【简介】下面是热心会员“songjiaoshoudeng”收集的教授英语工作总结（共3篇），以供参考。
篇1：教授英语工作总结
这学期，我有幸担任了初一(17)班和初二(16)班的英语教学工作。由于首次跨年级授课，经验不足，时间紧迫，课时繁多，刚开始时略显手忙脚乱。但随着一个学期的适应和学习，现在我的教学工作取得了巨大进步。这个过程中既有收获，也发现了需要改进的地方。通过吸取永威中学教学方法的精华，我对自己的工作进行了调整和改进。接下来就让我总结一下本学期的情况。
一、激发英语学习兴趣
英语作为外语对大部分学生来说既陌生又困难。在这样的背景下，要想成功教好英语，就必须让学生喜欢上英语，激发他们对英语的兴趣。为此，我采用了一系列方法：利用多媒体设备进行教学;开展多样化、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美文化及生活故事;协助同学们选择合适的英文名等。通过这些举措，使他们更加熟悉和喜爱英语，从而培养起对英语学习的浓厚兴趣。我鼓励学生勇于提问、质疑，并收集他们感兴趣的英语内容。目前，在初一班里，学生对英语学习保持着高涨的兴趣水平；而在初二班里，则见到了他们渐渐变得钻研并主动提问。
二、认真备课与授课, 改良教学方式, 注重辅导策略
在课前认真备课时, 我不仅准备好了教材内容, 还考虑到各位同学可能会提出意料之外问题而做出详尽准备, 这样才能确保心中有数。新设计的教案侧重于知识结构框架, 并配以更具针对性的练习题目。同时, 我注重在课堂上传授德育理念。
自然亲切的授课风格、富有活力的讲解方式、恰到好处的难度设置以及全员关怀式管理都能够吸引住全体同学。我每天都保持积极向上状态, 营造出积极向上的学习氛围. 我遵循着听说领先、读写跟进的教育原则, 努力增加课堂训练量, 加快节奏, 着力提高教育效率. 除了确保课堂效果外, 我还鼓励同学在课外多读、多说、多练. 因此, 在早读和其他校内活动时间里, 我坚持参与辅导工作, 及时纠正问题. 下课后认真批改作业并及时解决问题. 对于那些缺乏自觉性的初一同学, 我采用强硬背诵等方式以打好基础. 初二级别则要求阅读理解能力提升, 为此我组织了一个小型阅读理解竞赛. 每日布置阅读任务并指定同学进行解答演讲评分. 通过这种形式激发同学们对阅读理解能力提升感兴趣.
在授课过程中运用李素兰老师合作式 learning 方法鼓励互助式共同成长，并确保每位同學明白每道题目选项背后原因，并能清晰表达选择理由. 目前，在初一班里已经有同學可以熟练运用动宾介宾结构，并且能够自如使用.
为了确保学生的学习效果，我采取了层层分配作业的策略，让每个学生都能在学习中有所收获。同时，我鼓励学生积极运用纠错本，提高他们的学习效率，并有针对性地进行复习。
三、实施“培优转差”计划
根据以往的经验，在英语学习过程中会出现好差分化现象，尤其是在使用人教版教材后学习难度加深。因此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导。我将这些学生分为三组：第一组是基础扎实但懒于动脑筋的同学，我采取集体辅导方式给予他们固定任务，避免偷懒行为，帮助他们发挥潜力；第二组是愿意学习但能力有限的同学，我耐心指导并鼓励他们逐渐提高成绩；第三组是纪律松散、基础薄弱且不认真学习的同学，我在课余时间进行个别辅导。合理安排初一和初二学生的辅导时间。
四、有效管理课堂时间，在45分钟内达到预期效果
当前初一学生整体比较调皮，尤其男生表现突出。在班级中存在许多不听课、捣乱其他同学的情况。我试图在课堂上引导并与这些学生建立良好关系，在课下进行劝说和教育，督促他们认真听讲和完成作业，确保初一全员跟进。然而，在课堂管理方面还存在技巧不足之处，在未来的教学过程中将继续向经验丰富的老师请教和借鉴经验，争取成为全面发展的卓越教师。
以上是我本学期教学工作总结。由于经验尚浅，存在不足之处，请领导老师和前辈指点，并期待未来取得更好成绩。
篇2：教授英语工作总结
在这个学期里，我有幸担任初三年级(16)班的英语教学任务。尽管我的教学经验并不丰富，但对于这份工作，我始终保持着谨慎和努力的态度。从学期开始至今，我遵守着学校各项规定，准时上课，组织学生早读，并积极参与各种教育活动。为了更好地提高自己，我结合学校实际情况和学生需求，认真备课、聆听课程内容，深入研究教育方法。虚心向老师请教，在及时反思中不断完善自身的教学方式，让教学工作有序、有计划地进行。
