【前言】本文是网友“nangmujiong”收集的小学校工作计划制定（共3篇），供大家阅读。
篇1：小学校工作计划制定
一、引领理念
秉承11年秋沙市教育局工作会议精神，切实践行“和谐、优质、发展”六字方针，以办学理念“书香相伴，与生命同行”为指导，坚定信仰生命即教育的起源观，持续强调“践行办学理念，打造文化校园”的主题发展，在办学路上不断探索，传承“红星精神”（奋斗拼搏、合作探索、追求卓越），深化课程革新，规范管理体制，提升教育品质，培育独特书香氛围，全面提升学校、师生的生活品质。
二、工作目标
长期目标：构筑现代“文化殿堂”，培养具备文化底蕴的新一代。
近期目标：争做课程改革先锋，力争成为市区品质示范校，立足特色赢得社会认可，努力成为人民满意之学府。
三、重点任务
(一) 实践办学理念 打造浸润“书香”的校园
办学理念是学校文化核心价值导向和发展灵魂。本着“书香相伴，与生命同行”的教育理念，统领和指引学校一切教育行为；坚持在办学途径上扎根，并拓展这条路径，寻求并实施有效的办学策略，持续营造浸润“书香”氛围。
1、解析办学思想 掌握学校文化本质
何谓教学？如何进行教育？为何要这样教育？这是每位教师职业中永恒的问题。通过不断探索这三个问题，鼓励教师加深对于教育和学校本质的思考，并共同塑造崇尚读书、渴望知识、追求真理、广博精深的书香文化。感受渴望知识、爱心追求、善良情怀以及智慧热爱等生活价值观念。
2、依托办学途径 创设书香文化环境
办学途径是学校发展之路。只有顺着这条道路前行，在其中找到管理所需元素——人和事物，并集中精力于现实需求与未来发展上去进行有效管理。通过倡导建设书香校园、体验真实生活、共建生命课堂、推动校内研究并开拓多彩空间，“打造‘书香’氛围”。整合人员资金物资事务与办学理念举止效果,凸显 “书香” 文化特征。
3. 完善规章制度 促进规范管理
学校的正常运转离不开规范化管理，这是学校走向人本化管理的必经之路。完善的规章制度构建了学校规范化管理的基础设施。学校以“用办学思想引领学校制度创新”为目标，重新审议和执行学校章程、教育教学管理条例等一系列规章制度;通过职代会审议和加强执行力，推动教师对新规章制度的认同和自觉遵守;规章制度的重建与落实过程体现了办学思想的具体实施。
加强教师队伍建设，促进教师专业化发展
教师是实施办学思想和建设学校文化的主体。学校以“校本”理念指导，旨在提升教师职业道德和技术水平，坚持“学习、工作、反思一体，强调反思;教师、专家互动, 突出主体;以课题为载体进行演绎型科研、注重‘小现象真问题’特点的归纳型教研互相促进，注重实效”的策略。整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，贯穿于全过程中，并推动教师专业成长。
触摸真实生活，体验生态德育
生命与生活密不可分，生命存在于生活之中，而生活则是生命展开的历程。因此，教育应当扎根于生命之源——生活。学校致力于构建全新德育模式，“触摸真实生活”，通过打造民主班级生活、开放校园环境、真实社会互动等方式，将教育融入日常生活中，在真实而丰富多彩的情境中引导学生成长，在熟悉、生动、真实的场景中感知并塑造着自己的人生轨迹。
篇2：小学校工作计划制定
首要信念
在这个年份，我们将总结学校三年发展规划的成果，关键任务是推进学校文化建设和提升素质教育水平。我们将以党的XX理念为指导，深入学习科学发展观，全面贯彻素质教育工作会议精神，解放思想，加强管理。通过塑造学校文化力量，营造新型的学校管理机制。我们致力于促进学校内涵发展，打造独具特色的管理文化，努力打造"红旗"教育品牌。
目标使命
(一)管理目标：围绕幸福教育理念，完善现代学校管理机制，确保可持续健康发展。
(二)创新目标：深化自主有效课堂教学研究和提升教育质量。
(三)发展目标：优化师资队伍、办学条件、信息化环境，加强文化建设。
