【前言】下面是网友“klb58”收集的初级学校工作计划（共3篇），以供参阅。
篇1：初级学校工作计划
创新理念：
在深入贯彻“安全第一、积极预防、综合治理”的工作方针的基础上，我们将进一步强化责任意识，健全规章制度，建立长效机制。我们要确保安全工作落实到位，包括安全教育宣传、安全责任落实、隐患排查整改以及演练过程。努力打造一个安全稳定的教学环境。
重点任务：
（一）制度建设
1. 健全各类安全管理制度，完善各种安全预案，并加强安全工作轨迹管理。
2. 规范制度落实，明确学校领导、各处室责任人和所有员工的安全职责，并签订相关责任书，坚持“谁主管、谁负责”原则。
（二）教育培训
1. 创新教育形式，利用广播、校刊、板报等多种方式进行安全教育，提高学生的安全防范意识。
2. 将安全教育融入课堂教学中，确保学生掌握必要的安全常识。
3. 加大培训力度，邀请专业人员开展知识讲座，组织竞赛活动，并加强师生逃生演练和岗位技能培训。
（三）日常管理
1. 强化校园封闭管理，并严格执行门卫和出入校门管理制度。
2. 加强食品卫生管理，规范食堂工作流程防止食物安全事件发生。
3. 严格落实校车管理制度，确保司乘人员接受安全教育。
4. 确保消防器材有效使用并加强校园巡查消除隐患。
5. 建立完善学生活动预案以保障师生活动安全。
6. 定期开展管制刀具收缴工作并加强值班值宿管理。
(四) 校园周边整治
1、释放警校联动的潜力，提升学校门区学生在上下课时间的秩序控制，与龙江派出所保持紧密联系，共同努力打造安全稳定的校园环境。
2、积极寻求政府部门的支持，加大对学校周边、露天市场以及小贩的综合治理工作力度。
篇2：初级学校工作计划
在这个学期里，我将扛起六年级xx班的语文教师重担。秉持着教书育人、身体力行的信念，我一直以来都在尽职尽责地完成自己的工作，通过良好的言行举止潜移默化地培养学生优秀品质，力争成为他们成长道路上的引路人。
一、个人特质
善于观察小学生心境变化，能够改善他们消沉情绪，不断探索研究激发学习激情的方法。与时俱进，在教学过程中提升自身文学修养，改进教学方式和使用的教具，因为我们正处于信息化时代。
然而，也要看到自身不足之处：在教学中未能面向全体同学，没有激发每位同学的积极性，导致部分同学被忽视。
二、班级现状
本班共有xx名学生，男生xx人，女生xx人。课堂氛围较为平淡，语文尖子生偏少，中等及以下水平较多。学生参与度不高，在课堂上鲜有主动提问者，并存在“无所谓”态度。但他们对作业十分认真独立，在需要时会主动向老师请教解题思路。这种表现值得鼓励。
另一个问题是诗歌背诵环节，在早读时声音微弱且朗读态度懒散。
三、教学计划
依据学校安排完成自己的教学任务。作为新接手六年级xx班语文工作的老师，首先需要了解每位学生特点和整体情况，并因材施教。
1.备课：备课至关重要。仔细研究知识重点、寻找易于接受的教法、运用多媒体工具设计活动以激发兴趣并让所有学生参与其中。
2.授课效果：针对六年级学生特点采取轻松愉快方式进行教学，并努力使他们突破难点、确保授课有效果。
3.作业：作业需有针对性但不宜过重。注重句子理解训练；批改要全面、及时反馈各位同学对知识掌握情况，并据此改善自身教法。
作为一位教育工作者，我不仅致力于学生的学习进步，更注重塑造他们的人格成长。我将竭尽全力打造一个积极向上的成长氛围，帮助每个学生茁壮成长。期待在我的引领下，六年级xx班能够成功度过小学六年级的学习历程。
篇3：初级学校工作计划
一、以德育为根基，强化德育队伍建设。
1.坚持每两周举行一次教师政治学习活动，组织全体教师深入学习《教育法》、《教师法》等相关法规，提升了教师的遵纪守法意识，促进了教师职业道德素质不断提高，树立起良好的榜样形象，逐步构建了平等民主和谐的师生关系。
2.进一步加强班主任队伍建设，规范班级管理工作。学校制定并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》，进一步规范了班主任工作流程，完善了考核机制。通过定期召开班主任例会、经验交流会，开展结对子活动、传承培养计划、组织参加培训学习等方式，有针对性地加强班主任培训工作，打造出一支高素质、高效能、积极进取的班主任团队。
