【简介】本文是热心网友“fibsx28”收集的个人实习自我评估（共3篇），欢迎参阅。
篇1：个人实习自我评估
站在毕业后的神圣讲台上，我感到一种前所未有的自豪和喜悦，但更重要的是肩负起了一份巨大的责任。从学生到老师的转变虽然只是短暂的实习经历，却成为我人生中最宝贵的财富。以下是我基于实习情况制定的自我评估。
时间如流水般匆匆而过，一个月的实习生活转瞬即逝。这段时光不仅是我学生时代唯一的实习经历，也是对我三年专业知识的深刻检验。
在汕头市锦泰中学实习期间，我努力扮演好从学生到教师身份的角色转变。穿着得体、言谈举止得体、端庄自然，努力给学生留下良好道德修养和高文化素养的印象。
在教学方面，认真备课、精心修改教案，确保教案和教学材料规范准确。针对每位学生不同特点进行个性化教学，积极面对课堂挑战，表达清晰流畅，并虚心接受指导老师建议以弥补自身不足之处。
作为班主任，与学生建立良好关系，真诚热心地关注每位学生，尊重他们并深入了解他们。在班级管理方面，担当积极。全面负责早自习监督、课间活动安排、纪律管理等工作，并成功组织“携起尔手，放飞吾心”主题班会。
实习过程中，也发现了自身在教学上存在不足之处：讲课声音不够响亮、粉笔字书写欠佳、未能树立足够威信等问题暴露出我的基本功尚需加强。
以上便是我的教育实习自我评估。实习对每位即将步入老师行列者而言至关重要。通过这次实践经历使我认识到，在未来路上需要更加努力奋进、持续改进以完善自我。
篇2：个人实习自我评估
时光荏苒，自xx年开始踏入职场实习至今已有x个月。这短暂的时光里，我从一个刚刚踏出校门的毕业生转变为生产岗位上的青年技术工人。
这一段时间的工作经历成为了我人生中重要的转折点。我于xx年x月加入了当前单位。在这期间，通过不断挑战自我、努力充实自己，我奠定了坚实的职业基础，为追求人生价值打下了坚实基础。一直以来，我深信终身学习的重要性，在专业知识和技能方面孜孜不倦地钻研，并且不止步于理论学习，还注重将所学理论与实际生产紧密结合，亲临一线学习、倾听老师傅经验传承，不断将理论知识转化为实践应用。
在这段时间里，在厂长和老师傅们悉心指导下，我成功完成了部门内几项大修及技术改造项目的策划和执行，例如母液罐系统改造项目、氯化系统试用石墨冷凝器项目、醋酸槽搬迁等等。虽然在项目规划过程中也遇到了些许问题，但在领导的支持下及时解决，积累了宝贵经验。
本人怀揣着对祖国的热爱与敬畏之心，在工作中展现出积极向上、责任心强、勤恳踏实的态度。注重团队协作精神和集体荣誉感，恪守单位规章制度，积极认真完成领导交办任务。勇于表达见解、正直待人、品行端正、富有事业心和责任感。
篇3：个人实习自我评估
在幼儿园度过的这四个月，对我来说是一次宝贵的历练和探索。即将结束的实习生活，却带给我终身受益。我领悟到了与孩子相处需要理解、喜爱，并且需要耐心、细心和爱心，这成为我的学习和成长方向。
回首这段时光，我汲取了许多幼儿园操作经验，为未来工作奠定了坚实基础，成为我珍视的财富。在这段时间里，我体验了各种人生际遇，教会了我坚持、奋斗、理解和珍惜。这些是学校课堂无法教授的。刚刚踏入幼儿园，才意识到学校里学到的只是理论知识，缺少实践经验。面对新环境、新挑战，我不得不重新开始。失落感袭来，但我立下决心：要赢得每个孩子的喜欢。
每天早早来到学校门口迎接孩子们的到来，努力记住全班孩子的名字，只为能在早晨与他们问候。亲切的问候成为我们建立友谊的桥梁，在区域活动中像玩伴般与孩子们互动；玩游戏时展现出童心；犯错时愿意道歉；尽一切可能与孩子相处、聊天、深入了解他们内心世界。
渐渐地，孩子们记住了我的名字，在放学时主动与我告别。我的努力有了回报，在看着孩子们天真笑容时内心也洋溢着快乐。幼儿们纯净无邪的心灵接受你后便会真挚喜爱你、崇拜你、信任你。当我注视着他们那张纯真笑脸时感到满足愉悦，愿意弯下腰倾听他们内心声音、关注他们需求。因此，一个优秀教师不仅要照顾孩子还要与家长保持良好沟通关系。
在实践中，我尝试着与每位家长互动，共同探讨孩子在学校和家庭中的表现。令人欣慰的是，孩子们逐渐进步，家长们也对我的实习教师身份越来越信任。幼儿天性善于模仿、充满好奇和提出问题，但由于他们自身经验和知识的限制，需要老师给予、引导和启发。作为一名幼儿园教师，如果自己缺乏广泛的学习兴趣、求知欲不强且缺乏思考，又如何培养全面发展的幼儿呢？通过实习，我增长了见识，意识到做老师不易，尤其是成为一名合格的幼儿教师更加不易；也认识到自身存在的不足。我们需要回归学校学习知识，填补空白。
每个孩子都有独特的内心世界，就像一把锁等待老师去打开。真正走进孩子的世界，去发现、改变和教育他们，则能创造天才的奇迹。与孩子们相处充满趣味，甚至想象自己成为一名“小老师”！实习使我意识到要成为合格的幼儿教师并不容易，单凭目前所学远远不够。与孩子们共同经历的喜怒哀乐如同串起来的冰糖葫芦般甜蜜紧密。
我愿以热心换取孩子们的安心；用真心换取他们的快乐；用实心换取所有人的认可。不存在坏孩子，只有不称职的老师。幼教需要爱心这门专业素质。面对纯真无邪的孩子们，我们应该像母亲般呵护他们。短暂而珍贵的实习经历让我更加坚定了自己选择成为一名幼儿教师。