【前言】下面是网友“zcdd46070”整理的教师工作述职报告（共3篇），以供借鉴。
篇1：教师工作述职报告
在20xx年，我毕业于xx师范学院，然后被派往位于xx村的中学任教。2006年，我获得了中学二级英语教师资格，并随后调入实小。从那时起，我的工作一直专注于英语教学。以下是我任职以来的主要工作情况报告：
一、道
身为教师，我深刻理解到“传道授业解惑”的重要性和挑战性。多年来，我始终坚守着四项基本原则：支持中国社会主义基本路线、方针和政策；积极学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”；贯彻执行党的教育方针，关注教育改革；勤奋参加政治研究和教育活动。我遵守教育法规，热爱工作，积极进取，做到言行一致。把学校工作放在首位，长期超负荷工作，甘愿奉献，不计个人得失，始终以集体利益为重。在学生和家长心目中建立起良好的威望和师者形象。赢得广大师生好评和家长信任。
二、能量
自从开始工作以来，我充满激情地投身于教育事业第一线。为了更好地把握英语教育特点、培养学生能力、提高英语水平，在日常教学中注重培养学生自主学习能力，并传授学习方法，使他们能够举一反三、触类旁通。朗读训练在英语教学中至关重要，因此我强调朗读训练，在课堂上采用分组朗读、接龙朗读、角色扮演朗读等多种形式激发学生对朗读课文的兴趣，并通过提问引导他们思考与表达。注意引导学生运用所掌握知识分析问题并解决问题，在课堂上营造互动环境。
三、勤劳
在工作期间，我保持全勤无缺，请假零次，并及时认真完成领导交办任务。准时到岗下班不迟退，认真备课批改作业，并按时参加各项会议。
四、成就
我不仅在教学工作中表现出色，还积极投身教学研究，不断汲取教学经验，不断完善自己的教学技能。多次荣获校内“月度重点推荐课”一等奖。同时，我还努力撰写各级各类论文，在教科研领域取得了让人满意的成绩。
以上是我当前工作的主要情况。虽然过去通过辛勤劳动在教育教学方面有所进步，但这只是起点。未来，我将继续努力，在各个方面提升自己，争取更好地完成工作，使自己配得上“人民教师”的光荣称号。
篇2：教师工作述职报告
岁月如梭，初涉教师之路的一年已经匆匆而过。回首过去，留下的足迹或深或浅，印证了我这段时间的努力与收获。现在，让我来分享一下我这一年的工作总结。
一、坚定理想，热爱教育
在过去的一年里，我对教育事业充满热情，严守纪律，遵守学校规章制度，不断提高自身政治觉悟。作为一名老师，在日常工作中，我始终听从学校安排，积极配合领导和同事完成各项工作任务，在争先创优活动中立足本职，扎实工作。
二、语文教学务实有效
这个学期，我主要负责xx班级xx班的语文教学和班主任工作。为了提高教学质量，我努力改进课堂教学方法，精心备课、计划每节课内容。并且认真完成课后工作如听写、批改作业等。注重培养学生良好阅读习惯，提升阅读能力。制定规定让学生阅读适合他们的课外读物，并要求他们摘抄精彩句子、总结内容并表达个人感悟。鼓励学生勤写日记，锻炼多样化写作能力。
三、持续学习提升教育水平
担任班主任以来，每天都面临着各种大小问题，在管理上采取军事化方式，在学生面前保持严格态度。每天严格要求学生仪容仪表、队列整齐等方面，在广播体操竞赛中获得三个一等奖。为了激发学生学习积极性，我与同事进行古诗和单词默写小比赛。然而目前班级还未形成良好向上的学风，需要进一步探索建立和谐班级氛围。
四、多姿多彩的学习生活
