【导语】以下是热心会员“fu96505”收集的小学教师述职报告（共3篇），供大家参阅。
篇1：小学教师述职报告
跨过一学年的征程，我的音乐教师之旅即将告一段落。在这段时间里，我感悟到自身在思维、工作、学识和个人品质等各方面都有长足进步。我努力不断探索，用热情和奉献，在教学中彰显艺术科目的独特魅力，将美好传递给学生，让他们在音乐中得以陶冶，审美能力得到提升，满足了他们的需求，也符合领导的要求，成为一名胜任的音乐导师。
以下是我这一学年工作的述职报告：
首先，在教师职业道德方面，我始终怀着对祖国的热爱，坚定拥护党的领导，并热爱自己的工作。秉持着四项基本原则，支持党的政策，明确教育目标，态度端正认真专注于业务上。勤奋刻苦地工作并关心爱护学生，做他们值得信赖的良师益友。我不断学习各种音乐教育理论，以强化自身实力，在教学中更具深度和广度。注重个人修养与道德规范，并严格要求自己，在同事间建立团结融洽的合作关系。
其次，在精心设计教案方面，则是保证课堂教学质量的关键所在。因此，在备课时我会考虑到教学目标、突出专业特点，并合理安排每节课的重点和难点。同时结合不同年级特点激发学生兴趣爱好，使大部分学生能掌握音乐基础知识和技能，有利于双基课堂教学实效性。
最后，在实际授课中，则需要灵活变通应对多变局面。尽管会按教案设计进行讲课，但现实情况常与预期相左。因此我会根据班级实际情况调整创新方式方法，推崇快乐互动式教育氛围，并促进全面发展、智能激发及情感渗透。以上经验是过去两年火马冲中心小学工作中积累所得，并将成为未来起航之助力点。未来我将更加积极进取、勤于总结、提升专业水平和工作能力, 为校园教育事业贡献更大力量。
篇2：小学教师述职报告
在我心中，第一条宗旨是激情奉献。
对于党的教育使命，我怀着无比的热爱。身处工作岗位，我树立了正确的教育理念和人才观，全心贯彻党的教育政策，积极倡导素质教育。深入学习法规知识，领悟陶行知“舍得一颗心，不带半根草”的高尚思想。我以身作则，传道授业解惑，在服从领导、维护集体利益的同时，恪守本职工作，自觉遵守纪律法规，抵制各种有害风气侵蚀。
第二项准则是尽责尽力。
身为教师，精益求精每堂课是展现教学价值的基础。勤奋研究教材、探索新教法、总结教学经验成果是我的日常重点工作。课堂教学是提升品质的关键所在。必须善用多样化教学方法激发学生学习兴趣，培养他们独立自主学习能力。坚持以促进学生全面发展为目标，在认真备课设计中追求创新突破，并积极参与专业研讨活动。
最后一个原则是满腔爱意。
我将热情投入到对学生的热爱之中，这种心态能够让师生关系保持和谐状态，许多问题也会迎刃而解。在担任班主任和辅导员时，我十分用心地关心和爱护学生，确保工作得到有效落实。通过晨会课、班队课等机会加强学生的思想教育，促使每位学生在各个方面都得到全面发展。我始终重视平时的安全卫生工作，并且始终贴近学生、理解他们、平等对待每一位学生，善于观察学生的心理变化并给予恰当的心理指导，与学生建立亲密关系。我坚信“真诚打动人心”，只要我对孩子们付出真心，他们也会回报我的真情。我经常与其他老师沟通合作，共同管理好学生成长;积极与家长联系沟通，了解学生在家庭和假期中的情况，并向家长反馈学生在校表现，共同商讨教育孩子的方法，助力学生成长。
四、虚心好学
“活到老学到老”，“知识无限”，在日常生活中，我不断地自主学习，在课余时间认真阅读各类教育教学杂志和书籍，注重积累理论知识，并积极撰写教育随笔和论文。我深知只有保持开放的思维状态才能不断吸收新知识、新观点和新理念，才能发现问题并深入研究问题。新知识的输入对我的教育教学工作有着巨大帮助。
尽管偶尔缺乏对自己教学工作深刻反思以及不能深入探究某些教育方面想法的问题存在，在教育领域中，我充满信心、朝着目标前行、不懈努力。因为成为一名优秀教师是我毕生追求的事业。
篇3：小学教师述职报告
一年前，我开始了支教教师的工作，在冗渡镇板年小学展开了我的使命。并没有因为我的身份而感到特别与众不同，踏入校园的那一刻起，我就将自己视为这所学校的正式老师，怀着高度负责的态度和主人翁精神，全心投入到每一个平凡的支教日子中。这一年里，我辛勤付出、努力工作、感动他人，在克服各种挑战的过程中超越自我。时间飞逝，经历让思考更加丰富多彩。
最初的支教动机并非来自伟大理想或高尚目标，只是出于对个人经历的渴望。然而这一年来的经历不仅极大地丰富了我的生活履历，也深刻改变了我的思想。感恩生活赋予我这段值得珍藏的支教旅程，让我获得许多深刻领悟。
以下是我在过去一年里工作的总结汇报：
一、思想方面