二、将安全教育和法制教育置于重要位置长期推进。
学校将安全教育和法制教育贯穿于整个教育过程中，始终保持警钟长鸣，持之以恒。
首先是政教处、少先队、班主任充分利用集会、早读课等时机对学生进行安全教育，并规范课间活动，在校园内杜绝危险游戏。
其次是加强安全值日和值勤工作，确保学生在校内上下学及活动期间的安全。为此，学校实施了一系列安全值日和值勤制度，并采取多项措施如男性老师与保安在门口巡视、小交警执勤引导放学路上交通等措施来保障校园安全。
再者，在做好内部法制安全课程的同时，每学期邀请外部法制专家来校进行法制教育报告，并定期对问题学生进行辅导转化，有效防止了违法犯罪事件的发生。
首先，我们要继续推进警校共建活动，打造优秀的少年警校。我们致力于丰富和扩大大小交通警队的队伍，定期邀请消防中队和交通警队的官兵为同学们授课，传授安全自护、安全逃生等知识，教授交通指挥手势，并组织安全疏散演练以及加强体形标准训练等活动，旨在提升学生的安全意识和自我保护能力。同时，小交警们也会利用课余时间深入社区和街道，宣传交通安全知识，协助义务站岗执勤，指挥车辆通行，确保交通秩序井然。通过举办主题活动如小手拉大手、文明一起走、交通安全教育手拉手等活动，以讲述交通安全故事、唱响交通安全歌曲、制作交通安全墙报、培养交警礼仪队员等形式来向社会广泛传播交通安全知识，从而培养出一个懂得如何保护自己的学生，带领一个注重安全的家庭，并将这种宣传延伸至整个社会。
由于我们学校扎实有效的安全工作表现，在今年再次被县教育局评为永昌县教育系统中具有先进交通安全理念的学校。
其次，在德育生活化理念的指导下，并以十项良好行为习惯养成目标为内容，我们致力于加强行为习惯方面的教育工作，着重内化良好行为并争取成为市级示范学校。
依据《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》和《_小学生一日常规》的要求，我们始终坚持促进学生成长发展为出发点和落脚点。通过争创绿色文明班级和参与“向阳之花”、“向阳小能手”等活动来积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的机制，并建立了以学生自评、互评与师生家长评相结合的评价体系。同时，在加强班级管理方面更是持之以恒进行班容班貌检查，确保日常行为规范得到贯彻执行。我们致力于使每位小学生都达到日常行为规范所要求的五无五有标准（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。各班级也结合学生实际情况以十项良好行为习惯养成目标为主要内容开展基础文明养成教育。
1.我们将继续组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《_小学生一日常规》，要求三年级以上学生能够熟记其中内容。同时还将加强绿色文明班级评价体制，并通过评比活动来培养孩子们对班集体荣誉感的培养。
2.以班级建设作为关键环节，我们正在加强对学生日常行为习惯的训练，并倡导形成良好的班风和学风。不同年级将围绕十项良好行为习惯养成目标开展系列活动，促进孩子们良好行为习惯的形成。
3.少先大队也已经加大了红领巾监督岗纪律监督岗卫生监督岗对纪律执行情况进行监管力度，并严格执行流动红旗制度。我们致力于公平公正公开地管理并鼓励孩子们形成良好文明风尚。
4.借助学校向阳广播站、创意宣传橱窗以及黑板报等多元化宣传平台，积极展开宣传教育活动，树立先进和典型典范，激励全体师生向优秀学子学习，同时对不良行为进行公开批评。
5.着力推进学校日常管理工作，营造浓厚的校园文化氛围。将政教处与少先队管理有机结合，精心策划主题班级(队)活动，采用多样化形式加强学生思想教育和行为规范培养，提升了主题班级(队)活动的品质。通过培养良好的行为习惯，使全体师生自觉遵守学校各项规章制度，形成了浓厚的校园风貌。