下面是热心会员“qftiq87005”收集的教师竞聘演讲稿（共3篇），欢迎参阅。
篇1：教师竞聘演讲稿
亲爱的领导、评委们，以及各位教师：
嗨，大家好！
今天我来参加高中一年级班主任竞聘，感恩各位对314班和我个人的关怀与支持。两年前，我接任214班班主任，在学校领导的关心和同事的指导下，班级逐渐焕发生机，在面临挑战时稳步前行。经过近两年的努力，我们顺利完成了高考任务，班级发展平稳，学生成长良好。
总结经验后，我深刻认识到作为班主任需要勤奋。脚踏实地、用心投入、细致入微是成功的关键。这一年半来，我周末留校不回家，晚自习坚守岗位，日常出勤全程到位，并密切关注学生动态。积极解决问题、预防意外是我的工作准则。
作为班主任要着眼于全体学生。需要偏爱后进生、疼爱特殊生、包容中间生、严厉高才生。真诚对待每个学生，一个问候可能改变一个学生对你的看法，并激发他们对学习的兴趣。特别是后进生更需要老师的情感关怀。
培养班干是班主任工作重点之一。选择正直、有责任心、团队合作精神的班委至关重要，他们是你最可靠的助手。必须始终提供支持并了解班级动态。
未雨绸缪很重要，在整个高中阶段都需做好准备。掌握学生可能出现的情况，并提前采取有效措施应对。我认为“四心”原则至关重要：尽心工作、让家长放心、赢得同事信任、使学生安心。
十年如一日。我已从事教育工作十年，带过三届毕业班和此次特殊的班主任工作。目前正值事业黄金期，业务愈发成熟且基本稳定，并拥有充沛动力与梦想。我的教育理念是教书育人，在与学生成长共享幸福。今天申请高一班主任职位，并非仅仅为了职务，更是为了实现梦想和担负起责任与使命。衷心希望能得到您们的支持批准，并将感激那些曾在我成长道路上伸出援手的每一个人。
感激诸位的到场。
篇2：教师竞聘演讲稿
闻人皆道教师乃尊贵之职，是以五载前我踏入临汾师范学院，今后五秋自然从事教育工作。雨果言：“花业高尚，果业甘美。”燃热对事业之爱由此而生。求学毕业，义无反顾投身临汾学前教育火热领域。一载前，怀着爱与骄傲，将幼小的青春呈现于三尺讲台。
岁月匆匆，此间见证跌宕起伏，交织汗水泪水，留下辛勤奋斗，领悟付出必有回报之理。
记忆犹新当初真正步入幼教行列时，侯老师曾问我：“在校实习半年了，请谈谈学校方方面面的感受。”我的答案——惊艳。此处万物俱备令我惊艳不已。学子团结努力追求完美，在月度舞蹈考核、国庆演出、元旦安排中展现学前教育特色。活泼群体尽显多才多艺，使我深感幸运能留驻此地。这不仅锻炼之所在，更是值得学习之地。因此荣幸加入我们的学前教育大家庭。
站立于今日平台上，心怀激动自豪。以成为人民教师为荣耀，更以赢得领导和同窗认可为光荣。
往事如流水般无数次行进泥泞黑暗径途，孑然无助几何。但每每忆及孩童笑颜和渴望知识眸光，则告诉己：这一切值得辛苦厌倦。
若问“你珍爱目下工作吗？”恣意喧哗回答：珍爱！因爱而努力、因责任而努力、因青春而努力。时日如流水可卷走青春华年，却不能抹去对教育之钟情。
经历一年教育实践后深信做一名教师能丰富生命、使精神愉悦。因老师是天下最辉煌职业，在支撑明日阳光。
作年轻老师应怀满热情与积极态度拥抱挑战。工作中常向他者请益、倾听他者授课心得，成为学校放心受欢迎之教员。既择此职则无遗憾可言。此乃吾志向与钟爱也。誓将余生奉献于教育事业。
我的发言至此终结！
谢谢各位！
篇3：教师竞聘演讲稿
亲爱的领导大人：
我渴望成为一名数学教师。我深知，要成为一位合格的数学教师绝非易事。教授学生一种思考方式，一个数学概念，“每个人都能通过有价值的数学学习得到满足，每个人在数学领域都会有所发展。”这是新世纪数学课程的核心理念。作为数学教师，需要拥有扎实的基础知识和现代信息素养，构建多层次、多元化的知识结构；具备开阔的视野，善于分析和处理信息，创新的数学模式、教学方法，以及灵活选择教学内容等。
回首过去12年，我一直热爱着教育事业，支持党的领导，积极践行党的教育方针和政策，勤奋参与政治学习，遵守职业道德准则，热爱工作岗位并对待工作尽职尽责。我从不迟到早退，在团队中团结同事，关爱学生，并始终努力进取、虚心好学，树立服务意识。积极参加专业培训和教研活动，不断提升自身的教育水平。
我的主要工作是高年级数学教学。在这个过程中，我认真研究新课标准、理解新课改精神，并致力于课堂革新、大胆探索。在老师们的指导下进行每次教研课前认真准备，在上完课后及时总结反思。我重视打造生动有趣的学习环境和吸引学生注意力的数学活动，在激发学生对数学学习兴趣方面下了很大功夫。努力创新教育方式，在全面优化和改革数学教育方面努力。
通过运用精美的教具、生动有趣的场景、讲述寓言、解谜游戏、抢答竞赛、绘画图示以及使用肢体语言等方式来展示数学情境和阐释算式概念含义，使得学生能够获得积极向上、愉快活泼的数学体验和思维方法。经过一次又一次锻炼，我的教育水平和心理素质都得到了显著提升。认真辅导后进生，在评价方法上做了深入研究，并有效激发后进生对于学习的兴趣。近几年来所执授班级期末考试平均分和优秀率均达到校方要求，并名列全镇前茅，合格率达到100%。
在担任教研组长期间, 我本着服务老师们为己任, 谦逊向老资深老师请益, 与老同僚分享授课心得, 尽最大努力解决他们所遇问题. 担任科室主任时, 带领老师们积极申报项目, 自主开展研究, 在探讨中感受成功与快乐. 作为这份特殊职业中从业者, 我明白我们必须不断地汲取新知识, 接触新信息, 并拥抱未知事物. 阅读使苏霍姆林斯基, 华应龙与朱永新等耳熟能详却陌生人物悄然走入我的日常. 相信在座各位老师及同事也在这段岁月里通过书籍之海结交了不少友人, 知晓了些许情况, 触摸到了更多见解.
成为一名数学教师是我的志愿. 我不会说出象征“给我一个支点, 我将撬动整个地球”那类豪言壮语. 因为我清楚自己能力有限. 但是我想传达一个愿望: “给予我一个舞台, 让我尽责为校园发展贡献一份力量; 给我机会, 我将回馈您令人满意结果.”