【前言】以下是会员“kuizhixue”整理的竞聘教师职称演讲稿示范（共3篇），以供参考。
篇1：竞聘教师职称演讲稿示范
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我这次角逐的是小学高级教师职称和三年级语文教学工作岗位。我之所以选择参与竞争，是因为我相信自己具备独特优势：多年来，我一直严格遵守学校规章制度，积极主动参加政治、业务学习和外出培训活动，不断提升自身的专业水准和教育能力。在教学过程中，我注重广泛阅读、深入思考、虚心请教，并结合自身实际情况打造独特的教学风格。
长期从事语文教学工作使我对其特点有了更深刻的认识。我致力于引导学生掌握阅读技巧，领悟文章内涵及语言魅力。同时，利用网络资源和多媒体辅助教学，激发学生兴趣，培养他们的创造性思维和个性特点。我关注每个学生的成长情况，因材施教，在踏实扎实的基础上引导他们迈出成功的第一步。
在工作中，我要求自己严格要求，待人宽容。不断反省并及时纠正错误。与同事团结合作，坦诚对待人和事，在言传身教中做到以身作则。我努力成为一个备受学生喜爱、家长信任、校方放心的优秀教师。
基于以上理由，我有信心胜任小学高级教师和三年级语文教学工作。如果无缘成功，我将顺应安排，并期待下次机会的到来。
篇2：竞聘教师职称演讲稿示范
尊敬的各位领导，各位评委老师们： 在座的各位，你们好！
感谢您们给予我这个机会，让我站在这里竞逐中教一级这个光荣的职位。我于20xx年毕业于---师范学校，20xx年毕业于---师范学院英语本科系。从20xx年到20xx年，我一直担任初中英语教学工作，并在20xx年到20xx年间担任班主任。自从开始工作以来，我一直致力于教学工作，勤勤恳恳、兢兢业业。
十年前，怀着对教育事业无比忠诚的心情，我踏进了---市第---中学，在那里度过了美好的十年，在汗水和辛劳中播撒种子，在此也收获了喜人果实。从20xx年到20xx年，我独立完成了一个区域课题、省级课题以及几篇国家级论文，并通过刻苦训练赢得今年9月初举行的基本功大赛一等奖。在教学工作中，我认真负责、遵守纪律，在新课程改革浪潮下能够迅速接受新思想。我及时转变观念，采用洋思教学方法，并注重以人为本，关注全面发展素质提高，并努力营造愉悦的学习氛围。不歧视差生，关爱每一个学生，重视他们思想意识和品德修养的培养，塑造健全人格尊严。
同时，在课余时间不断学习科学理论知识提升自己，并阅读更多书籍丰富内涵。抓住机会积极展示自己，并出色地完成任务，在这个过程中也让自己受益匪浅。通过实践探索，在实践中成长，使得我的教育水平有了显著提高。作为班主任更是全心全意、不求回报地投入工作。
两年的工作经验让我在班级管理方面总结出了独特的方法。
首先是更新教育观念和建立新型评价机制。随着素质教育深入发展，教师的观念也在不断变化。教育的核心是人才培养，而人才关键在于素质。作为一名老师不仅要传授知识还要育人；而作为班主任更需要成为素质教育实施者。我们将摒弃“分数至上”和“同一标准”的评价倾向，树立多元化、全面发展与个性发展相统一的人才观念；坚信换种衡量方式就会培养出更多优秀学生。其次是相信每个学生都有闪光点，并致力挖掘并发挥他们最大潜能。
二、打造前卫的师生关系
班主任想要有效管理一个班级，必须与学生建立一种崭新的师生关系。这不是父子之间那般亲密，也不是简单的“园丁”和“花朵”关系。班主任应该成为学生的盟友，充分尊重每个学生。正如著名教育家魏书生所说，“尊重学生的人格，就等于尊重了整个教育事业。”我将以关怀和呵护之心对待学生，缩小师生之间的心灵距离。当然，关心和尊重学生并非意味着放松对他们的要求，也不是无视他们错误观念而不加以纠正。我将秉持严格但有度的原则，对学生提出合理要求。
三、构建完善班级管理制度，让学生成为管理者
一个优秀班集体的成长不是仅靠班主任一人能够完成的。我认为应该建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班级风气建设，并充分发挥班委会的作用。让每位学生都意识到自己是班级中的主角，让他们参与到管理中来，共同努力。
