【简介】下面是热心网友“wk81”整理的校长竞聘演讲稿范文（共3篇），供大家阅读。
篇1：校长竞聘演讲稿范文
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我是***，来自**小学。今天荣幸参与竞聘演讲，期待在这次挑战中展现自己的人生价值。
有人说，在学校中，校长就如同领航员，引领方向；校长扮演着船长的角色，指引前进之路。想要打造一流学府，首先需要一流校长。那么，一流校长应当具备怎样的素质呢？
首先，必须拥有强烈的奉献精神。
作为校长，需对党、对人民、对教育怀有热爱之情，并将所有奉献给社会主义教育事业。只有怀揣这份赤诚之心，才能保持头脑清醒，确立正确办学方向，并不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；只有怀揣这份赤诚之心，才能在逆境中坚定不移，勇于创新探索，永不止步；只有怀揣这份赤诚之心，才会以“忧国忧民”、“乐意付出”的胸襟广纳众志，在工作中无私奉献。
其次，需要具备高超的业务能力。
校长不仅要善于管理，“教学上的高手”也是必需品。只有拥有这样的双重优势才能赢得群众真正的尊重和支持，在教学岗位上发挥引领作用。除了接受上级部门正规培训外，还需经常学习其他地区先进教学经验和方法，并坚持记录笔记。规定自己至少听20节内部课程，在主科（语文或数学）上亲自授课。努力多授课、授好课。
第三点，则是要具备卓越的组织管理能力。
校长形象决定了教师和整个学校的风貌。作为校长需要全盘负责组织和管理整体工作，并拥有对各项工作进行有效决策和运营的权利。优秀决策来源于集体智慧与领导者智慧相结合。因此，校长应精心设计工作计划和措施，在多种选择中找到最符合实际情况的方案，并明确计划以确保顺利执行。
最后一点，则是身体力行，率先示范。
身为一名称职的校长，不论年龄大小，都应当成为学生的引路人、教师的伙伴。这就要求校长在各个方面，包括教育、教学、学校管理和生活等领域，提出更高层次的要求。作为从事教育工作、培养学子成为社会接班人的重任者，校长应当是学生学习和尊敬的楷模。因此，在学校内的一切教育及教学活动中，甚至言行举止之间，校长都必须自我严格要求，注重为学生树立良好榜样和影响。凡是要求学生和老师做到的事情，校长必须率先示范。小学生正处于思想、知识和身体发展的关键阶段，他们具有较强的模仿性和塑造力，先进的榜样具备无声但巨大的力量。因此，校长应当率先垂范，塑造楷模形象，通过实际行动来寓教于行动。
五、保持朴实作风，并具备团结协作精神。
拥有优秀朴实作风是每位校长所必需具备的条件，也是最为重要的思想修养。校长应该具备把理论与实践联系起来、善于批评与自我批评、密切联系群众、倡导民主、勤俭办学等作风特质。只有这样，才能凝聚起全体教职员工对工作的热情。校长需要开放给予教师参与管理，并为其展现才华之地；他们需要善于调动团队成员积极性、听取他们意见并依靠群众力量以充分发挥集体合作效益来有效管理好整个学校。
六、具备与时俱进和开拓创新精神。
创新是国家进步之魂，是推动国家繁荣昌盛不竭动力所在。这就要求我们每位校长都具备创新意识，勇于打破旧框框、积极探索并大胆改革，在管理方法和教育方式上进行改进；努力挖掘学生成长中的创新潜力以及引导老师更新视角。在知识经济时代里，我们每位校长都需要站稳岗位主动谋划发展方向，在追赶时代脚步中努力工作奉献并不断提升自我素质；要以身作则、不断学习，并对自己产生影响力以达到最佳管理水平和业务效果；只有如此才能够以蜕变精神致力于推进当地教育事业发展壮大。
