阶段，分数似乎对我们产生心理影响——得高分时更愿意学习、培养兴趣。反之，则只能勉力学习维持六七十分水平，并渐渐失去学习兴致。
老师的高分政策明显奏效，得到表扬的同学多少都会产生干劲、明白努力并非无用。
最终结束了补课时间，在心中默念着一个门牌号码。历经曲折找到目标后敲开门，“孙老师”再次出现在眼前——夏日打扮体面得体、略微朴素端庄大方,宛若中国水墨画中走出来的智者。
在老师家里聊了很多，“孙老师”虽已退休仍保持着年迈语文教师应有的特质。“坐下来喝口水吧，在外边太热了，请歇息。”我注意到老师手指变形——食指与中指。钟爱书写之人皆知长时间书写将导致手指与笔相适配处出现缝隙。果然是位语文教育工作者，在书写岁月中为我们提供新方法、新理念。
时间总以自己节奏流淌着：想让它加快步伐时，则安然入眠；而盼它放缓脚步时，则竟能如注鸡血般活跃起来。
随着离别时刻的临近，老师情不自禁地表露出了留恋之情，因为在她眼中，我们不仅是学生，更是她的学社工。我们竭力劝慰老师，告诉她不必再送我们了，回去好好休息吧。但老师却微笑着说：“好的，我出去走一走。”
我们明白，这其实是老师另一种温柔的送别方式。当走出楼道，踏出小区大门时，在回头望去的那一瞬间，我们依然看到了——依然看到了老师只有在课堂上才会展现的兴奋与幸福。
篇2：教师的创作作文
我的老师是一位绝色的风华绝代之人，她那一头黑发中透着金黄，在短发的点缀下仿佛一个迷人的芭比娃娃。
老师总是乐于助人，曾经有一次，一名同学不小心将铅笔盒掉落在地，老师立刻看到了，并赶紧捡起来说：“下次要小心些哦，别再让它跌倒啦！”
她还拥有幽默的天赋，有一回，有个调皮捣蛋的同学上课时特别闹腾，老师就开玩笑地说：“我给你来个‘大飞脚’！”这句话让我们都笑得前俯后仰。而当某些同学话多嘴时，她会幽默地说：“快把抹布放你嘴里啊！”
虽然现在的老师活泼开朗，但小时候却十分内向害羞，不敢和别人交谈。有一次，家里来了客人，老师赶紧躲进厕所并锁上门，打算等客人离开后再出来。时间慢慢过去，已经过去一个小时了，老师开始焦急起来：以前客人不是只和妈妈聊十几分钟就走了吗？今天怎么这么长时间？再过二十分钟，老师更加焦虑不安，在紧绷着面孔、牙齿紧咬的情况下真心盼望客人尽快离开，这样她才能从厕所解脱出来。最终，在听到妈妈说：“要不今天就结束吧！否则我女儿可能会被困在厕所里！”后客人离开了，老师也松了口气。看吧，小时候的老师是多么内向！但如今她早已变得豁达坦荡！
这便是我的导师——年轻貌美兼具智慧的女士！
篇3：教师的创作作文
崭新的学期，勃发的朝气，开启了全新的篇章。我进入了初中阶段，迎来了一位别具风采的班主任——岳老师。她亲切和蔼，一张丰满的脸上镶嵌着一双充满幽默与笑意的眼睛，让我们无比喜爱。
某天，我们迫不及待地期盼着体育课的到来。在紧张学习之余，偶尔放松一下身心是何等愉悦。我们尝试新颖的广播体操动作，在岳老师的指导下留下了许多珍贵瞬间。休息时，同学们围绕着老师观看这些照片。突然，一个淘气男孩欢快地跑来，并开玩笑般指向另一个外貌与岳老师相似、戴着眼镜的同学说：“哈哈哈，岳老师，这简直就是你的缩微版本。”轻松活跃的氛围或者高兴情绪使得他口无遮拦。然而，在他话音落下后空气仿佛凝固。“难道他敢如此冒昧地和老师开玩笑？看老师会如何处理吧。”我暗自揣测。却见岳老师仰头看了看那名男生，再看向“小胖墩”，竟然“噗”地笑了出来。那个男孩见到老师笑容满面，也随之傻乎乎地跟着笑了起来。二人的笑声仿佛是友情之间最纯真、坦诚无所掩饰的互动。这一事件瞬间拉近了我们与岳老师之间的距离。
岳老师平易近人的性格使得我们成为彼此倾诉心事的好朋友，她高超的教学技巧更是让我们沉迷于她精彩纷呈的语文课堂。她总能以丰富感情和生动语言打造出引人入胜、栩栩如生的场景，在知识海洋中引领我们遨游、探索。记得有一次她讲解《竹林深处人家》，用形象生动、恰到好处的语言引领全班同学搭乘飞机飞往江南竹林深处，在竹海中漫步，呼吸着潮湿清新空气，并享受竹乡人热情款待……突然间铃声响起，打断了我们陶醉在其中。全班同学宛若从美梦中惊醒般依依不舍地离开江南竹林。
岳老师宛若一把钥匙，打开每个同学心灵之门，在语文学习中感受轻松愉快、时刻被语言魅力所吸引。身边有像岳老师这样清新如空气般存在着让人感到幸福快乐。真是庆幸拥有这样一位令人敬重且亲近无间的良师益友！