下面是热心网友“j68”分享的小学教师教学技巧培训心得体验（共3篇），供大家参阅。
篇1：小学教师教学技巧培训心得体验
参加市教育局组织的小学教师教学技能全员培训第二批学习，经历了8月10-17日的学习过程。每位老师都展现出了积极乐观向上的态度，无惧辛苦，无论酷热还是暴雨均未阻止我们踏入学习的步伐。我深信保持这种积极心态对工作和生活至关重要，它将深刻影响着我的思绪，并激励我在未来工作中保持良好态度。与其他学员一同在培训班学习交流，我确信自己有所收获。
1、师德之道
在培训中，刘局长提出几点重要意见：
（1）明确培训目标，充分认识提升个人素质和技能水平的重要性。
（2）勤于学习：在提升个人素质方面下功夫。
（3）锤炼师德师风，打造高素质教师队伍。特别强调了师德师风。
刘局长强调：
（1）敬业精神应当强烈，为事业奉献。
（2）不要沉湎于攀比之风，从教廉洁自守。
（3）具备表率意识，对学生怀有爱心。
（4）树立正确工作作风，拥有职业使命感。
刘局长列举了多起身边案例，包括优秀代课老师等成长经历，并进行深入剖析。这些案例引发深思，他们富有责任感、勤奋执着，在工作中一丝不苟、成绩显著。他们是我的楷模。我更加明确了自己作为人民教师的责任与任务，并努力成为合格者。
2、培训效果显著
在培训期间，我们听取了欧兴畅、王儒、蔡亦充、邓雪老师关于五、六年级数学教材分析的专业报告。他们结合实际教学经验详细解读教材内容，进一步领会其特点、理解编写意图，并把握新课程理念。通过重新审视教材并改变传统教学观念，在课堂上推行观摩实录、撰写评课稿、备课观场及说课等方式相互交流互动。不断提高自身专业水平后对新课程理念有了更深体会，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型教学模式为课堂注入活力与灵感。
通过这些新模式给予学生更大自由空间的认知以及以学生为本理念的领悟后, 我们需要自觉将新方法引入课堂, 改变传统面貌, 使得课堂氛围更加活跃, 教与学更具民主性, 学生成就感增强, 师生关系更加融洽；唯有如此, 才能真正达到素质教育根本目标。
3、有效教育永不过时
在这次研讨会上，我聆听了林景教研员分享的《探索有效课堂的奥秘》，内容精彩纷呈，让我受益匪浅。他强调：“有效的课堂不仅是知识传递，更是一种思维方式和精神的沉淀。”正如林教研员所言，我们构建的有效课堂将影响着孩子们的未来。通过引领老师走进“三有”有效课堂：具备效果、高效率、实现价值。他为我们指明了备课方法、目标设定、练习设计以及教学过程规划等关键步骤。我们要改变传统的教学方式，转变角色定位，激发学生主动探究学习的意愿，推进合作共享精神。只有不断努力提升自身素养，才能与当今快速变化的教育环境保持同步。
参加培训使我深刻认识到，当前自身知识储备和应对现代课堂需求之间存在差距。唯有持续学习、勤奋钻研、不断觉醒，才能满足新形势下对我们的要求。我们需要持续学习，提升专业水平，并将理论知识融入实际教学中，使得教学效果得到显著提升。
篇2：小学教师教学技巧培训心得体验
众所周知，作为一名合格的人民教师，必须拥有扎实的教学基本功和丰富多彩的科学文化知识，同时还要具备卓越的师德师风。作为优秀的人民教师，我们应当坚定地遵守党的教育政策和方针，贯彻四项基本原则，支持党的基本路线，全心全意为党和人民的教育事业献出自己的力量和热情，让祖国的教育事业更加辉煌灿烂。
经过教育局刘局长等领导精心准备和安排，在XX年8月1日至8日这段时间里举办了**市小学教师教学技能培训活动。刘局长对我市教育事业无比用心良苦。尽管培训时间短暂，但通过聆听刘局长在开学典礼上慷慨激昂的讲话和参与培训，我深受启发和感动，并获得了许多新体会。