一个称职的校长将塑造一所优秀学府；而一所杰出学府则必须拥有完善高效之教育管理机制与一流品质之教育服务水准。虽然任务艰巨非易事也值得珍视——它需要管理者投入更多时间和心血去承受更多压力挫折责任；始终站在前沿以把握先机，并以人为本开辟培养高素质创新型尖端人才之途径。X年来深耕细作岁月历练使我信念坚定工作经验使我经受考验曾任班主任 学年组长 教研组长 校助等职 多次带领省市级优秀班级 获XX竞赛全国优秀辅导称号 —— 如蒙委任为您母校之一任职 我将信心满怀 承载起这份重担 专心致志于培养下一代 发挥自身潜能 同心协力共同努力工作 不负母校期许 并着手全面落实四项核心工作：
1. 引领并指导教育思想工作
身为学府领袖，校长需大力引导教职员工深刻理解党的教育方针，不仅需要在理论高度上有清晰认识，更要在实践中贯彻方针。应当在各自的工作中始终以方针为指南，塑造全面发展的核心价值观，不仅注重智力培养还要关注品德塑造；既重视智力因素又考虑非智力要素；不仅服务本地经济建设还要关注学生升学工作。将所有工作纳入贯彻方针、提升办学质量的轨道上，并坚定信念为学生成就奠定基础。
2。致力于落实办学理念
在办学指导思想方面，应当以依法治校、民主办学、科学育人、按规律行事为指导思想。确立正确的办学理念关乎学校未来发展方向，影响培养出色接班人的质量，更是贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要保证。
3。着手构建有效管理体系
为了确保教育方针得以落实和素质教育全面推进，必须建立团结、和谐、有力的管理系统。从目前学校情况出发，建议校长设正副双副组织架构，并设立相应机构以符合实际需要。每个机构都是一个执行系统，各系统设专责领导独立认真地履行职责。
4。制定学校发展规划
校长须结合社会对教育需求和本校实际情况，围绕办学目标与方向提出并制定五年、十年发展规划，明确推动学校发展的具体步骤。规划必须既高瞻远瞩又务实可行。符合客观需求的规划可以激励全体师生精神振奋、增强师生意志品质，并统一教师思想，促使他们积极参与规划实施，在共同奋斗中找到个人位置并获得成就感。
篇2：校长竞聘演讲稿范文
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我是***，来自莲南小学。今天很荣幸参加竞聘演讲，希望在教育改革的浪潮中实现自己的人生意义。
我的成长环境深受教育熏染：父亲是一位备受学生喜爱、教龄达35年的中学教师；母亲则是备受尊重、能力出众的妇女干部，后来也从事学校工作。家中姐姐、嫂子、弟媳都是教师，连我和我的爱人也都从事着这个神圣的职业。可以说，我来自一个以教师为骄傲的家庭！
在家庭影响下，以及启蒙老师的悉心培养下，我渐渐确定了做一名教师的志向。记忆深处，在写数字“3”时不小心画成了飞翔的小鸟形态，老师细心地指导我纠正——就像母亲那般关怀。那一刻，我情不自禁地称呼她为“妈妈”，在我内心播下当一名教育者的种子。
18年前，我跨越千里来到深圳，开始了我的教育之旅。在这宝贵的18年里，承担语文、数学、美术等多科教学任务，并履历过班主任、年级组长等多个职务。曾获评区先进教师、优秀班主任等殊荣，并在省市级报刊发表过16篇文章。于xx年被评为区语文学科中青年骨干教师。在执掌莲南小学教导处期间，贯彻校领导正确办学理念，推动素质教育实施。感悟颇深：能够在高标准要求下工作创新实践，倍感幸运。虽然辛苦付出艰辛劳累，但收获了难得的管理经验。
愿在罗湖教育岗位上实现自身价值使命。丰富经历将为未来工作打下坚实基础。百倍信心成为校长得力助手，在提升学校整体水平上尽锦绣之力，使罗湖教育更加辉煌。
当前正值教育改革春风拂面，各项变革举措逐步推进，“全面发展”理念日益普及。“面向全体”意味着促进每个学生全方位发展，侧重个性特长培养。“全面发展”则追求德智体美劳五维均衡提升。
