【导语】下面是热心网友“queqinhuaiherang”整理的幼儿园大班教学工作总结（共3篇），供大家参阅。
篇1：幼儿园大班教学工作总结
随着元月的钟声敲响，新年的序幕被揭开，春天即将到来，岁月悄然走过，我们已经迈入全新的20xx年。回想开学时忙碌的场景仍历历在目，不禁感叹时间的飞逝。然而细细品味，却发现自己也在这段时光里变得更加成熟。反思这一学期与幼儿共同成长的点滴，内心充满感激之情。感谢班上的孩子们，是他们让我体会到工作中不断进步的乐趣和逐渐建立起来的自信；同时也要感谢园里老师们对我的帮助，正是他们让我快速融入这个大家庭。以下是我本学期工作的总结：
生活习惯培养
通过开学前的家访和入园接触了解孩子们的特点，因材施教进行生活习惯培养。经过一个学期的辛勤耕耘，幼儿在生活习惯和自理能力方面取得了长足进步。他们学会了穿脱衣服、整理被褥、收拾餐具；主动洗手、上厕所，并且培养了文明礼貌、遵守规则以及互相帮助等好习惯。
保育工作
认真做好每日三次检查工作，关爱容易出汗的孩子并有效减少感冒发生率；一个学期下来，幼儿身高体重都有所提高，事故率为零。
教学工作
新学期初我作为大班新老师对幼儿还比较陌生，在尽快熟悉幼儿同时促使他们适应我的过程中倾心倾听、交流亲近拉近我们之间距离。让孩子们产生安全感和亲切感。针对不同水平、不同能力提出不同要求，并以幼儿为主体进行反复工作。根据大班孩子心理情况设定目标培养他们独立思考、开朗性格等品质，在调动积极性和创造性思维方面下功夫，激发学习兴趣并取得了显著进展，特别在识字和手工方面表现突出。孩子们开始喜欢英语、喜欢说英语。园内各项活动顺利进行并得到家长支持和认可。
安全工作
安全是至关重要的，在我力所能及范围内确保没有安全隐患暴露给孩子们。经过每天细致工作，本班未曾发生任何安全事故，确保孩子们在园内度过每一天安全无虞，并平安离园。
家长工作
幼儿的教育，需要家长的配合和支持，做好家长的工作很关键。我善用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交心、对话。介绍幼儿在园的表现，提出合理期望，并根据各位家长的特质，因材施教，积极而巧妙地从实际出发，开展多元化沟通，赢得他们的信任与支持。认真填写并准时发放幼儿成长手册，真实记录了幼儿在园内外学习、生活情况，赢得了家长们的一致认可。
工作经验总结
回顾这段时间的工作，我深感教师之路艰辛无比，不仅要传授知识，更要承担培养下一代的重责。老师是孩子们共同成长中的引路人、组织者和引导者，也是幼教事业中坚力量，既像孩子们的母亲又是他们信任的好伙伴。优秀的幼儿教师需具备爱心和责任感，在面对学习进度缓慢的孩子时要有更多耐心和关怀，让每个孩子在期末都呈现不同程度变化，在全面公平中对每位幼童满怀热爱。我会以幼儿心理特点为依归，理解其需求和想法，信任其潜能，在实践中让他们自由锻炼、茁壮成长。尽管存在种种缺陷，但我将为每一点进步给予鼓励；对于能力较弱者更应多加温暖体恤、尊重理解，并用心培养孩子对集体和他人的爱。
作为北方老师到南方执教，在适应与工作层面遇到差异时，借助同事之力学习不断填补自身短板。未来我将持续激励自己勤学苦思、虚心探究、勇于尝试，努力成为卓越优秀的幼教工作者。
篇2：幼儿园大班教学工作总结
在推行各项计划的过程中，我注重整体发展水平与个体差异相结合，强调活动过程的重要性。通过让幼儿参与动手操作来获取知识、积累经验，因材施教，鼓励幼儿自主探索并结合适当的指导，从而帮助每位幼儿在原有水平上取得进步。总结如下：
一、常规方面：
我的班级大部分是独生子女，他们在各种常规习惯上已经有了明显改变，但仍有少数幼儿需要加强。个别小朋友普通话不够标准；也有些小朋友难以集中注意力，在座位上坐立不安等问题。针对这些情况，我们继续采用谈话、讲故事、情景表演和游戏等方式教育幼儿，使他们了解幼儿园的常规习惯，并区分好坏行为，培养正确的评价观念。现在孩子们礼貌习惯良好，晨间会主动向老师问候，“再见”离开时会说；卫生习惯上保持整洁，学习积极性高，在本学期我们举办了各类比赛活动，孩子们能力得到提升，并学会自己承担责任。总之，在此学期里孩子们的常规习惯都有显著提升。
二、思想品德方面
现今孩子多为独生子女，备受父母宠爱，尽管享受“优生优育”，但也存在一些缺点：任性、霸道、缺乏谦让和关心他人等。通过我的教育方法如讲述故事、开展谈话等活动，使小朋友懂得尊重长辈、团结同学、对待他人要彬彬有礼、互相包容互相帮助，并关心班级整体利益，在本学期里解决了一些问题如玩具抢夺现象。
三、健康方面