参加各种培训活动是非常有益的。通过参加观摩交流、专业研修等培训活动提升了我的教育能力，并对我的教育教学起到指导作用。紧密参与语文科研活动也是必不可少的。每次科研活动都像是一场座谈会，在讨论中解决问题、相互借鉴共享经验。此外，拓展课外阅读也是十分精彩有益的体验。
五、思维碰撞带来提升
在普通的教学过程中，不断地显现出自身在教学领域的短板：必须深入了解学生内心世界，与他们建立联系。面对特殊情况时，要积极寻求有效解决方案。认真执行个别化教育的任务。多涉猎心理学、班级管理和语文教学方面的著作。勤于记录反思之笔。减少焦躁，增加耐心。摒弃懈怠，加强反思。抛开刻板，追求创新。
篇3：教师工作述职报告
在匆匆忙忙的学期末，一个紧张而充实的教学周期悄然落幕。在学校领导的倾心关怀与悉心指导下，我们全体教师秉持着“用爱铺就每一步，用专注成就未来”的教育理念，沉浸在探索新课标、广泛吸取小学数学教材的海洋中，不断努力构建自己完整的知识体系。我不断提升自身的教学水平和思维境界，在努力中追求更好的表现，也期盼见证自己的进步。以下是本学期工作汇报：
一、本学期的收获
在教育方面，我们坚持强调教学规范管理，有效推动了教育事业的发展。通过加强教学常规管理、贯彻“备课深入、上课扎实、作业精准、教法活跃、手段创新、辅导细致、质量高效”的七项专心工作原则，特别注重课堂讨论环节，在校本基础上不断提升课堂教学品质。我积极参与数学组听评课活动，虚心向经验丰富的老师请教，汲取众家之长以提升个人水平。将课堂视为师生互动共同成长之地，在每堂课后进行反思总结，并逐渐发现并改正自身不足之处。尽管在校领导要求听课时曾有些手足无措，但通过多次反复训练和班级演示，最终成功克服困难并感受到自身进步。此外，在语言表达方面坚持每日听广播、聆听同行语文授课，并阅读拼音书籍以增长见识。即使道路坎坷，但相信坚持定能说一口流畅优美的语言。
此外，在课堂管理方面取得明显进步，虽然仍需与资深老师相比有较大差距。
同时，学校还开展了多项丰富多彩的教学活动：
1. 骨干老师上演数学展示课。
2. 年轻老师进行数学汇报展示。
3. 数学竞赛等系列活动。
4. 师徒结对指导活动等方式鼓励年轻老师更上一层楼。
二、存在问题及改进方向
1、在提升教学能力方面，我们需要加强听课和评课的基本功。对于缺乏教学经验的我来说，教学领域仍然是一片未知之地，只有通过认真聆听和评价他人的课程，才能获取更多关于教育的知识，并更快地进步。比如，在准备听课时要确立明确的目标，以及在观察过程中应该着重关注哪些方面。此外，我们必须意识到目前我们的评课还停留在表面。
2、我们需要更好地运用理论指导实践。由于我们对理论了解不足，所以老师们的研究论文显得缺乏活力。因此，未来我们应当继续加强理论学习，并将理论与实践相结合，提高数学教师的专业素养，从而促使教学水平进一步提高。
3、在今后的教研工作中，我们需加大课题探讨的力度。持续加强对课题的深入讨论是未来工作中值得重视的重点。
4、需要进一步加强对落后生源的辅导工作，减少不合格现象出现，并提高优秀率。
总体而言，在过去一个学期里，数学组老师们致力于自身素养的提升，并始终以严格标准要求自己，在教育工作中取得了一定成就。然而，我们也清楚这些成果离不开各级领导的关怀以及其他学科老师们的大力支持与配合。正如俗话所说，“播种耕耘皆有收获”，在教育工作中苦与乐共存。通过一系列活动，每位老师都有了不同程度的进步，每位学生也取得了成长，这正是数学教研组活动旨在达成的目标。未来，我们将以更加饱满热情投入到工作中去，用务实态度换取更为出色的业绩。