以下是热心会员“rengxiahanjikang”分享的高中政治教学方案设计（共3篇），以供参考。
篇1：高中政治教学方案设计
一、学生情况全方位分析
高三班级共有66名同学，构成一个充满活力的新鲜团队。从上学期考试表现来看，学生们的学业水平各不相同，有些同学基础知识掌握不牢，解决问题的能力较弱。他们需要提升获取知识、思辨和辩证思维能力。
二、教育目标独具匠心
本着xx届高三年级组工作计划的指引，我们坚持教育规律，紧密围绕“育人”使命和学校教育目标展开工作。我们致力于推进教学方法革新，打造富有“自主、合作、高效、优质”特色的课堂环境，为打造“齐鲁名校”添砖加瓦。
三、教学蓝图精心规划
(1)时间：本学期从20xx年9月1日至20xx年1月10日，共17周时间，在这段时间内进行一轮系统复习；
(2) 进度安排如下：
20xx年9月1日至9月30日：《政治生活》
20xx年10月1日至10月27日：《文化生活》
20xx年10月28日至11月27日：《生活与哲学》
20xx年11月28日至20xx年1月5日：《经济生活》
四、具体要求清晰明了
(1)编写教案需提前两天发给同学们，并贯穿课程标准和考试大纲精华内容。练习题应选取具代表性、时效性和时事性题目；测试练习旨在培养解题技巧和能力，采用类似高考形式出题，并原则上每完成一节课后布置；
(2)第一轮复习由政治生活开始，依次是文化、哲学和经济生活。主要资料以订定内容为主要教材。上课速度是新知识的两倍，以确保每节课都可以完成当节课内容并额外进行一轮练习。因为是复习阶段，重点在夯实基础知识，并建构完整的知识网络。
(3)积极将社会热点问题融入常规授课中；
(4)复习重点在于扎实基础知识，搭建起科目知识桥梁。具体要求包括：
①理顺知识清单，梳理核心难点和主干内容，并让同学们在课堂上掌握；
②建立起完整知识网络；
③选择优质例题，并及时巩固练习；
④每单元结束进行小测验，以检验并促进学习进程。
篇2：高中政治教学方案设计
以本学期学校教务处工作计划及高二政治学科教学计划的指导思想为基础，立足于高二政治教学的实际情况，制定下述新颖独特的教学计划：
一、引领教学
本学期将持续践行全新课标理念，旨在提升学生整体素质，并为即将到来的一月份考试做好准备。致力于实现有效教学，全面提升教育品质。
二、目标设定
在高二阶段，我们将强化对学生行为和学习习惯的培养，注重教授有效的学习方法，加强对基本概念和原理的准确、全面和深入理解，提升运用基本原理分析实际问题的能力；并以此为核心，构建起完善的知识体系，促进对知识及其相互关系的更深层次把握，以增进学生整体能力。紧密结合学生思想、生活、社会实际及水平测试与高考要求，努力使政治课程具备科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，并着力融合不同学科间的知识。
三、具体措施
1. 立足于课程标准与考试要求，明晰精神内涵及目标导向。通过仔细研读课程标准，准确把握新课程总体目标与分类目标，明确考核需求，在正确方向上有效推动课堂教学。
2. 真正做事，在日常教育工作中扎实开展任务，提升课堂教育效果。
（1）深度挖掘教材内容，处理好内容深度广度和衔接问题，并据此规划本阶段授课安排。
（2）充分发挥各自教育特长，在授课过程中灵活处理问题，激发学生兴趣。
（3）在设计案例时注重适应不同层次师生需求，并侧重题目设计针对性、系统性和结构性。
（4）加强学习方法和解题技巧指导渗透，培养师生成问题分析解决信息收集处理能力，并帮助他们找到适合自身特点的学习方式以提高效率。
（5）每节课后积极总结反思交流并改进教法。
（6）致力提升个人素质丰富文化底蕴多读书多写文夯实文化基础功底。加强对课程设计、教法及过程管理能力；注重培养语言表达能力清晰传达给师生成果内容。
篇3：高中政治教学方案设计
一、这段时间的教学目标
在本阶段高一思想政治课的授课活动中，我们将根据全新的教学大纲和考试大纲，深入研究并贯彻执行教学要求，致力于激发学生参与积极性，提升他们的学习效率。为了全面实施素质教育，积极推进课程和课堂改革，确保完成当前阶段的教学任务和目标。我们旨在通过这些努力显著提高教学质量。
二、当前教学计划安排
针对高一年级思想政治必修1课程，在本学期共安排21周时间，其中包括19周的正式授课时间和2周的复习时间。具体分解为：9月份完成第1-3课程；10月份完成第4-6节课程；期中考试后，11月份完成第7-8节课程；12月份完成第9-11节课程；1月份进行期末考试前的复习。
三、教学设想及策略
高一思想政治课的设计以课程标准为基础，注重细致规划每个单元的重点、难点和易混淆之处。在备课过程中充分准备、结合讲解和练习，并且启发引导学生灵活运用所学理论解决时事问题。此外，加强思想政治教育工作是至关重要的。通过以下措施来促进：
1、认真备课。备课是成功上好一堂课的重要前提。只有深入了解教材内容结构和编写意图，才能有效地传授知识。
2、积极参与教研活动。参加互听课和其他形式的教研活动能够有效借鉴他人长处以弥补自身不足。
3、持续学习专业教研理论并关注最新时政新闻，提升自身理论水平与专业技能。只有广泛涉猎各种书籍才能提升自身素养，并更好地回答解惑于学生。
4、采用多样化的教学方法以提升授课效果与品质。打破传统模式，尝试启发法、情境法等多种方式，从而增强授课效果与水平。
5、为了激发学生学习的内在动力，改善师生关系至关重要。除了学科本身的吸引力外，师生之间的亲近和理解也是影响学生对某一学科兴趣的重要因素。因此，我们需要转变观念，让师生之间建立起友谊关系，多关心、多体贴学生，用真诚和爱心感染他们，赢得他们的信任和喜爱，从而使课堂教学产生更加积极的效果。
6、针对不同类型的学生采取个性化指导是非常必要的。只有因材施教，才能最大限度地发挥教育效果。特别是对于每位学生，我们需要仔细分析原因、深入剖析问题所在，这样才能找到切实有效的解决方法，克服他们的厌学情绪，提高教学效率。
7、反复练习与多次考核虽然屡见不鲜，但却是行之有效的方法。只有通过反复练习和多次考核，才能及时发现问题，并有针对性地加以解决，从而提高教学质量。
总结来说，作为一名任课老师，唯有注重培养良好师德，在理论知识上精益求精，在教学技巧方面不断提升，并且真正走进学生内心世界，才能够成功地教授每一堂课程，并且不断提高教育质量。