【前言】以下是热心会员“qmk3490”分享的家长会小学发言稿（共3篇），供大家参考。
篇1：家长会小学发言稿
创新教育方式：
我们的教学计划和内容都可以在家园栏目中找到，建议家长们时常关注。此处不再赘述。
除此之外，我们重视培养幼儿的日常规范，帮助他们养成良好的生活和学习习惯。
为了共同努力：
1、鼓励孩子每天准时来园，如有特殊情况请提前请假，也可电话告知，我的联系方式是-----。如果您的联系方式有变化，请及时通知我们，以便紧急情况下能够联系到您。 2、送孩子上学时，请确保没有携带危险物品如扣子、小刀等。这一点至关重要，因为孩子很容易被吸引并拿来分享给其他小朋友看，在他们心里出发点是好的，但若携带危险物品后果不堪设想。
3、如果孩子在家里情绪波动或身体不适，请在送孩子进园时及时告诉老师，以便我们更关注孩子。需要服药的孩子家长请明确告知服药时间和剂量，切勿让孩子自行处理药物，以避免误食。
4、随着独生子女增多，孩子与同伴相处能力较弱，请理性处理幼儿间的矛盾。孩子天性活泼好动，彼此之间磕碰是难免的，但他们快速转变态度。希望家长和老师共同引导幼儿善待他人、学会分享与合作，并培养良好交流与相处技巧。
5、即将面临上小学挑战，在本学期内积极进行幼小衔接工作是重中之重。幼儿教育侧重于培养对知识的兴趣及良好行为习惯；游戏是主要活动形式，并注重综合性、趣味性和活跃性。只有激发幼儿浓厚兴趣与良好习惯后，才能顺利适应小学环境。因此从现在开始逐步适应日常生活至关重要——早起入园时间尽量准点（最好8:00前到达幼儿园），营造良好生活和学习习惯；训练自己穿脱衣裤、自己用餐等技能，并完成作业任务。需要家长经常监督幼儿认真完成任务并检查所需用品是否齐备，为进入小学打下坚实基础。
6、为拓宽幼儿知识领域、激发观察欲望并培养探索能力，请协助老师备好相关主题活动所需物品。
7、如有任何工作方面疏漏，请及时反馈。孩子成长离不开家园互动支持，“一切为了孩子”，我期待着我们之间通力合作
篇2：家长会小学发言稿
尊敬的家长们：
今天天气变幻莫测，绵绵阴雨，然而我们仍能在这次班级大家庭的聚会中相聚一堂，在这里我感到异常激动。感谢各位家长准时如约前来参加本次家长会。这是我接手以来的第一次家长会，虽然之前通过家访、电话等方式已经认识了班级里很多家长。我们班的家长给予我的最大感受就是整体素质很高，自开学以来的三个月里，无论是对学校和班级工作，还是对我的工作都给予了极大的理解和支持。您们对孩子的学习、成长 ja发展都非常关心，可以说都是胜任、优秀的家长。因此，在本次家长会上，我将针对各位关心的问题，包括班级学生情况及未来发展规划做出一些说明和建议。
学生情况：
1、 学生情况
初次接触这群孩子时，他们给我的印象是单纯可爱，这也正是作为孩子们最大的优点所在。每个孩子都有着独特的特点，比如xx老实可爱、xx内向、xx活泼、xx可爱、李xx幽默风趣、xx懂事、xx有礼貌、xx聪明伶俐、xx稳重沉着、xx认真负责、xx调皮顽皮、xx反应灵敏……种种个性让我由衷地喜欢上了他们。他们热爱班集体，并迅速将我这位新任班主任视为其中一员。当我声音不好时得到他们的关心，在我出差或比赛期间收到他们的短信问候，虽不清楚是否真心喜欢我，但我却真心喜欢上了这群可爱的孩子。他们常常带来惊喜。在美文朗诵比赛中，在xx同学领唱下表现出色，给评委和观众留下深刻印象并取得第二名；跳绳比赛中虽然因离校未能亲自指导参赛队员，但班级团结荣誉感让每位队员全力以赴，在索东晖连续跳200多下的壮举后获得第一名。每次听到他们为取得成绩而欢呼雀跃时，身为班主任老师的我也备受鼓舞与激动。
2、 德育教育
我们在新学期开始时，接受了学校颁发的《四块石小学常规教育》的指导，背诵了《弟子规》，旨在塑造良好的学习氛围和行为习惯，也是促进他们思想品德成长的重要途径。《弟子规》源自于《论语》，学习过程中还会涉及到《论语》、《三字经》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等内容，蕴含了丰富的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓。孩子们在朗读时，不仅感受到母语之美，同时也扩展了见识；此外，它还能提升孩子的口头表达和书面表达能力。
更重要的是，《弟子规》有助于培养孩子良好的文明礼仪。幼儿天真可爱，记忆力强，最易教导。《易经》中说：“蒙以养正圣功也。”即是要给予孩子优质善良的教育，奠定其道德基础。《弟子规》是一本出色的启蒙读物；它还可以提升孩子高尚气质。古人云：“腹有诗书气自华”，朱熹曾言“阅读使人改变气质”，刘梦溪教授也说“阅读经典文本可改变气质”，深受传统文化熏陶者与少受熏陶者之气质截然不同；
在具体实施《弟子规》教育时，我们发现孩子们能够主动将生活实践与《弟子规》结合起来。例如，“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”着重于个人卫生；“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀”则对站立与坐姿提出要求；“将入门，问孰存，将上堂，声必扬。用人物，须明求...共同进步。我相信，《弟子规》长期教育必将使我们的孩子更加具备道德修养、素养水准，并成为更出色的个体。
