以下是网友“ejvzp300”整理的班级美术教学设计（共3篇），供大家参阅。
篇1：班级美术教学设计
活动过程：
在活动开始之际，展示了一段令人惊叹的烟花视频，激发幼儿们内心深处对美的向往。
教师以引人入胜的方式提出问题，让幼儿们自由表达对烟花的感受和认识。
随后，教师巧妙地引导幼儿们观察画画材料，并进行简单而生动的示范与讲解。
在作画过程中，鼓励幼儿们放飞想象，勇于尝试各种不同的造型与颜色。
最终，在众人共同努力下，活动圆满结束，留下了一幅幅独具特色的烟花作品。
篇2：班级美术教学设计
在第四周的专题作业活动课中，我们将尝试进行一场全新的实践——小食品绘画写生课。
活动的主线是引导学生具体分析和欣赏各种小食品包装，理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
教学目的是通过绘制各种小食品，帮助学生深入了解形状、色彩等绘画知识，培养他们的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。教学重点在于理解和表现小食品的特点和装饰特点。
教学难点则在于展现不同形状特点和不同装饰风格的小食品。
为了准备这堂课程，要求学生自带一个小食品，并且未经老师允许不得打开。违反者将被禁止参加本节课程活动。
作业要求是写生或想象画出几个小食品，需要注意外形特点、图案设计和色彩搭配效果。
活动过程
首先进行小食品观赏活动，并引导学生回答关于小食品外观特征、包装内容、色彩搭配等问题，以培养敏锐的审美感知能力和造型审美。
接着教师总结学生在研究中发现的色彩运用规律。
然后让学生将观察到的小食品画出来，并介绍构图技巧，可以随意组合以理解审美能力和美术知识。
调查反馈阶段包括读取自己的研究报告并展示成果，比较优秀作业以提高对事物细致观察能力。
最后布置作业，在家选取一个物体进行调查撰写报告，以促进更多交流互动。下次课上我们将进一步探索！
篇3：班级美术教学设计
活动目标：
1、通过手形的转变，激发各种联想，学习手形绘画技巧，尝试用自己的小手创造出生动的图案。
2、体验手形绘画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象能力。
3、勇敢尝试添加细节和运用多彩色彩。
重点：能够根据手形的变化产生丰富联想，并将其转化为生动有趣的图案，体验手形绘画带来的快乐。
难点：大胆发挥想象力，根据手形的变化联想相关事物。
活动准备：
1、准备若干手形图样。
2、必备工具：记号笔、油画棒、画纸。
活动过程：
一、引题
1、老师：请小朋友伸出自己的小手，看看你们的小手是怎样的？它们可以做什么呢？
小结：我们每个人都有十只小指头，它们可以帮助我们完成很多事情。
2、游戏"神奇转变的小手"开始。
老师：同学们，今天我要跟你们玩一个游戏--神奇转变的小手。看看我们的小手可以变成什么？请伸出你们美丽的小手和我一起来探索吧！
我拥有一双可爱的小手，它们可以化身成闪耀星星；风车在轻风中旋转，蝴蝶在花间翩翩起舞；我的十个指头击打着鼓声。还有小鸡欢快地叽叽叽，小狗汪汪汪。我那灵巧而助人为乐的小手啊，永远亲密相依不分离。
老师：我已经展示了这么多不同变化，那么你们可爱的小手能够变成什么呢？
二、观赏范例作品，并讨论绘画方法
1、展示出示范作品。
老师：今天我给大家展示了几幅有趣的图画，请一起看看这些作品里面隐藏着哪些奇妙之处。让幼儿们享受观赏过程。
老师：原来即使是用简单的小手也可以创作出如此精彩纷呈的艺术作品啊！
"
2. 讨论: 如何在纸上描绘出一个完整无缺的掌印？”
老师总结并示范：“用一只笔握住另一只张开五指平放在纸上，在掌印边缘轻轻描绘。在作画时, 手掌需保持稳定直至完成, 不要用力过度, 这样就能成功描绘掌印。”
"
"
3. 示范如何完整地描绘一条小鱼，并进行添加和上色。
拿起笔毫不停留地将线条连接起来, 添加眼睛, 图案等元素。最后利用油画棒为小鱼穿上华丽服装。
教师总结: 可以在掌心或者“外部”进行涂鸦和上色。(激发幼儿创造性思维)
"三、探索幼儿的绘画创意：让小朋友们先在纸上留下自己的手印，然后用想象力将其装扮成时尚的服饰，或者变身成可爱的动物和植物。让小手展现无限可能。
在幼儿进行绘画和涂色的过程中，教师会巡视并给予指导。
四、作品分享，情感交流。
老师：小朋友们真是太棒了！你们把手印变化出这么多精彩的图画，我请几位小朋友分享一下，你们的小手最终变成了什么呢？
请几位小朋友上台展示自己的作品。
老师：我们的双手如此有趣多彩，希望大家以后要好好珍惜它们，让双手保持健康美丽。