【前言】以下是热心会员“linqian”收集的小学教师个人述职报告（共3篇），供大家阅读。
篇1：小学教师个人述职报告
尊敬的领导：
岁月如梭，光阴荏苒，眼看又一个学期即将落幕。回首过往，我本着对学校工作安排的认真态度，全力以赴地完成了各项任务。现就这段时间的总结汇报如下：
一、政治思想方面
秉持素质教育理念，怀揣事业心与责任感；严于律已、宽以待人；端正思想，关爱学生。积极参与政治学习，关注国家大事，明确教育目标，保持端庄态度，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心呵护学生。
二、业务学习方面
为提升教学水平，常常阅读相关书籍，在网络上寻找优秀教案和课件进行借鉴，并努力争取听课机会，汲取他人长处，领悟教学艺术。利用业余时间不断学习，提升专业水平。在备课过程中仔细分析教材特点及学生实际情况，精心设计教案。
三、教学工作方面
（一）认真备课制定计划。积极备课并参加备课组活动，经常倾听其他科目老师授课，吸取经验教训，不断完善自身的教学技能。每堂课都以最佳状态迎接挑战，在讲台上和蔼自信地对待每位学生。根据教材内容和学生需求设计多样化的课程类型和相应的教学方法，并撰写完善的教案。做到准备充分，“有备而来”，并在课后及时总结反思。
（二）增强授课技巧提高教育质量：在课堂上注重调动学生积极性，促进师生交流互动，引导学生扮演主导角色，在轻松愉快氛围中轻松愉快地获取知识；精益求精，在授课过程中尽可能减少讲解时间，鼓励多元参与。同时要考虑到不同层次学生的需求和能力，在每堂课示范全面进步。
（三）坚持启发式授课，并追求质量而非数量。以培养自主合作探究性思维为目标，在知识技能、方法策略和情感价值观培养等方面灌输自主精神。
四、其它方面
在全力投入教育工作同时, 我代表本校参加市级xx比赛获得第一名, 在市级工会组织的排球比赛中除了每晚坚持训练外, 还担任工会委员, 带头组织训练, 每次训练从未缺席. 我们校排球队在比赛中斩获第一名的佳绩.
在教育的舞台上，我们从事的不仅是一份工作，更是一种永不停歇的创新。每一个春天都带来新的希望和努力，每一个秋天都收获满满的成长与喜悦。我以辛勤的汗水和真挚的泪水培育着学生成长，在这个过程中感受到了无限的满足与快乐。未来，我将继续倾心教导我的学生，坚信如今茁壮成长的花苞必将绽放灿烂的花朵。期待未来能够发扬所长、克服弱点，并总结经验教训，让教学工作更加精益求精。
致以衷心的问候
谨启
篇2：小学教师个人述职报告
我出生于xxxx年xx月，毕业于师范学校后分配到镇小学工作，并一直从事五年级语文教学工作至今。过去的一年里，我努力投入工作，并在此向大家述职：
首先，在思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”。本学年，我自觉学习上级文件精神，保持与上级高度一致；并严格遵守《中小学教师职业道德规范》，熟悉教育法规和局方政策，将其应用于实际工作中，树立高尚师德。通过不断学习，严格要求自己，提高个人修养和素质。
其次，在教育工作方面
这学期，我担任五年级语文教学工作。在课堂上，我认真研究新课纲、深入理解教材内容，积极探索教学方法和手段，并灵活运用现代化教育理念。努力培养学生的综合能力和语文素养，并推行“日练周测单元过关月考”的制度来订正错题集。圆满完成了本学期的教学任务。
第三，在德育活动方面
为了锻炼学生意志品质和吃苦精神，我组织了户外远足；为培养爱农情怀和实践能力，带领班级参与田间劳动；同时也加强了安全意识，并参与了校园安全知识的普及。
最后，在校务工作方面
本季度，我担任仪器室管理工作，并成功完成多项领导交办的任务。
身为一名教师，我们不仅要努力工作更要积极参与素质教育实践中。只有不断地学习进步、更新理念、提升自身才能给予下一代更好的指导！
篇3：小学教师个人述职报告
我在1986年6月毕业于武进师范，随后于1996年6月获得江苏教育学院大专学历，并在南京师范大学汉语言文学本科毕业。我是一名小学高级教师，目前任职于丹阳市新区实验小学六年级语文教师，并荣获“丹阳市学科带头人”称号。
我对教育事业充满热爱，胸怀坦荡，待人谦和，忠于职守。我工作踏实、肯干，勇于承担重任，任劳任怨。我始终保持锐意进取的态度，致力于开拓创新。我的辛勤付出得到了认可，曾荣获江苏省教育学会先进个人、丹阳市人事局年度考核优秀以及丹阳市优秀图书管理员等荣誉。
我坚持在与师生互动中不断成长，在反思实践经验中提升自己，在理性认识中丰富自己。我投身于教学研究，端正自己，在借鉴他人中完善自己。我曾参加镇江市小学语骨干教师培训班并荣获“优秀学员”称号。平时我自觉地学习教育理论和杂志，并每年至少参与140学时的进修培训。
我具备较强的业务能力和一定的教育教学能力，能够有计划地组织、指导和参与各级各类教育研究活动。在这些活动中，我能够发挥骨干引领作用。每年至少开设两节校级以上公开课，并进行至少两次校级以上专题讲座，受到听课老师的一致好评。
作为学校行政成员之一，我始终视培养和指导青年教师为义不容辞的责任和追求。我积极参与师徒结对活动，经常听取组内教师和被指导教师的课程。在我的关心指导下以及青年教师们的努力下，近三年朱湘萍、赵玉琴老师表现突出。朱湘萍在省市级论文评比中多次获奖，并已成为镇级的学科带头人；赵玉琴则积极上好校级公开课并多次获奖，现已成为校级的学科带头人。
本人一直担任小学高年级语文教学，自我要求严格，工作扎实，制定计划认真，教学五认真。紧随教育改革的步伐，关注学生实际情况和可持续发展，让学生在师生“活力”互动中轻松高效地学习语文。所教班级学生能力强，素质高，科目成绩优秀，在校家长们一致称赞。积极参与各级各类教学比赛，《船长》课程荣获市级“蓝天杯”赛课二等奖；《二泉映月》课程荣获省和谐教学优质课比赛二等奖；《天火之谜》课程荣获市级“活力课堂”教学比赛二等奖。曾主持省级课题《网络环境下突出探究性教学的行动研究》，并积极参与其他研究项目。论文方面取得国家级一等奖及省、市级多项奖励，并有多篇发表于知名刊物。
在校内指导学生开展兴趣小组活动，多次引领学生在各类竞赛中斩获佳绩或将作品发表在不同杂志上。