如果有机缘担任副校长一职，将协助校长推动“一个转变、三个改革”。其中，“一个转变”即更新我们对人才观念：本小学使命在于培养具备初级生存技能的少年，并为初中输送具备全面素质和特长的适龄生源。
颠覆教育方式。我所崇拜的教育家众多，包括卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，但我最钦佩的是现代教育家魏书生。他已成为我的学习偶像，从他那里我汲取了许多处世之道和教学经验。我特别钦佩他的教学方法，作为一名中学校长，他不仅担任班主任和语文老师，还经常外出演讲。按理说，他负责的班级应该是较差的班级，甚至可以说是后进班级。然而事实胜于雄辩，他所带领的班级不仅不落后，反而成为优秀班级，学生语文成绩名列前茅。思来想去，他与传统教育方法迥异之处在于充分激发了学生的主动性，挖掘了他们潜在的能力，在发现中学习，在创造中进步。他将学生分组如语音组、词语组、语句组、段落组和写作组等。学生在自主学习过程中遇到问题时，会寻求同组成员解决。这种学习方式让学生获得更大自由。我也尝试在小学生中引导其主动性，并取得了良好的教学效果。对于三年级害怕写作文和日记的问题，我要求学生亲手种豆并记录豆子发芽过程。一个学期下来，不仅改善了写作情况还培养了他们爱写作的兴趣。到了六年级，许多学生甚至在报刊上发表文章。我以此为基础撰写论文，并荣获中央教科所指导论文二等奖。
更新教材。新一轮课程改革早有规划：国家推行国家、地方和学校课程体系；采用一纲多本；打破出版发行大一统格局。这标志着我国教育改革向更深层次迈进。身为基层教育工作者，我们对这一改革内心感到欣喜。首先是我们获得选用教材权利；其次是可以编写校本教材；第三是实施综合课程后，我们可以大幅减少课本种类，减轻学生书包负担，才能更好地推动素质教育，并留出时间供教师继续进修以适应时代需求。目前莲南小学围绕科普兴校特色进行“三模”科普活动课程研究及开发工作。我们怀揣信心、决心和能力完成教材开发任务，并计划申请鉴定及专利保护。
更新评价标准。评价标准是前进方向指引，在导向方面具有强大影响力：政府部门对学校评价；学校对老师工作评价；对于学生成绩评价。
篇3：校长竞聘演讲稿范文
尊敬的各位领导、评委和同事：
大家好！
公开竞聘高中副校长职位，不仅是上级组织拓展干部选拔途径的创新举措，也是我们县为加强高中教育、提升教育质量发掘人才的有力行动。这为年轻一代提供了一个充满机遇与挑战的广阔舞台。我衷心感谢各位领导，并期待与在座的各位共同探讨如何胜任高中副校长这一关键角色。今天我的演讲将分为三个部分：
一、个人简介：
我名叫xx，现年xx岁，本科学历，具备中学一级教师资格。自19xx年8月起从事工作，目前担任xx县第二中学教育处副主任。
毕业于xx师范学院后，我曾在小学教授数学，初中物理，并兼任班主任及理化教研组组长。在工作过程中持续学习成为我的坚持。通过自主学习等方式完成物理专业和本科课程。19xx年6月，在xx市教研室举办的自制教具活动中，我设计的“光的反射定律证明仪”因简单结构和易操作而荣获市级二等奖；被县教育局评为优秀教师；20xx年在青年物理教师比赛中获得三等奖；20xx年9月被评为“xx县师德标兵”，并发表论文《如何在物理教学中体现科学探究》获得市级一等奖。
从小学到中学，从班主任到教研组长再到教育处副主任，我多样化的经历使我对于管理和教育有着丰富认识和信心，在未来角色转变成高中副校长时必能胜任！
二、个人竞争优势：
今天我竞争的是县高中副校长职位。之所以选择这个职位是基于以下考虑：
1. 我具有较高思想政治素质。身为一名共产党员，坚决贯彻党和国家的方针政策法规，恪守社会主义办学方向，保持清正廉洁，在思想和政治上与党保持一致。
2. 我拥有扎实专业知识基础并取得显著成就。善于思考、勤于研究，不断丰富文化知识并提升管理水平。