关键任务及执行计划
(一)革新学校治理机制
1. 提升班子成员责任心和执行力，建立自我约束和目标管理机制，并强调干部队伍需具备"实事求是、角色到位、开拓创新、情操高尚"等素质。体现"用心观察、耐心指导、诚心交流"的工作特点，提升服务品质。
2. 加强家长和社区参与，在家长委员会和社区监督单位联席会议中增强家长评价权利，并广泛征集意见建议，共同努力办好学校。
3. 强化民主管理和监督机制，在"校长信箱"、“校长接待日”等形式中吸纳社区群众意见并提升办学实力。
4. 完善教师评价考核模式，坚持以提高为导向的评价原则，并结合绩效工资改革方案实施年度考核制度。
(二)提升教师品德与心理素质
1.以《中小学教师职业道德规范》为主线，创新师德培训方式，将师德教育与心理健康教育有机结合，在教师队伍建设中不断提升教师的品德修养和心理健康水平。
2.多元化开展师德培训活动，包括教师论坛、读书会、礼仪培训等，激发教师的热情，释放他们的创造力，为其个人成长提供舞台和机会。通过凝练塑造各具特色的教师文化，为学校文化建设贡献力量。
3.建立集中、专题、交流相结合的培训机制，通过网络分享故事、案例、阅读体验等形式，系统培养青年教师，使之从初级到优秀再到骨干。同时完善外出培训报告机制和奖惩制度，加强班级组织和评价标准。
4.注重班主任队伍建设，在校本培训、工作会议和论坛等形式中引导班主任确立正确的教育观念和学生观念，提高其实际操作技能和团队活动设计能力。
(三)强调素质教育实践
1.优化常规德育管理，根据学生特点分层设定目标并加强班会课管理。定期组织班级活动并注重班级文化建设，通过一系列措施营造良好氛围促进思想道德与文化学习。
2.深入推进"四项教育"研究，并探索形成具有学校特色的素质品牌。
3.主题化开展德育活动，挖掘传统文化资源并结合学校文化打造“一节一教育”，以此提高实效性。
4.借助“中华魂”读书活动推动“说规范话、写好字、读经典书、做文明人”行动，并加强书香校园建设。通过多种途径树立榜样形象以提升学生成长与思想道德水平。
5.推动学生自治管理机制，强化爱国主义和民族精神教育，培养学生生存、实践和创造能力，倡导师生共同关注环保意识，在实践中组织环保手抄报、绘画比赛等活动，取得环境教育上的重要突破，提升学生的环保意识。建立以课程融合、班级活动、社会实践为一体的德育模式。
6.举办德育工作交流论坛，激发教师在德育工作中的科研能力，积累研究成果。
(四)深化教学管理研究
1.遵循务实有效的教学要求，以引领和促进学生自主学习、主动发展为核心。依托提升教师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度，质量至上，在深化课堂教学改革、提高效率的同时注重素质与能力并重，建立评价体系有效监控教育质量。
2.加强学科专题研究，并贯彻执行执教-交流-评价-改进-再执教的研讨思路。全面提升广大教师的学科素养和教学水平，鼓励他们积极参与科研工作，使科研紧密结合课堂实践。完善集体教研活动制度，统一新课程理念，指导日常教育工作。
3.持续加强对课堂教学的指导力度，提高教师专业水平。优化学生课堂管理方式，培养良好学习习惯，传授有效自主学习方法，提升整体学习效率。
4.根据规划目标不断进行质量评估和监测，在评估结果中反思问题所在并及时调整方案以更符合实际需求。
5.全面开展国家课程、地方课程，并积极推进校本课程研究。通过各类资源拓展特长培养途径和方法策略。开展具有校本特色的校本课程编撰工作来凸显办学特色。
6.加强对学期教学流程精细化管理，规范师资队伍行为举止，并督促其养成良好的专业习惯。注重课堂指导和质量检测，在作业布置与评价方面进行更多改革。
对于学生成绩的评价：
