【前言】以下是热心会员“bajingtanggang”分享的幼儿园园长工作总结报告（共3篇），供大家参考。
篇1：幼儿园园长工作总结报告
在某个年份，我奉上级党委的派遣来到了@#$幼儿园担任青年园长一职。面对新环境、新员工以及外部压力，我曾陷入迷茫、困惑和犹豫。面对各种条件不利、师资短缺、教师积极性不高等挑战，我深知幼儿园要生存发展，而教师是关键因素。作为园长，我应该如何应对这些问题？回顾我的成长历程，我从一名新手教师逐渐成长为经验丰富的青年教师。我发现自己始终保持着对幼儿教育事业的巨大热情，这份激情源自于所在幼儿园提供的发展空间以及在教学实践中取得的进步与成功。这种成功激励着我不断追求个人价值。我相信，我有这种需求，其他青年教师也会有同样需求。因此，我确定我的工作使命是：以人为本，在创造尊重、合作、创新和发展的工作氛围中培养教师们体验到存在价值、感受到创造性工作乐趣，并增强责任感与使命感。
一、以人为本，培养全体教职员工的民主意识。
树立正确的民主管理意识。
首先，每位幼儿园成员都应当具备强烈的归属感、责任感和荣誉感，因为如果没有幼儿园就没有管理可言。其次，每个人都渴望被关爱、被认可和得到发展。无论是管理者还是被管理者都如此。第三，赏识意识至关重要。每个人都应学会欣赏同事、领导、幼儿园甚至自己。赏识可以让一个人看到自身努力的价值，并获得前进动力。第四，在批评与自我批评方面要有正确意识和方法。批评的目标在于让人接受改进建议。正确批评应该基于肯定成绩之上，并采取友善态度客观指出问题所在。第五，需要具备灵活适应变化的管理意识。
营造和谐民主管理氛围。
首先要建立信息沟通氛围，在管理层之间、领导与教师之间以及教师之间进行信息共享交流。其次是促进良好人际关系氛围，在各类竞赛活动和全员娱乐活动中展示个人特长与魅力。第三是打造积极向上发展氛围，鼓励所有成员不断学习进步，在失败中汲取经验并勇于表现自己。
建立健全民主管理制度。
健全的民主管理制度包括设立各项民主机构及相关会议制度如：教职工大会、家长委员会、代表大会；确立民主决策程序，重大决策均需经过集体讨论达成共识；建立公示制度使所有政策计划财务等均公开透明；同时结合领导评价与员工自评建立完善自律管理机制以及持续学习培训机制等。
二、开创公平正义，为教师的多样性和个性探索新天地
每个人都是独一无二的，教师也不例外。作为管理者，应当接纳差异，以包容和平等的态度看待个体差异，发现并引导教师的个性特点，帮助他们找到个人目标，实现多样化发展。在幼儿园中，要通过各种方式展示教师的特长，让他们感受到自己在某方面优秀是幼儿园的财富，从而建立自信心；同时认识到自己在某些方面需要改进，在群体中保持警觉。园长应该尊重不同教师的差异，善于挖掘教师身上的闪光点，并且多关注他们的优势。通过强调优势可以促使其特点得到更好展现，并在这过程中自然抑制一些缺点。当别人能够看到并尊重教师自身的优势时，有利于增强他们的自信心。拥有了自尊、自爱和自重后，才会激发出持之以恒、积极向上的精神。因此，园长要维护良好的人际关系，营造和谐宽松的工作氛围，让教师可以轻松快乐地投入工作。这样就为其主体性发挥奠定了良好基础。
三、激发教职工学习动力，打造学习型团队
打破思维局限。大部分教师学习能力不强主要原因是他们局限于自身工作范围或责任范畴内认为只需勤勤恳恳地完成本职工作就算是合格员工了，缺乏学习动力。作为领导者要营造氛围、创造条件鼓励每位员工不仅要履行职责更要成为推动力量；不仅单纯做好本职更要引导大家着眼未来，在未来发展、幼儿园发展以及个人成长中看到学习的重要性，并使学习成为每个人内在驱动。