接下来是我对这段时间教育工作的总结：希望能够发扬优点、改正缺点、总结经验、吸取教训，让自己的教学水平再上一个新台阶。
首先是认真制定教学计划，确保课堂进程井然有序。在新课程改革和全新的教育理念指导下，我按照大纲、教材以及学生需求制定了本学期的教学计划，并精心设计了每节课的内容。
其次是认真备课。作为一名年轻的老师，我深知好课程的背后需要充分准备。在备课过程中，必须对所涉及内容了如指掌，查阅多方资料，并深入研究教材重难点。除了准备教材外，还要考虑到对应的授课方法和手段。因此，在钻研知识和方法之余，我也积极参与同级老师集体备课。
第三是认真组织课堂教学。每节45分钟的课程就像一场表演，需要展现出老师们高超技巧。在传道、授业、解惑原则下，在讲解时清晰有序、生动形象，并确保每位学生都能获益匪浅。努力培养他们基础能力和正确思维方式，在交流互动中引导他们积极参与并享受学习过程。
接着是虚心请教其他老师。作为一名老师我们永远处于不断成长和进步中。因此，在日常工作中若遇困难必须向同行请教。坚持每月听两节别人上的课，并记录所得心得体会, 取长补短, 并常与他人交流, 不断改进自己的授课示范。
最后是认真批改作业。布置适量且有针对性层次性问题, 让他们更好地掌握知识. 坚持适时批改, 并据此调整自己授信方案。
六、深入审视教学。教学活动需要持续审视才能有所进步。每次授课后都要认真反思，记录下教法、做法及操作中不够理想的地方，谦虚向听课领导和老师请教，及时调整改进。通过分组教学，激发组与组之间的竞争学习，促使学生相互帮助、相互学习，培养团结互助的学习氛围。正如常说的，“有竞争就有动力”，坚持长期评价原则，引导学生在小组内共同成长，为彼此提供支持与启发，培养合作精神。
七、精心开展课后辅导。课后辅导工作应根据不同学生的特点进行个性化辅导。通过平时课堂表现、课后交流和周记记录等方式了解每位学生的心理状态，在与他们交流时针对性地进行辅导。要善于发现并表扬学生的优点，积极鼓励后进生，并激励他们建立自信心。结合课本知识讲解相关英语故事，介绍外国文化知识，拓宽学生视野，引导他们主动投入学习并热爱学习。
总而言之，在本学期的教学实践中，我尽力完成各项工作。收获颇丰但也存在不足之处。未来将不断总结经验，发挥优势，改进不足，探索新的教学方法和手段，激发学生学习兴趣和积极性，提升自身教学水平，勇担人民教师责任！
篇3：教授英语工作总结
时间飞逝，转瞬间，与学生相伴互学、共同体验的日子又将迎来学年末的告别。我满怀成就地结束了这个充实而繁忙的学期工作。回顾过去几个月，我的教育理念和教学水平都有了显著提升，也取得了一些进步。以下是我对本学期个人工作的总结：
（一）思想政治方面
在这段时间里，我积极参与各项学校活动，认真对待政治学习，并及时更新自己的教育理念。参加校内培训，做大量政治和理论笔记。新的教育形式要求我们拥有先进的教育观念以适应不断变化的教育环境。我始终保持认真严谨的态度，勤奋坚持地投入英语教学工作中。遵守职业道德规范，严格要求自己，并努力向上。在课堂中，做到身体力行，关心爱护学生，激发他们对英语学习的热情和信心。
（二）教育教学工作方面
在课堂上，我致力于推动素质教育，力求体现多元指导思想。目标是让学生意识到英语与自然界、人类社会之间紧密联系；感受英语的价值，并增强运用英语和理解英语的信心；初步掌握应用英语思维方式解决问题并培养科学精神；获取未来社会所需重要事实和技能。从不懈怠对于教学工作，认真钻研并注重实践中探索新方法，在引领新课程改革理念中深刻领悟，在轻松愉快氛围中促使学生乐于使用英语，并树立自信心。重视形成性评价在英语教学中的运用，并及时总结经验以提高科研水平。
因为扎实有效的课堂教学风格，在开展教研活动时表现出色，毫不保留分享经验并积极帮助其他老师成长，赢得领导好评。在校领导支持下和自身努力下，在本学期我带领班级取得了优异的英语成绩。未来将更加努力确保我的班级英语水平稳步提高。
（三）业务素质方面
在迎接课程改革的浪潮时，我持续深耕研究全新的教学理念，勇于探索创新的教学方式，不断将自身所学融入课堂实践，并取得显著的教学成果。多次承担区级和校级英语教学设计任务，在专业领域赢得一致好评。积极参与学校组织的业务培训和区里举办的各类英语培训活动，虚心钻研先进教学理念和方法。与同事共同探讨教材、教法，畅所欲言表达个人见解，共同提升专业水平。假期间，认真学习英语专业知识，切实提高个人专业水准。
总之，在新兴课程变革的时代背景下，社会对教师素质提出更高要求。未来的教育工作中，将严格要求自己，不断学习进步，完善自我，开拓前行，怀着百倍信心和努力迎接未知挑战。