一、提升自身素质和技能水平至关重要
当今社会人才稀缺，而教育大计建立在人才之上；科学技术兴国重在人才培养。振兴中华、繁荣发展离不开优秀教师。我们作为教师担负着培养未来一代的重任，应当不负众望、加快步伐，不断提升个人素质和专业技能。这次培训不仅是提高我们自身教学水平的机会，也是塑造我们良好师德、道德品质的机遇。我们要成为综合素质高、专业水平高的师资队伍，努力推动教育创新精神，提升教学水平。
二、勤奋学习，共同探索创新之路
此次由教育局组织的培训活动旨在提供一个相互了解、共同学习、交流取长补短的平台。与其孤军奋战，不如利用这个机会与其他老师互相交流、探讨问题。这就是刘局长举办此次培训活动的目的所在。时下形势所迫，知识是我们作为老师最重要的源泉；而技能则是唯一有效手段。我们不能固步自封、武断己见，应该向其他老师虚心请益、虚心学习。只有如此才能获得更多更好更丰富的文化知识，在不断补充能量中提升自身专业水平。唯有持续学习、吸纳交流与创新才能拓展知识边界；也正因如此方可增强自身竞争力以及面对社会挑战时保持活力。当前时局呼唤我们加强学习，并树立终生学习意识以实现“活到老、学到老”的人生目标。
三、学习技能固然重要，但唯有事师德师风更显不凡
强化师德师风建设，正是这次举办培训的独特之处。众所周知，身为教育工作者，我们不仅传授知识，更肩负着教书育人的使命；而良好的师德师风则是我们的根基，没有这份优秀品质，又岂能言传身教？中华民族自古以来就重视“德”，若老师们失去了道德底线，又如何承担起教化责任呢？总而言之，作为一名教师，我们必须具备高尚的师德和风范；只有拥有良好的道德操守，才配称得上为人师表，才能栽培出品格高尚、修养深厚、见识广博的新一代接班人。
通过聆听刘局长在开学典礼上真挚发言并参与培训后，我感悟颇多、获益匪浅。仿佛置身于无边知识海洋中与各位老师相互交融，在这片海洋里畅游忘返。不仅提升了教育教学水平，也经历了心灵的升华。谨代表所有同仁衷心感谢刘局长及其他领导给予我们这次培训机会，并期望未来能保持这种共同学习、交流的传统延续下去——每年定期举行一次。虽然辛苦，但愉悦亦在其中。更盼望在刘局长引领下**市的教育事业蓬勃发展、与时俱进、绽放耀眼光芒。
篇3：小学教师教学技巧培训心得体验
小学教师技能培训即将收官，短暂的八天却为我敞开了新世界。
首先，是磨练师德师风，提升个人内涵。在开班典礼上，刘局长以饱含深情的话语引用了优秀老师感人的教学案例，强调了加强师德和提高个人素质的紧迫性和重要性。我们教育工作者必须具备良好道德品质，才能更好地影响学生、塑造下一代，并为祖国未来奠定基石。因此，我们应不断学习、提升自我修养、热爱职业、奉献心灵，成为真正的人类灵魂建筑师。
其次，该培训为我们教师搭建了一个相互认识、探索交流的平台。刘局长强调：“这次培训为大家提供了一个相互了解、集中学习的机会。”通过这八天的共同学习和交流，我有幸结识众多同行。在彼此切磋与合作中锤炼自身胆识，在经验分享中汲取养分，拓展视野增强信心。我将运用所得“教学智慧”，助力实际教学水平提升。
最后，在见识拓展中，教学技能也得到提升。俗话说：“要给学生一杯水，教师需有一桶水甚至源源不断泉水。”这对我们老师提出更高要求。培训班呈现了多样优秀教学案例，使我们领略了课堂艺术与技巧之美，充实了教育知识，在各方面提升了自身授课本领。
从林景教研员关于“有效教学思考”的专题讲座中领悟到成功传授知识之法；省级优秀骨干老师栩栩如生地解析教材，则令我对课本有着更深刻认知。这段意义非凡、目标明确的培训历程，无疑将夯实我们在思维觉悟、道德修养和授课技能等多方面的基础，琼海的教育事业必将蒸蒸日上、辉映明天。