在支教期间，我忠于党、热爱人民和党的教育事业，始终以“一切为了学生”的宗旨认真完成领导交代的各项任务。利用课余时间与同事和学生交流互动，努力成为同事们的知己、学生们的良师益友。参与支教磨炼着我们每位支教老师，打破原有生活规律需要我们具备吃苦耐劳的品质。加入“支教”队伍之前，我已做好充分准备：无论遇到何等困难都会坚持下去，并竭尽所能做好本职工作。严格要求自己，服从领导部署。
初始踏入校园，惊喜发现这里的教师和领导都展现出极具朴素纯真的风采。那十几位教师，他们朴实无华、互相关心互相照顾，以求实务真的态度工作，一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我备受感动。每天其他老师早早抵达办公室，投入备课、批改作业、与学生交流，而我常常是迟到者。同事们在办公室很少闲谈，大多数时候都在探讨教学和学生管理上的问题，这种集体研讨让我认为这才是真正的研究！虽然校舍新旧不一，教学设施简陋，但校领导却竭尽所能为教师排除困难，在每间教室都安装了电脑、投影仪或电视机、展示台等设备，极力营造一个和谐稳定的教学环境。校领导经常关心我们的工作和生活情况，并尽力给予照顾。在这里我的心情一直都是愉快的，始终感受到集体温暖与工作乐趣。
这里的学生朴实可爱，没有城市孩子那种世故和顽劣。个别孩子或许有些调皮，但内心纯真善良，对老师近乎崇拜，眼中洋溢着求知欲望。逢年过节，他们总会送我一些自制小礼物表达祝福之情。即便只是一块涂色小石头、纸质小鸟或花篮——但我深切感受到学生对老师真挚情感的表达，使我深信自己从事的职业光荣而责任重大。
二、工作层面
得到学校领导的信任与支持后，我担任了六年级数学、实践、地方、美术以及三年级科学课程的教师。虽然科目增多了些许，也意识到乡村学校缺少教师和专职人员，在当前教育形势下城乡支教显得尤为必要。就个人而言，在接下来的支教工作虽然辛苦一些，却收获了前所未有的锻炼与满足。
（1）、培养良好习惯
通过趣味化教学吸引学生注意力，并组织好纪律；利用地方课程传授校规制度并在其表现优异者中建立榜样；在日常学习中积极调动学生积极性，并逐步培养认真听课、完成作业、下课休息有序以及文明礼貌行为等好习惯。
（2）、营造良好学习氛围
我在备课上倾注心血，努力打造一个充满活力、包容开放、轻松愉悦的教室氛围，鼓励学生畅所欲言，促进他们的思维活跃，拓展他们的视野，让他们真正热爱数学。随着时间的推移，学生们精神面貌发生了巨大改变，上课更有精神，专心听课，用心思考，并积极参与回答问题。然而改变需要时间，需要不断反思、总结和提升教学能力。尽管学生在课堂上表现越来越积极，语言表达能力逐渐提高，对数学学习的兴趣也日益浓厚，但由于我对毕业班数学教学认识仍不够深刻，在上个学期的期末考试中我们班数学成绩依然不理想。数学教育是一门奥妙艺术，我意识到一年的工作经验还远远不够，仍有许多问题亟待解决，总觉得时间不够用，难以做到事事兼顾。
相较于城市孩子，乡村孩子接触各类书籍的机会较少，知识面相对狭窄。我常常向他们讲解自然和科普知识，孩子们感到异常新奇。我告诉他们，在校学习是为了培养自主学习能力，在掌握自主学习能力后就可以畅游知识之海！
（3）、培养优良的班级集体
班级集体是培养学生成长的沃土，在这片沃土上才能绽放出百花齐放般的个性风采。集体活动最能增强团结凝聚力和集体荣誉感。我与汪老师合作引领学生积极参与各项校园活动如红歌比赛、儿童节拔河比赛、接力赛、书法绘画比赛等。每天早晨我总是与学生同时抵达校园，并提醒他们保持卫生环境整洁。这样一来，孩子们不仅逐步养成了热爱劳动的好习惯，也时刻想为班级争光添彩。与汪老师共同组织制作黑板报来展示学生各方面才华，并发掘个性特长。逐步塑造一个健康向上、团结协作的班级集体。
（4）、积极融入教研组各种活动中，并努力探索优秀教育方法以及借鉴其他老师的成功经验。认真准备公开课并致力于每堂课都取得成功，在闲暇时段聆听其他老师上课记录观察并汲取其优点经验以补足自身不足之处。校领导安排我与冉老师结对合作，并且我们经常利用休息时间交流讨论互评教案及听评课示范课程内容；冉老师还指导我如何制作教材资料, 实际上, 他才是我的良师。
三、在日常生活中
我和邓老师没有任何特殊之处, 不迟到, 不早退, 遵守统一管理规则, 遵循各项规章制度. 积极参加各项组织活动.
支教一年虽短暂又忙碌, 但收获满满. 在此期间校领导关爱备至, 同事朋友支持无私, 工作中感受到家人般温馨, 我自信在多方位都有所提高. 新的一年已拉开序幕, 新起点新挑战. 未来工作路漫漫, 我将更加努力成为更出色的支教者.