【前言】以下是热心网友“kenfen”收集的垃圾分类社会实践活动心得分享（共3篇），以供借鉴。
篇1：垃圾分类社会实践活动心得分享
今日，我们班的综合实践活动——“废物利用大行动”成功举办成果展示课。同学们参与活动亲身体验，因此他们的汇报十分有条理。我曾以为农村孩子在展示课上表现可能不如城市孩子，然而他们的出色表现让我感到非常满意。
这次活动中，同学们通过多种方式进行了关于废物来源、处理方法、分类技巧、危害性以及废物再利用等方面的研究，包括上网查询、观看电视、采访专家、查阅书籍、实地调查考察和亲自实践等。全班分成五个小组，由赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰和张宏艳担任组长负责组织研究工作。
在开题课上，我们调查了班级每日产生的垃圾量、高峰家庭一周内产生的垃圾量以及学校每日废弃物情况。通过调查发现我们日常生活中产生了大量废弃物，于是确定了本次综合实践活动的主题——“废物利用大行动”。随后我放手让学生们自由发挥，说明他们对生活中废物问题真心想要探讨的内容。
同学们畅所欲言，在教师引导下确定了五个子课题：废物来源、处理方式、分类方法、危害性以及再利用技巧。随后全体同学根据最感兴趣的子课题自由组队，并经过投票选出各小组组长赵旭斌、相丽佳等人。每个小组在组长指导下编写研究计划，并建立联系卡。看着他们如此积极投入，我感到非常高兴。
接下来一个多月里，同学们投入到研究活动中，教师及时了解并指导他们的进展。许多同学为共同研究的子课题互相交流电话沟通，展现出极大的热情。在成果展示课上，各组组长先介绍了研究课题和分工情况，随后每位成员分别阐述自己的活动情况。虽然他们措辞不太精湛，但表达清晰有序。在同学们汇报过程中，我感受到他们对活动的认真投入，并将自己的经历记录下来。特别是研究“废物再利用”的小组，很多成员亲手制作了作品，吴迪和刘硕等同学做得非常不错！通过展示实物并介绍制作过程，同学们都聚精会神倾听，并频频鼓掌称赞。
通过这次活动，同学们深入了解了垃圾相关知识，从各种垃圾的分类到认识垃圾与我们生活环境之间的联系。在提升环境保护能力和社会实践能力的同时，培养了学生搜集、分析和利用信息的技能。
他们通过上网、走访调查、实地考察等方式，审视周围环境，认知日常生活中存在的问题。随后组织学生参与社会宣传活动，加强了大家的社会责任感。同时，激发了孩子们热爱自然、理解人与自然和谐发展重要性的意识；从小事做起，关注身边、国家乃至全球范围内的环境问题；提高了环保意识，养成了环保习惯。
篇2：垃圾分类社会实践活动心得分享
长久以来，垃圾分类已经成为社会的共识，各地垃圾桶也被细分为“可回收”和“不可回收”两类。然而，很多时候这些垃圾桶并没有得到充分利用，人们仍然按照惯性将所有垃圾混在一起处理。这种行为不仅是对环境的污染，更是资源的极大浪费。我们坚信，只有当垃圾得到正确处理时，我们才能获得丰厚的回报。因此，推广垃圾分类不仅是造福国家和民众的善举，也必将造福于我们的后代。
在本次活动中，我们首先学习了如何进行垃圾分类处理。通过学习过程，我们深刻认识到错置垃圾将导致资源巨大浪费。一方面，部分垃圾可以再次利用，若被直接丢弃，则需要耗费新资源进行生产；另一方面，有些废物虽不能重复使用，但简单加工后仍能延续服务价值。同时，有些废弃物可能对环境造成污染，若被随意处理将严重影响人们健康。
深入学习垃圾分类处理后，我们尝试利用所学知识和现有资源通过多种方式宣传垃圾分类处理。期间制作了PPT、视频，在中小学校、社区开展科普宣传，并取得显著成效。随后，在学校组织了优秀文章、微电影等相关活动内容, 使活动更具影响力。同时与山东大学自行车协会联合骑行宣传。清楚认识到单凭少数人无法推广垃圾分类处理之艰辛，在所有活动中积极寻求其他同学协助。“绿风行动”每一个贡献者都值得感激致敬，正因有大家共同努力才能走下去。
在宣传调研中发现：许多人对于垃圾分类主题陌生，“哪些可回收、哪些不可回收”成为困惑点。或许这与我们教育体系有关。“绿风行动”的结束并非意味着推广工作停止, 相反应在活动中寻找问题, 尽力解决。“前车之鉴”，未完成好的事业交给下一代完成, 让孩子明白何谓垃圾分类、如何实施保护地球责任, 这就是我们每个人神圣使命。
绿色风暴席卷而过, 我们无从预料校园将发生何等变化, 但希望“绿风行动”能够代代相传, 净化校园、净化心灵。
篇3：垃圾分类社会实践活动心得分享
今天是别出心裁的一天，班级举办了x老师关于垃圾分类理论知识的讲座，受益匪浅。
地球是我们赖以生存的绿洲，但这片绿洲正遭受着垃圾的侵袭。作为一名合格的中学生，我们不能只是唠唠叨叨、忧心忡忡，而应该积极采取行动，迈出绿色的步伐。
x老师首先播放了一段引人深省的视频，“大自然不需要人类，人类却需要大自然”这句话多次在画面中闪现。确实，空气、水、树木、土地……任何一样缺失都会导致人类无法长久生存。而这些维系我们生命的元素，正在被垃圾所掩埋或污染。相关数据显示，我国生活垃圾清运量从1979年的2508万吨增加至20xx年的约亿吨，这引发了日益尖锐的环境问题。垃圾就像一个恶魔，吞噬着翠绿的土地，让家园变得肮脏。
此时此刻，必要的垃圾分类就像变废为宝、资源循环利用的一把利剑。垃圾分类是对传统收集处理方式进行改革，在科学管理上对垃圾进行有效处置的方法。面对不断增长的垃圾产量和日益恶化的环境形势，如何通过垃圾分类管理最大限度地实现资源回收利用、减少处置量、改善生态环境质量已成为当前全球共同关注的紧迫议题之一。
到20xx年底，在46个先行示范城市基本建立起了垃圾分类处理系统；其他地级城市将实现公共机构生活垃圾分类全覆盖；到20xx年前，各地级城市至少有1个区实现生活垃圾分类全覆盖；全国所有地级及以上城市将基本建成完备的垃圾分类处理系统。
而在青岛市推广实施“四分法”主要包括可回收物、厨余垃圾、有害废弃物和其他残余物品。x老师通过小猪佩奇形象生动比喻了这种分类方式：厨余部分给小猪吃, 不能食用或者有毒有害则属于有害废弃物, 可以回收再利用则属于可回收物品。
简单易行的垃圾分类举手之劳，在当下见效，在卓越中永葆价值。此举能显著降低因新增垃圾带来的污染程度，并节省无害化处理费用，并促进资源再次利用，并培养社会广泛参与环保事业意识。
例如：1吨塑料可回收600公斤柴油; 回收1500吨纸张相当于保护1200吨木材; 1吨铝罐可代替挖掘20吨铝矿; 各类食品、植物和纺织品可以制成堆肥和有机肥料; 垃圾焚化可产电、供暖或冷藏; 砖块和灰土可制成建筑材料等等。
普及垃圾分类知识, 提高公民环保意识, 全面推广并有效执行完善的废弃物处理政策, 建设一个充满绿色与和谐、节约型家园. 珍爱环境, 关爱家园, 从我做起, 做好废弃物分类工作.