【简介】下面是热心网友“paikongwenpi”收集的教师假期培训收获分享（共3篇），供大家参阅。
篇1：教师假期培训收获分享
一周的培训学习，是我获得新能量的机会。教育局为我们搭建了这个学习平台，让我们汇聚在一起互相启发、共同进步。不仅获取了知识的滋养，更提升了专业素养。老师们虽然谦逊朴实，但他们的工作态度和热情让人感动；何子山教研员的授课像春雨滋润心田；而刘晓朝局长的演讲更是鼓舞人心，给予我深深的启示。
作为教师，继续学习和进步至关重要。从这次培训中，我对教师角色有了更深入的理解。教师应该无私地传授知识，用高尚品行影响学生，并以爱心引领后进生的成长。刘局长对余阳老师的赞扬让我备受感动和鼓舞，决心向她学习，努力成为出色的教育者。
随着新课程理念的推动，学生学习方式和教师教学方法都发生了巨大变化。何子山教研员用简单易懂的话语和案例分享有效教学经验，为我们指明方向。他的讲座生动有趣且引人深思，唤起了我对教学方法的思考。
这次培训别开生面。通过小组讨论、展示风采等形式，每个人都积极参与其中。白天紧张地学习课程，晚上欢声笑语参加合唱活动，在美好旋律中感受美与情怀。培训虽忙碌但富有意义。
感悟可以被记录，但心灵的共鸣却难以言表，只有亲身经历过，才能真正领悟其中的奥妙。我立志追随前辈们的足迹，脚踏实地地完成每一项任务，努力成长为一位杰出的教育工作者，实现自己的人生使命。我相信通过坚定不移的努力，以真诚和爱心对待每一个学生，在教育事业中取得优异成绩。
篇2：教师假期培训收获分享
在集体研讨中，郭轶顺老师曾谆谆告诉我们：“幽默应当是每位教师必备的教学素养。”这句话深深触动了我。有些教师虽然努力工作，但成绩却不尽人意，师生关系紧张，家长见到就躲开，其实缺少的就是那个“幽默”二字。相反地，与学生和睦相处时，学生喜欢上了课堂，教师也更加轻松自在，并且成绩也会快速提升。因此，在培养“教学幽默”方面下功夫是至关重要的。
教学艺术需要我们自行调控。我在十几年的教育经验中深刻感受到打造一个“愉快”的课堂对于教师来说至关重要。在愉悦的氛围中授课时，教师轻松自如、学生专心致志、师生关系融洽、家长信任有加、社会称赞有加，而学生则从中受益匪浅。那么究竟如何才能打造一个“愉快”的课堂呢？
我认为一位教师若具备幽默感，则既能保护学生的自尊心，又能化解自身心理压力。在字典中，“幽默”被定义为“既有趣味性又富含智慧性”。幽默是智慧的表现，在不经意间引发思考。正因如此，幽默被视为现代人必备素质之一。教育家第斯多惠曾言：“教育之艺不在于传道授业，而在于激发启迪和鼓舞振奋”，例如，在背诵“3的乘法口诀时”，通过讲述一个笑话：淘气孩子遇到了难题3×7=？, 经过思考无果后灵机一动写下24的逗趣情节后吸引了全班同学笑声。问及原因时孩子们在愉快氛围下畅所欲言。
适时运用幽默可以营造宽松环境和开放思维态度，使学生在欢乐氛围中更好地理解、掌握知识并加深记忆。这样做将有效增强学生的无意识记忆能力。
在实际授课和管理课堂纪律时，我总是努力让笑声充斥整个教室空间。因为笑声给予学生愉悦感受，在轻松愉快中专注听讲并提高效率。然而我并非天生幽默之人，曾经像封建社会私塾里那种刻板形象一样严肃认真地进行着教育工作。直到某日和同事闲聊时听到一位老师说：“来听个笑话吧！” 笑声回荡整个办公室后我们都捧腹大笑。“现今社会步伐飞速，人们压力巨大，在这样的环境下咱们何不每天分享一个笑点呢？”这番话让我开始反思自己是否太过沉闷束缚了自己，在备课阶段针对设想问题特意摒弃架子走向学生群体内部民主平等对待每位学员渐渐地也收获了掌声与笑声。
篇3：教师假期培训收获分享
一、教师要保持阅读的热情，不断充实自我智识。
想要给学生灌输知识，教师需具备丰富的知识储备。专家们的讲座为这句话提供了有力印证。他们运用广博的科学文化知识，以通俗易懂的方式向学员传授深奥理论，给我们带来启发。在工作中，我们面对着渴望知识的孩子群体，肩负起教导他们的责任和义务。这让我更加意识到学习的重要性，唯有不断学习、不断提升，才能胜任教育工作。
加强学习不仅限于专业领域，还应扩展至各个领域，并努力探索新的教育方法。在充实专业知识的同时，涉猎广泛社会科学和自然科学知识，以更好地适应教学需求。通过总结经验、提高自身水平，朝着更完善目标迈进。注重与其他教师和专家合作交流，秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革浪潮。
二、提升思想境界，净化内心灵魂。
培训是一个反思进步的过程，将教师视作一种谋生职业。对工作感到厌倦、不满或黯淡时，在这次培训中走近教学大师们心灵世界时会感叹于他们灵活的思维、风趣丰富的语言、独特的教育观点和健康乐观人生态度等方面所展现出来的品质……这激起了我内心深处思想层面的共鸣。
这次培训对我而言是一次难忘且宝贵的历练机会。不仅使我能够以更宽广视野审视我们的教育事业，并获得提升自身素质和教育水平方法与捷径。我们应该如何更好地爱护学生，并明白只有当我们作为幸福快乐工作者时，才能让学生感受到幸福与快乐，并培养出更多社会需要的幸福人士。
三、深入反思并提升个人教育水平。
通过培训认识到反思之重要性；优秀老师成长必然伴随反思过程。反思使我认清在教学中存在不足之处，并指引我如何成为一名优秀老师。良好语文老师就像一座桥梁：连接着学生与同窗、学生与课本；我们需精心设计教材，充分挖掘其中未被发现或感知到的艺术美和思想美元素，使得学生成为艺术享受者而非单纯知识接收者；从而使得学生在欢愉中获得真正全面发展。