我在操场上增加了操练的强度，要求幼儿动作准确、优雅，姿态优美。在晨间锻炼和体育课上，我们加强了基本动作的训练，注重提升个别幼儿的技能水平，引导他们正确而富有创造性地运用这些技能，并进一步加强了同伴间的合作精神，培养了幼儿的环保意识。我们着力提高幼儿自我保护意识，鼓励他们经常用肥皂洗手，注重将保健与教育相结合，增强幼儿的免疫力。同时，在观察幼儿读书写字时，纠正他们的坐姿和写字姿势，引导他们从小就保护好视力。针对许多幼儿正在换牙期间的情况，为他们介绍一些关于换牙的小知识。通过细心观察每一个孩子，确保每位幼儿都能长出整齐漂亮的牙齿。
四、语言方面
我以亲切温暖的方式教育幼儿，在建立平等、民主、轻松的教学环境方面下了很大功夫。在教学活动中，我们运用各种自制教具，充分发挥不同教学手段，在师生互动中为幼儿带来更多更新颖的知识，使每位孩子都积极参与到教学活动中。我们进一步培养了幼儿自主阅读能力，在工作中尝试运用新形式、新方法开展阅读活动。通过打造丰富多彩的阅读环境营造出愉快的阅读氛围。比如设置区域活动，“主题墙”为孩子们提供展示空间，“我喜欢，我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动以绘画形式让孩子参与、观察和欣赏。
五、社会方面
为了提高幼儿的交往能力，特别是那些性格内向的孩子，我们采取“一帮一”、“一带一”的方式给予个别幼儿交往机会，提高他们互相合作协调能力。“三八”节到来之际让孩子们介绍自己母亲的工作, 让他们了解各行各业人士辛勤劳动, 培养对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重. 为了从小树立起幼儿对劳动观念, 我除了让孩子们自己去做事情外, 还引导他们在老师指导下学习扫地、擦桌及整理活动区域等简单事物. 让每个孩子在劳动中感受到快乐并提高劳作技能.
六、科学方面
通过引导幼儿观察大雨前蚂蚁等小昆虫变化, 组织他们积极参与小组讨论, 积极探索, 培养合作意识及技能, 并引导其通过语言表达,歌唱表演及绘画等方式分享探索过程和结果. 下雨时鼓励孩子感受风力、风向、气温变化以及植物及人类变化. 在活动中鼓励他们勇于提问, 表达不同看法初步提高其探索大自然奥秘兴趣并培养环保意识. 指导他们管理角落内植物并定期浇水, 引导他们观察植物生长变化通过绘画及手工制作表达所见所闻并增加对科学活动兴趣.
篇3：幼儿园大班教学工作总结
在本学期的工作结束之际，我在《纲要》启发下，认真贯彻了本班独具创意的数学实验方案。在实践过程中，我全力以赴地执行各项实验活动，并成功完成了本期实验任务，收获了一定成果。具体总结如下：
一、培养幼儿操作习惯
1、教导孩子正确使用数学书籍，掌握正确翻书方法，懂得珍惜书籍。
2、指导孩子如何运用学具，并妥善保管个人物品。经过一学期的强化训练，孩子们已熟练掌握了学具操作方法，没有出现任何学具或书籍丢失情况。
二、创新游戏式教学活动
在备课前仔细分析教材，准备好挂图和所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思维、问题解决”能力为目标，活动以“游戏式数学”为核心理念，增加数学学习趣味性，让孩子在轻松愉快的氛围中初次接触数学，在学习过程中积累操作经验，建立完整的数理概念。通过特别设计的“组合建构篇”活动，引起孩子对多变方块玩具的兴趣，在教学中注重“做中学、玩中学、知识与思维相结合”的方式，促使幼儿参与到教具操作活动中去。通过操作玩具进行嵌入、翻转、排列、组合等活动，传达所需知识并深化理解，在活动中注重多样化教学方法，提升幼儿动手能力和自主学习能力。
通过这一期的学习过程，孩子们在听故事、玩游戏的欢乐氛围中掌握了量、数、计算、空间及数字概念，并进一步提高了解决问题的能力，为未来奠定牢固基础。
三、积极家园合作
家庭是幼儿最长时间待的地方，父母是亲密接触时间最多的人群，在幼儿认知与学习过程中扮演着至关重要角色。因此，在活动开展中我特别注重与家长沟通配合，并积极争取他们支持。鼓励家长参与孩子的学习过程，共同促进幼儿心智和学习能力发展。
本学期，《亲子手册》完成情况我进行了认真检查，并发现孩子们在家长协助下表现出色。可见密切家园合作带来了显著效果。
四、取得成果
1、孩子们对数学活动充满热情，深刻理解数学与日常生活的奥妙联系，能够灵活运用数学知识。
2、孩子们展现出极大的自信心和毅力，勇敢面对数学难题并努力克服困难，坚信自己拥有优秀的数学天赋。
3、孩子们掌握了正确的书籍阅读方法，养成了良好的阅读习惯。
4、孩子们自主学习的能力得到显著提升，具备通过多种方式和角度解决问题的才华，富有创造性思维和逻辑推理能力，并怀有强烈的探索欲望。
5、家长在工作中表现得井井有条，受到家长群体和领导的一致好评。