3. 具备全局观念和勇于实践、开拓创新精神。团结同志、合作进取。
三、未来工作设想：
在我的观点里，担当好副校长需要把握“度、细、准、正”四个字：
- 在角色定位上要把握好“度”
在学校的组织架构中，副校长扮演着“兵头将尾”的重要角色。相对于校长作为全面负责人和正统管理者的“主角”角色，副校长则是在校长领导下专注某一方面工作的“配角”。这种设置符合工作需要，旨在实现学校常规管理目标的合作与分工。关键在于正确定位、积极配合，并具备灵活处事和坚守原则的能力。若有幸成为副校长，我会恰到好处地表现自己，保持适当姿态，勇敢做出决断但不擅自独断，始终以提升教育质量为出发点。
华尔街上的老板曾说：“站得高却不显眼，行动灵活却不瞩目。”类似地，在担任副职时需具备谦虚包容、桃李滋润的品质。要与团队成员和谐相处、通力合作，并致力于为校长减轻负担、为教师创造条件，既是校长得力助手又需履行副校长使命，全心投入提升教学品质。
其次，在管理中体现“细致”精神至关重要。
对教学管理必须“细心”。古语有云：“君闲臣忙，国将兴；君忙臣闲，国将衰。”成功办学、培养人才是校长使命所在。身为副校长更应专注务实、坚守初心，在教育理想指引下取得优异业绩。因此，主管校长应将大部分精力投入到教学第一线，指导协调教育工作至关重要。注重分析学生情况方法、促进师生科目平衡能力是至关重要的环节。
在教育管理中也需“精雕细琢”。安全稳定如天之蓝、德育建设如山之重。从思想引导做起，每周进行晚点课程罗列近期班级及社会不良现象，并奖励表彰表现突出者以塑立正气文化。精益求精是现代学校管理之道，同时也直接影响着家庭万户的福祉。
在学生管理中必须“细”致。随着社会环境和学生影响日益复杂化，学生管理的挑战也越来越大。从学生的思想建设到生活习惯、住宿等方面都必须深入了解。我们县的高中学生虽然有一定独立性，但思考问题不够周全，所以需要持续进行思想教育，并建立家校联系卡，及时将学生在校表现反馈给家长，同时让家长反馈学生在家表现给学校。通过家庭和学校之间的互动教育，可以避免因对学生异常行为缺乏了解而做出武断处理，也能防止学生在学校和家庭之间“玩弄把戏”，比如逃课、要钱等。这些工作都需做到无微不至。
我坚信只要我们能激发管理层和教师们的积极性，将教育工作做到更加精细化，提高我县高中学生成绩指日可待。
第三点是要准确安排人员。
我认为管理层不必非得是业务精通的专业人士，但必须善于发掘每个人的优势与不足，并将每个个体分配到合适的岗位上发挥其长处。我将尽力先了解人才再善用他们，在自己职责范围内调配现有中层管理者、教师和班主任，充分发挥其才干，补其短板。真抓实干、高效运转。副校长应对自身负责工作高度负责，并制定周密计划，在执行过程中实施检查，在事后总结；计划要详尽操作性强；检查需细致具指导性；总结要全面鼓励性强。此外，副校长还需紧密围绕学校核心工作展开工作，保持对目标的把握体现管理风格。招用人才要准确定位。
第四点是突出正派教师管理。
“待人宽厚，从事严谨”。在教师业务管理中，我坚信必须弘扬正气，即将教育质量视为学校存在之本。为了倡导正气，在教师年度评估、奖励方案等方面彰显出来，在年度考核时除各项评议外还赋予成绩优秀者额外加分以培养“献身教育追求品质”的正气；评选模范时重点表彰那些取得优异成就的教师；奖励机制上也应重视对卓越质量给予嘉奖，在整个学校营造出一种正气氛围下让教师积极性全面释放、蓬勃发展。全心解决关键问题和热点问题,成为老师心目中的楷模。
各位领导、评委们, 如果我被任命为高中副校长, 我将竭力展示自己的价值与能力, 以专业智慧及管理技术为领导提供科学决策参考, 以事业至上, 扎实耕耘, 改革创新, 尽心尽力服务xx高中发展！
我在此宣告演讲结束，感谢诸位的聆听！