【简介】下面是网友“tangzhi”收集的幼儿教师培训心得分享（共3篇），以供参阅。
篇1：幼儿教师培训心得分享
古人曾说：“修身齐家治国平天下。”这句话将修身置于首位。教养体现在细节之中，而细节则展示出形象的重要性。由此可见，学习礼仪的价值和重要性。拥有良好的礼仪素质可以促进个人素质的提升。教师如同人类灵魂的塑造者，作为传播知识、引领未来的育人者，肩负着推动整个社会文明进步的重任。在教书育人、为人师表的过程中，教师更应该注重自己言行举止，以身作则，给学生树立榜样，并展现出自己的优雅风度。通过树立榜样，可以帮助学生提升素质，成为一个尊重师长、符合社会礼仪要求、彬彬有礼的人。
礼仪老师王老师为我们呈现了一场生动而形象的讲座。她幽默风趣的演讲赢得了全场听众一致称赞。当谈到倒茶礼仪时，王老师细致地解释了不同情况下如何倒茶：无论是矿泉水、纸杯还是盖子茶杯或无盖茶杯等等都有其特殊的礼仪规范。许多人都惊讶于原来倒茶也有如此繁琐之处。王老师精心细致的演讲引起了与会者共鸣。
随后，老师对教师们站姿、坐姿、走姿等方面进行全方位培训和指导，包括声音和手势等细节行为，在日常生活中通常被忽视但至关重要的地方进行了详细介绍，我们从中学到了很多知识，获益匪浅。
作为一名教师，在各种场合必须注意自己的举止表现，并做到大方得体自然。因此，作为教育工作者首先要注重形象礼仪，在着装上做到端庄文明。教师整洁雅观的穿着将产生深远影响并具有潜移默化的引导作用。因为我们是模仿力极强学生们面对他们我们言行举止皆可能成为他们仿效对象，在注重外表穿戴打扮之余更需注重内在道德修养。
作为教育工作者就意味着我们必须秉持“学高为师，身正为范”的准则。除了不断提升专业技能外还要不遗余力地朝着品格发展新高度追求，并通过学习礼仪不断完善自我素养。
“身教胜于言教”，未来工作中我将持续学习加强道德修养，严格要求自己以身作则言传身教以良好的职业操守树立起一个标杆形象成为学生所喜爱向往的榜样老师。
篇2：幼儿教师培训心得分享
只有不断跟上时代的步伐，努力成为一个永远在学习的教师，才能真正称得上是一位合格的教育者。所谓的永远在学习的教师，就是要坚持思考和学习，要不断更新自己的教育理念，充实知识储备，探索教学方法，特别要加强对现代化教学技术和手段的学习和运用……在这短暂的一个月里，我参加了省乡镇中心幼儿园骨干教师省级培训班第一期的学习。这次培训给我打开了新世界的大门，让我像海绵一样吸收着新知识；与其他学员互相启发也让我变得更加坚定，让我深刻体会到时间的宝贵。
尽管培训中心的住宿条件简陋，周围环境喧闹，但仍然有很多老师愿意远道而来。在听导师授课时我们常常会响起爽朗的笑声，导师幽默风趣、生动形象的例子让大家捧腹大笑，但笑过之后留下给我们深刻反思。
通过反思以往工作中的不足之处，我的教育理念得到了进一步提升和更新，受益匪浅。以下是我从培训中获得的几点体会：
一、教师需具备优秀的师德修养
不同时代有不同道德观念，不同职业涵盖不同道德内涵，在任何时代、任何职业领域中都存在共通之处。作为社会一员，教师必须将个人道德融入整个社会公德之中；而教师特殊地位决定了其师德对社会公德产生重要影响。高尚品行是教师灵魂所在。是否能成为优秀教师取决于“抱着一颗赤子之心前来，并非为私欲”的精神状态，在奉献无怨无悔之间展现出自身精神。
二、尊重幼儿并重视他们天真梦想
放下所有束缚和成见，尊重孩子们，并允许他们展示真实本性和梦想；然后根据观察分析进行顺势引导式教育，并配以适当约束和计划安排，这便是自然而然式的教育方式。当孩子们毫无保留地展示出他们真实、美好、纯洁的本性时，我们可以促使这些本性相互交融，并释放出巨大能量；这种能量可以消解个别孩子可能存在的负面习性，并在某种程度上预防孩子沾染社会恶习。塑造高尚品格之人始于幼年阶段；幼儿教育是基础中最关键。
三、容忍幼儿并给予包容
若说尊重和理解幼儿需要较高素养，则容忍则需要勇气及更多投入对待那些因认知未稳定而表现出来反复性行为。容忍孩子们熟悉而反复无常情绪过程需要我们拥有更多耐心。包容并非纵容或溺爱，并包含丰富内涵及经验体悟；它是对理解持续延伸且最真实最具体化表现。包容应该呈现多种形态化表达，并且每种确定形式必须遵从“一把钥匙开启一锁”的原则。
宽容，更需为儿童消除负面影响，创设机会，明确目标。让孩子轻松一跳即可实现的努力目标，同时要善于抓住时机，用爱心感染孩子，尊重、理解、宽容有机地结合起来，提升与孩子交流的深度、广度和质量，也让老师的爱心放大数倍。在日常与孩子相处中，多给予一份爱心，少些虚荣；多点理解与帮助，少些批评；多一份包容耐心，少些责难和惩罚！这样将使教师的职业之路更加美好。
四、教师应学会反思
可以说，反思对于激发教师自我进步的动力至关重要，能够引导教师积极思考与实践，投身其中并取得本质性进步。作为骨干教师首先要在教育实践中学习，并通过不断反思再次学习。教师的自我审视、反省、判定、分析、总结能够使其更灵活地调整教育策略，在今后的教学中不断提升专业素养。
五、成为终身学习型教师
只有与时俱进，努力做到终身学习型教师，才能称得上是一名合格的老师。所谓终身学习型教师就是要坚持思考和学习，不断更新教育观念、知识储备，并探索教学方法，特别需要加强对现代化教学技术和手段的学习和运用。要成为终身学习型的老师，则必须具备锐意进取、勇攀高峰的探索精神，在历经风雨后积累丰富经验，并能游刃有余地应对挑战。
篇3：幼儿教师培训心得分享
这个暑假作为一名幼儿教师我过的特别充实，俗话说，活到老学到老，在学习中进步，在反思中成长，因为有了这个远程培训的教育平台，使我进一步更新了教学观念，同时从学习中反思自己的教学方法的不足之处，汲取各位名师的教学精华，从而使自己掌握了更加科学的教学方法。
作为一名新时期的合格幼儿教师，除了具备基本的教学技能以外，还要具备较强的业务素质和敬业精神，这是支持我们做好有幼教事业的内在动力。
通过学习我知道了教师的素质直接影响教学的质量，而要提高教师的素质我认为应做到以下几点：
一，选择灵活多样的教学方式
大家都知道，幼儿是的认知能力主要是通过直观形象的思维得到发展的，如果教师还是以讲解法为主，缺乏实物演示，图片色彩，缺乏生动的游戏......
二, 要善于观察, 做幼儿真正的合作者和支持者。
三, 赋予教师爱的魔力
孩子生活在一个集体中, 教师就像孩子的妈妈, 教师在孩子心中具有绝对权威, 每个孩子都需要得到老师关心和爱护, 不管是聪明能干还是调皮捣蛋......
通过这次远程培训, 我觉得幼教事业又被提到一个更高位置, 还对我们幼儿教师有了更高更严要求......每一位幼儿教师都能够越走越好!谢谢大家!