促进超越自我。超越自我是个人成长与学习修炼之道。领导者要让每位员工明白什么对我们最为重要。这里所说重要除了个人价值外还包括幼儿园价值即明确幼儿园发展目标并让他们理解具体涵义和意义 然后将两者价值尽可能融合起来 同时 让每位员工随时了解当前真实情况 即已取得成果和距离 了解实现目标过程中 自身位置 意识到目标与现实之间差距 带领大家直面危机 挑战 自身无知与欠缺 体验只有付出努力才能实现 相信付出必有回报 进而持续学习成为每位员工内在驱动。
运用多种方式 强化行为动机
四、采取切实措施 提升教学水平和专业能力
①抓住机遇，树立典型，激发教师实践自身价值的信心，增强积极向上的态度，培养勇于竞争的意识。随着素质教育的深入推进，对教师提出了更高要求，积极参与教育改革、提升教学水平和能力不仅是幼儿园发展所需，也是个体成长所需，教师应该清晰认识到这一点。
②“走出舒适区，引进新思维”，增强教师主动融入教学工作的自觉性。采取多样化措施来助力他们不断进步：首先是“请迎新”。邀请研究室老师来校参加课堂观摩，协助年轻教师找出问题并提供建议。邀请教育专家举办讲座，协助教师拓宽视野、获取最新教育资讯。其次是“走向未知”。每年投入相当可观经费支持他们外出学习、听课，拓展视野、开阔眼界。再者是“搭建平台”。为教师创造合适机会，在本园争取开展内部教学研究活动，为他们参与研究提供支持条件。最后是“重视科研”。通过课题研究行动引领教师从事科研工作，提高科研意识和水平，促使每位老师都有自己的课题、每个小组都有集体课题。
综上所述，教育理念与管理理念息息相关。作为一名教师应以幼儿发展为核心，在营造轻松和谐的教育环境中促使孩子全面成长；而作为管理者，则需将教师发展置于优先位置，在打造有利于其成长的宽松和谐空间中保障每位老师得到充分发展。
篇2：幼儿园园长工作总结报告
在获得中心校领导的充分支持和信任后，我于今年4月正式担任xx幼儿园园长一职。回顾过去一年的工作，更多的是承担起那份责任，坚守正确的办园方向，将促进幼儿发展视为己任。我们积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，服务于家长、服务于社会。在中心校的大力支持和领导下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作受到了家长和社会的一致好评。现在将本学期的工作汇报如下：
一、招生工作
新学校建成后，广受家长和孩子们期待的幼儿园终于开始招生了。生源对学校的发展至关重要，我带领老师们以“爱心献幼儿、放心给家长、恒心专教育、全新创事业”为办园宗旨，通过广泛宣传和利用周边村的资源进行招生宣传。
经过大家齐心协力的努力，我们20xx年秋季招生工作顺利完成。目前为止，我园已成功吸纳80多名新生入园，超出原定计划，解决了学生分流问题。这是每位教师在招生工作中勤奋付出、积极策划所取得的成果。
二、校园建设
在中心校正确领导和大力支持下，xx幼儿园新校舍终于在全社会热切期盼中竣工。新校舍为xx及周边村孩子们提供了优美的学习环境和成长天地。项目立项、资金调配、规划设计、施工实施等环节皆凝聚了领导们的辛勤付出。
我积极与相关单位合作，在中心校领导监督下协调施工过程中诸多事宜，并确保了工程质量和进度按时完成。面临紧迫任务，xx幼儿园教师们利用周末时间美化绿化校园，整理布置校区环境，营造浓厚教书育人氛围。
三、工作方面
结合幼儿园规章制度及实际情况，每位教师都提前20分钟到岗，并尽职尽责认真履行本职工作。他们以最大努力、最高热情、最真诚态度投身幼教事业中。收到家长满意回馈让我感到欣慰——这是长期坚持与努力换来的。
四、安全方面