3、 学习方面。
拥有优秀的道德品质，就能够为学生的学业提供坚实的保障。在班级中，大部分同学都能及时完成作业，而且xx、xx、xx以及马xx更是能够确保作业质量的同时，xx、xx、xx在家长的指导下取得了显著进步。特别是口算作业，许多家长会在孩子完成后进行检查并要求他们改正，在周四下午的口算五分钟速算中，绝大多数学生都能在短短五分钟内完成100道口算题。尤其值得一提的是，xx和xx做题速度之快令人刮目相看。学生计算速度与准确性的提高不仅有助于他们在数学上取得好成绩，在本次数学期中考试中20位同学全部答对，及格率达到100%。两位同学考出了满分，分别是xx和xx；共有18位达到A水平，6位达到B水平，并有几名只差一步便可晋升至A水平。C段有3人，其中两人分数分别为79和80，只需稍加努力即可晋升至B段！希望未来能继续努力！班级平均分未达标的同学需要更加努力！除了认真学习之外，在放学后或周末时间也是提高成绩关键时刻，利用这段时间给予有困难的孩子必要辅导将使学习变得更轻松、更具积极性。
相较于数学成绩，在语文方面我们还有一些欠缺。A级别有5人，其中最高分达到95分；B级别9人；C级别8人；D级别则居多，共5人。从同学们试卷上可以明显看出，前半部分答题非常整洁，失分情况也较少；但随着时间逐渐紧迫，在没有足够时间完整阅读文章内容以及匆忙书写文字时，则显得潦草匆促。是否存在充足构思时间？我们需要加强日常指导和训练，帮助学生合理安排答题时间，并保质地完成考试任务！同时发现一个问题是班上孩子写字速度较慢。为了克服这个问题，我们可以通过抄写来解决。回想起自己当年的经历，在我小时候记忆力极佳，一口气能背诵200多首诗文、课文等等，并且能倒背如流。其他人都认为这是与生俱来、超凡脱俗的才华所致，认为我拥有天赋异禀、过目不忘之力；但事实上，并无惊人记忆力天赋存在——只是采用最原始笨拙方法————反复默记所读文字，并默心记忆后抄写下来以深化印象反复铭刻于心头长存不忘。但由于动笔频率减少、计算机广泛应用等原因导致这种记忆能力逐渐衰退甚至出现提笔忘字现象。
明亮的灯光洒在书桌上，我手持毛笔，顺着纸张轻轻移动。吴应箕曾说，《读书止观录》中提到抄写的益处不可小觑：一方面可以强化记忆效果；另一方面则能约束自身放荡之心，同时还能帮助发现书中的谬误；最后，经常抄写能使手法熟练，对书法也有很大裨益。最近，我再度从书籍中选取优美文字进行抄录背诵，并将这种方法传授给我的学生们。几天下来，惊讶地发现学生们背诵速度迅猛，100字美文只需反复朗读五六遍便能信手拈来。曾教过一个调皮的孩子，为了管教他，在暑假时让他认真抄写语文课本内容。起初只是为了让孩子有所事事而已，却意外获得喜人结果。此举不仅使孩子语文成绩突飞猛进，并延续至今。班里也有类似例子，如岳长平作文无从下笔者就会抄写优秀作文片段，渐渐摸索到写作技巧。我们不能轻视学生这种潜力，在完成任务或假日里科学地进行抄写总比他们在街头放肆游玩更有利于安全和健康。
篇3：家长会小学发言稿
尊敬的家长、老师们，大家好：
今天很开心和大家相聚在一起，同时也借此机会与大家共同探讨如何培养孩子。其实我在这方面并没有太多经验，老师过奖了。接下来我想分享一下我对教育孩子的看法，如果表达得不好，请多多谅解。
在我的教育理念中，我认为做任何事情都应该从小事做起，并且要有始有终、有头有尾。我们要培养良好的习惯，待人要彬彬有礼，懂得宽容他人，分清是非，鼓励孩子做正确的事情，并及时纠正错误。在学习方面，我要求孩子自觉完成老师布置的作业，在课余时间不强迫他学习，毕竟他还只是个孩子，需要享受玩耍的乐趣。
我们平时会向他传授一些社会知识和道理，让他了解社会利弊关系，多加学习。我们也会购买语文、数学等科目的辅导资料让他自行完成，在数学方面可能进展不太顺利，但我们会抽出时间进行辅导。总之，作为父母要以身作则，我们的言行举止都是孩子的楷模。
我们需要让孩子从小就懂得吃苦耐劳，在培养他们时不可过分溺爱或迁就，否则将害了他们、损害祖国未来的花朵。当外出游玩时，我们鼓励他勇敢地去了解社会、独立生活，并尝试让他做一些成年人才能胜任的任务，及时纠正错误。父母不应只顾着存钱或留产给孩子，否则将使他无所作为。现代社会上存在着很多富二代案例。
优秀的学业成绩当然令老师和家长欢喜，在教育孩子时要立足未来发展需求。不仅要求孩子取得良好成绩，还要注重实践结合、培养动手动脑能力。为了共同目标，请让我们相互学习、取长补短，共同培养出祖国栋梁。
大家好！我是xx学生的家长。很荣幸今天能与大家分享经验。我的孩子这个学期刚转到这里来读书。对沙湾小学的风气和学风感到非常满意，在老师们辛勤指导下，孩子很快适应了新环境。以下是我总结出来的五点家长教育要点：
1. 父母是最好的榜样和老师，请言传身教。
2. 协助孩子规划远期和近期目标。
3. 多关心孩子学习进度，在忙碌中也不能忽视他们。
4. 工作日内保证质量学习时间而不是看电视。
5. 为促进孩子成长与进步主动与老师沟通以便及时发现问题并提供支持。
谢谢大家！