1.激发学生独特魅力。引领正确的人才观和成长观，促使学生在多元发展中探索、塑造个性特长，让每位学子找到自己的闪光之处，享受成功的喜悦。开设各类兴趣小组和社团活动，确保每位学生拥有1-2项特别喜爱和突出特长。推动校园艺术和体育水平不断提升。坚守体育传统项目与艺术创意成果，每学期举办全员参与的盛大运动会、体育比赛，定期呈现校园艺术盛宴、特长展示、儿童节庆典等精彩活动。积极为学生举办个性化成就展示机会，培育未来之星。
2.全面评价学生成长素质。完善校内表彰机制，鼓励学子积极参与实践活动，培养创新能力。健全《红旗小学学生素质教育手册》，建立师生家庭社区共同参与的评选机制。通过阅读节举办英语朗诵、快速计算、写作比赛，打造书香校园氛围。每学期评选朗读明星、读书王者。
3.关注学生心理健康教导。将心理健康教育融入德育、班队活动及群体互动中。加强班级心理辅导课程研究，在心理咨询“温馨小屋”中发挥作用，并利用校园电视台、广播站的“知心姐姐”专栏以及校报等向全体学生解惑答疑，增进每位学子的心理健康水平。强化心理辅导渗透于各科目教学中，每个学期进行两次课堂交流活动。组织规模宏大的家长心理健康教育培训，并开展“教子有方”征文比赛。
(五)推进教育信息化建设
1.加强网站建设工作，完善教师主题教育网站，并构建以校园网站为核心的交互平台包括学科网站、名师网站、教育博客和校训通等，持续提高教师在线环境下应用信息技术进行教学的能力水准。
2.深化信息化教学管理研究力度，通过计算机辅助授课及网络环境下信息技术与专业整合互动授课模式的尝试，在解决课堂难点问题上提供有效途径。
3.重视信息化骨干教师发展壮大，注重培养新一代骨干力量，并打造“和谐专业奉献合作”的研究团队。老师们可按照各自专业创建主题网站，并为与有条件的同学建立联系提供平台。
4.着眼网站及硬件建设，在数字化校园构建方案中侧重推进校园文化发展，并发挥信息技术优势。积极参与各级综合性教育网站、专题网站以及相关门户互联互动，在提升形象、加强文化建设方面发挥更为重要作用，并成为向外界展示“红旗”开放式教育情怀和永恒魅力的重要窗口。
(六)积极推进开放式学习
1.探索创新家校合作的方法和策略，构建起学校、社会、家庭的紧密联系网，充分发挥社区教育资源优势，拓展合作渠道。打造融洽的校园环境和社区氛围。
2.每个班级设立强有力的家长教育委员会，参与制定班级教学活动规范，发挥家委会在教育中的重要作用，实现学校和家庭之间的紧密合作。
3.每个学期举办一次大型家庭教育培训活动，并定期组织主题研讨会促进家校交流。
4.为实现社区责任感创造条件并加以落实。
篇3：小学校工作计划制定
一、引领理念
本校秉承教育文化局的目标和要求，致力于推动教育教学工作的精细化管理，强调校园文化建设；深入推进有效教学，加强过程管理，优化课堂效果，提升教育质量；全面实施素质教育，提高教学水平，努力打造和谐、安全的校园环境，促进学校教育的高质量、特色发展。
二、具体工作计划：
二月份：
1、认真准备新学期开学事宜。
2、分发教科书籍及参考资料。
3、制定新学期工作计划，适度调整课务安排，保持良好的教学秩序。
4、各学科制订教学计划和进度安排。
5、完成新生接收工作并办理相关手续与档案。
6、收集毕业班工作计划及第二课堂活动计划。
7、举行开学典礼。
三月份
1、持续加强学校安全工作。
2、加强各项制度的制定和执行。
3、着力改善校园环境。
4、加强提升教学质量的工作。
四月份：
1、进行第一次作业和教案大检查。组织听课评课活动。
2、迎接期中考试，并对教学质量进行分析，探讨提高课堂效果的方法。
3、“迎五一”举办第二届踢毽子比赛。
五月份：
1、筹备“迎六一”趣味运动会。
2、组织师生参与教育评比活动。
3、认真组织学生参加区域武术操比赛。
4、举行少先队入队仪式。
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