在幼儿园教育中，安全始终是一个永恒的话题。作为众多幼儿共同生活的地方，幼儿园的安全工作尤为重要。为此，我特意安排了一位专门负责安全工作的教师，并始终秉持“安全第一，预防为主”的理念来指导我的工作。我们采取了多种措施，如安装监控设备以做到无死角监控、认真学习各种安全文件并落实安全责任等，时刻将安全放在首位。
定期对园内设施、大型玩具、线路等进行安全检查，并利用安全教育碟片辅助教学，提升幼儿的安全意识。重点管理早接晚送环节，避免孩子因意外而走失，并加强关键时间段的防范和及时整改问题。签订幼儿园与老师间的安全责任书，明确各自职责，落实“谁主管谁负责”的原则。
我们注重提高幼儿的安全意识和自护能力，在每周必须上一节安全课，并保留备课记录。
五、教学方面：
教师严格执行教学计划和进度，在愉快的活动中传授知识给幼儿，实现寓教于乐的目标。鼓励幼儿在玩耍中学习，在学习中玩耍，少批评多鼓励，保护他们的自尊心和培养自信心。
六、保教方面
合理组织幼儿日常活动，在室内外结合、动静结合中使他们获得更好的素质提升。要求老师在孩子入园前做好通风、清洁消毒工作，并加强晨检、午检力度以杜绝传染病入侵。
七、环境创设
参观后深受启发，根据本园实际情况制作装饰物品和设计墙面，力求从孩子年龄特点出发打造生动有趣的环境。每个教室都有不同风格设置，帮助老师策划分析并相互支持鼓励交流，让孩子感受到温暖和谐的大家庭氛围，塑造积极向上的性格特征迈向健康成长之路。
八、家长方面
我们与家长的沟通方式独具创新，善于在早晚接送时间与家长交流互动。平日里，我们时刻观察孩子在幼儿园的表现，及时向家长反馈孩子的进步、成长、特长和优点，赢得了家长们对老师们的信任和对整个幼儿园工作的支持。遇到特殊情况时，我们绝不轻言口角，而是倾听家长意见并深入了解，以增进彼此间的理解，促进共同成长。尽管在这方面仍有不足之处，但我们会积极学习、探讨和努力改进。为解决部分家长中午接送幼儿时间紧张的问题，我们开设了幼儿食堂，并受到了家长们的好评。
这一切都离不开老师们精诚合作、默契配合的团队精神。我要衷心感谢每位老师对工作的热忱奉献和默默付出。正因为有了你们辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。
期待未来，在工作中弥补过去不足之处，共同努力学习和拼搏，再次创造幼儿园新的辉煌。20*年，我们将以提升保教质量为核心，持续提升文化内涵和品味，展现我园办学特色。
篇3：幼儿园园长工作总结报告
漫漫工作路，岁月峥嵘。从初入幼儿园教师行列到如今已有近二十载时光流转。这段时光里，经历了无数次的欢笑和泪水，风风雨雨历经千帆，终成一名幼儿园园长。
身为园长，责任和付出远胜常人，需要不断努力才能将幼儿园事业做得更好。
担任幼儿园园长兼党支部书记，深感肩头责任重大，始终保持学习之心。即将告别匆匆而过的一年，在回顾所率领领导班子以《纲要》为指引，确立科学发展观念、创新思维、追求发展为核心的理念下所取得的成果后：我们立足本园实际情况，洞悉自身定位，依托优势资源开创发展空间，优化管理资源配置，最大程度地调动全体员工的智慧和力量，提升园所实力，打造独特办园特色。总结如下：
一、勤奋学习 提升修养
联合业务主任起草制定了一系列幼儿园内部教研规章制度，并积极组织教师外出学习交流，不断拓宽视野。激发了教职工参与教研活动的热情。我坚持亲临教学第一线，推行课堂观摩、评课、讨论等活动，并应邀赴市教育局参加区域性教研专题报告会，在众人肯定中圆满结束。
日常工作中注重关怀班子成员和全体教师，民主作风贯穿于管理之中。对于重大事务如财务、人事及福利等都广泛征求意见；对于重要开支如基建和电教用品采购也进行政务公开，并置于公示栏接受监督。全体成员在教师中享有较高声望，在稳步向前推进的道路上起到了积极作用。
二、明确方向 完善机制