四、全面培养和发展学生成绩综合素质
在一个班级里，学生成长发展轨迹各有不同，并非一概而论。实施素质教育的核心是促进学生成为全面、主动的个体。因此，我的目标是提升每位学生的素质水平，而非只专注于少数尖子生。我将注重引导“优秀者”，鼓励“后进者”，推行“一帮一”的合作学习活动，营造良好的学习环境，使同窗感受到“勤奋可通山海路，乐观能穿烟雨桥”的愉悦。现代教育既包括全面发展教育又涉及个性化教育，在尊重每位学生独特性差异方面我将因材施教，并通过多样形式活动如“特长比赛”等方式帮助他们提高综合素质。
五、架起校园教育与家庭教育之桥
我们可以将一年时间分为两半来看待：一半在校园度过，另一半在家中度过。因此深入了解家庭背景对了解孩子至关重要。班主任需要深入了解每个学生基本情况和思想动态，并定期进行家庭探访以便有计划有针对性地进行教育工作, 让每位学生成绩进步、留得住、享受到良好教育。
六、不断提升专业水平及能力, 渗透思想、安全和法制教育
现今老师已经不再是过去所谓的传统“知识传授者”，而应该成为源源不断涌流着活力泉水般滋润孩子心田与脑海的存在。“问渠哪得清如许？唯有源头活水来”。我会持续自我增值, 谦虚向老辈老师请益遇到问题难题, 在班级管理上, 我还会渗透思想、安全和法制教育, 将各种力量紧密结合起来, 使得孩子们接受更系统更完整 的教导, 培养好他们！十年树木百年树人”这句话道出了教师工作之辛苦；而“春蚕至死,蜡焰成灰”则表明了无私奉献精神. 十年锤炼或许只是人生旅程中短暂阶段, 但正是在这十年里, 我找到了稳固人生基础最佳方法也接收了最有效洗礼及认可, 使得我的人 生变得充实完美并更坚定自身人文信仰价值观. 坚信从事 教职 是毕其功于一役无憾选择, 我将坚守这条路径直至底 永无止境地奉献出自身全部才干.
我对这份职业深感热爱，毅然登上演讲舞台。如果能成功竞得此岗位，我将兢兢业业、脚踏实地，准时、高质、足量完成学校交付的任务，努力成为一位杰出的班主任。尊敬的评委们，
我怀着满怀信心参与此次竞争，请您给予我信任和支持！谢谢！
篇3：竞聘教师职称演讲稿示范
尊敬的各位领导、尊敬的老师们，以及评委们：
晚上好！
在这个美好的夜晚，我由衷地感谢您们对我的关心和支持。
去年那场车祸仿佛是一场噩梦，至今让我记忆犹新。但如今能够站在这里参与竞聘，我感到无比荣幸。再次感谢各位领导、老师对我的关怀。
我名叫**，生于1968年1月。拥有大专学历，1996年毕业于宁德师范学校。同年8月开始从事教育工作，20xx年6月晋升为小学一级教师，并于20xx年10月被评为小学高级教师，在20xx年6月自考顺利毕业。
自从踏入教育行业以来，我严格要求自己做一个合格的人民教师！努力学习和理解党的教育方针以及“三个代表”重要思想，与时俱进，热爱本职工作，为人楷模。我热爱学生，尊重他们，并致力于为每位学生提供最优质的教育和发展机会。
我在工作中勤恳努力，从不马虎应付。即使身体未完全康复，我依然坚持上课，并兼任学校任务最重、课时最多的一年级班主任。我服从学校安排，精心备课、授课、批改作业，并全心全意地关注每一位学生。据我的爱人和同事所述，在那天抢救时刻我口中满是关于学生和课堂的话题，这充分表明了我的热爱之情。
自入行以来，我一直担任班主任工作。在教学过程中，我孜孜不倦地钻研、虚心请教，并不断改进自己的授课方式。培养学生成绩优异且具备良好学风和自主思考能力的品质是我的目标之一。通过渗透思想品德教育于各科目之中, 学生不仅掌握知识, 更懂得为人处世之道。多年来指导的班级几乎都保持着前五名稳定成绩，在多次获奖的同时也得到了上级领导及家长们的认可。
在日常生活中, 我待人真挚友善, 乐于团结同事, 帮助他人, 并与同事和睦相处, 共同营造着和谐宜居的校园环境。
此次竞聘虽无特别优势, 却有着对教育事业执着追求的信念. 能够参与其中已让我感到欣喜万分. 最后还请在座各位领导、老师大力支持并给予指导. 衷心感谢大家！