按照园所发展规划及本学期工作计划的要求,我们继续深入践行教育方针及幼教法规,坚持“保育并重”原则,依法治园、依法施教,以美育引领礼仪培养,倡导以美治理、以美授课、以美育人的特色,全面推行素质教育,持续深化内部改革,使各项工作彰显特色,促进发展。
我们进一步完善现代化管理体制,注重以人为本,坚持软硬结合,优化管理机制。各成员相互协作配合、廉洁高效,对各部门及岗位明确分工责任到位;定期检查并持之以恒地执行,激发每位员工潜能。
在这一进程中，我们不仅加强了党政工团组织的建设，充分发挥它们的集体力量，让它们积极参与幼儿园改革和发展，共同策划并推动各项工作。我们致力于让园内大多数的党团员发挥先锋模范和主力军作用，在全园教职工中形成良好示范，有效地推动他们融入幼教事业。
为营造民主管理氛围，我们定期召开教代会，重要事务由教代会或教职工大会共同商议决定，充分发挥教职工的监督和自治能力，鼓励她们积极参与管理，争做园所主人。同时，我们深化行风建设回头看活动，全面实施园务公开以及严格执行财务规定，并接受社会监督。
三、队伍建设与管理
(一) 加强班子自身建设和队伍培养，激发教师的热情。
一个优秀的班子可以紧密凝聚教职工群体，有效促进幼儿园各项工作顺利开展。在我们的班子里，倡导奉献精神、创新思维、团队合作的理念，并始终把思想建设放在首位。班子成员积极参与各类学习活动，在多个方面提升自我要求，增强党性修养、学习管理理论知识，引领幼教改革发展。
我们非常注重塑造良好的园风。倡导真诚交往、以工作为重处理问题、少命令多商量，并融入员工队伍中营造平等、轻松、融洽的氛围。
领导如何对待孩子就应该如此对待老师；平均给予每个老师爱心关怀，并积极肯定他们的进步。只有在这样良好的环境下，老师才能发挥出更大的激情和创造力，在人本原则下共同努力打造出优秀校园文化。
(二) 建立激励机制、分层培训计划，促进整体教师队伍成长。
教师是现代教育中最具活力因素，在幼儿园运营过程中起着核心作用。因此我们从提高教师职业道德水准开始加强培训。通过传播先进人物及事迹来激励老师不断完善自己内在世界观念, 培育专业认真精益求精态度, 成为品德楷模, 为人表率.
首先，我们以优化教师个体素养为切入点，通过多样化的方式激励教师不断提升基本功力，从熟练掌握基础教育知识到灵活应用于实践中，持续增强教育教学能力。我们要求教师积极更新教育理念，调整知识结构，加强教育技能改进，并积极参与各类进修活动。
其次，我们注重进一步优化整体教师队伍素质，在园内定期举办形式多样的业务观摩、师徒互助、教研等专业活动。目前，我们幼儿园已初步形成由中青年教师为主体、具备较高职业道德和专业水平的团队。这支团队传承并发扬了团结向上、互助共赢的良好传统。通过不懈努力，教师们的常规工作变得规范、到位且高效，全体教师凭借踏实的工作作风和良好的表率形象，在家长和社会各界中树立了良好口碑。
三、改善环境
自开园以来，我们始终致力于打造一个优质的教育环境。今年，在幼儿园经费有限的情况下，我们根据实际情况进一步完善了园区设施。对四个幼儿活动室和厨房进行了改造投资超过20万元。我们立足孩子们的年龄特点，力求让幼儿园成为孩子们心目中真正的乐园——生活化、富有趣味、充满艺术氛围和儿童友好。此外，我们还改善了教师办公条件，并新增了4台电脑以促进办公自动化。
除了致力于打造优质物质环境外，我们也把塑造良好心理环境放在重要位置。每位员工都被要求从自身出发融入环境中，积极创造轻松、和谐、包容和信任的人际关系，并且不断优化师生关系、保育人员间关系以及师生家长关系等方面。老师们要做到亲切友善、理解尊重每个幼儿，使他们始终处于一个受尊重、被爱护并鼓舞着的氛围中，逐渐培养出乐观开朗的性格特征，迎接着健康人格建设的第一步。
四、保育工作
有效提升保育服务质量是衡量整个幼儿园综合水平的重要标志。我校在保育工作上突出重点、务求实效，在原有基础上取得新突破。
1. 家校联系
当前，“家校共同育人”作为拓展教育资源手段之一正受到越来越多幼儿教育工作者关注。因此, 我校将家长工作视为头等大事, 努力探索新时代家长工作特色。
我们主张教师要建立一种家园共生的关系，即相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持。同时，在家长工作中要做到胸怀家长，充分发挥家委会的作用，通过多样化的活动形式，如家长会、家长开放日等，助力家长构建全新的育儿观。××年度，我园组织了消防逃生演习、师生阳光健康迎奥迎新运动会以及全园400余名幼儿和师生参与的书画展等活动，均取得良好的社会效益，赢得了家长们的一致称赞。
2、促进保健
我们成立了膳食委员会，由负责后勤事务的园长主导，并由保健医生担任主要职位。每周在《一周食谱》上公布幼儿伙食情况，使家长对幼儿营养摄入、餐品种类和数量有所了解，增进了家园之间的联系。
我们也认真负责地进行全体教职员工和幼儿的体检工作，积极抓好晨检和午检两项重点工作，确保每位幼儿服药和整日健康观察工作，并记录完善。通过橱窗展示、黑板报告栏目等方式向教师、家长和幼儿宣传保健知识和传染病防治方法，收到了良好效果。
3、注重教育与幼儿成长
新《纲要》为我们指引了新时代教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》基础上，我们积极将其精神融入到日常教育实践中。立足于日常活动中培养幼儿创新意识和实践操作能力为核心目标，进一步激发幼儿对动手操作的兴趣，在提供充分动手动脑机会下让孩子们在参与中自主思考、实际实践，有效提升多方面能力。
此外，我们持续推行多样化活动丰富孩子们生活经验，在社会中真正融入自然环境。我们组织幼儿参观小学、消防队、安徽图书城、市府广场以及杏花公园等地点进行全面教育。12月份举办迎新年活动、安幼亲子运动会以及全园师生画展活动，则不仅使孩子更爱校园也让家长加深了对学校理念认知，并感受到我们强大的师资力量及办学水平。一位家长曾说：“看到我的孩子交给这么出色老师指导,我感到非常放心。”老师在面对家长展现出色表现,赢得了广泛好评。
4、突出教科研工作
我们始终将教科研工作视为重中之重。为使教师真正成为研究型从业者，在管理上遵循“教研合一”的原则,不断提高教师专业水准并积累丰富经验,充分发挥集体合作优势,确保工作扎实有效进行。
在提升教师与家长沟通交流的技巧的园本教研活动中，我们以讲座、研讨、交流、反思等多样形式展开研究，助力家园共育达到和谐一致。全园性教学研究月活动中，全体教师精益求精，不断提升教育技能，优化课堂教学质量。此外，特色课程如分享阅读、双语教学、儿童画教学将得到更进一步的拓展和挖掘。
经历激动与欣喜，我们坚信，在新年曙光初现之际，必将迎来充满希望与丰盛收获的一年。
回顾过去时光，我们积累经验亦踽踽前行；取得成就同时吃过苦头。一年有春天之美好，一日有清晨之宁静。新的一年伊始，让我们齐心协力，抓住机会、应对挑战、解决问题、克服难关、书写新篇章。立足于提升孩子素质为核心，全面推行精细化服务，持续提升幼儿园知名度。培养后备人才是未来重中之重，在爱岗敬业、创新精神员工方面进行有针对性培训和锻炼，为他们打造发展舞台。
总而言之，在新的一年里，我们面对严峻形势和繁重任务，但同时也充满希望。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们鼓起勇气，携手同行、奋勇拼搏、默默耕耘、抓住机遇、应对挑战，共同努力开创更美好的明天！