【前言】以下是会员“youkongcimu”整理的冬至幼儿园中班教学设计（共3篇），供大家参阅。
篇1：冬至幼儿园中班教学设计
嬉冬欢：
1、以“迎寒至”为主题，尽情表达内心的喜悦情绪。
2、聆听同伴的声音，感受大家共同交谈的愉快氛围。
3、参与节日《迎冬至》氛围营造，享受参与节日庆祝活动的乐趣。
筹备工作：
1、物料准备：打造充满冬至气息的活动场所，如挂灯笼、五彩缤纷的彩带、手工制作的鞭炮和拉花等。每人准备一份礼物，自制冬至倒计时器、许愿树。准备卡纸剪贺卡形状、折纸、旧书中的图片和录音设备等。
2、知识预备：丰富了解关于冬至的相关知识，引导幼儿观察家中为冬至忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动和放焰火等传统习俗。
3、提前获得家长支持，在活动结束后给孩子们送上小礼物。
活动过程：
(一)通过交谈点燃迎冬至的快乐情绪。
1、引导幼儿发现活动室变化，唤起他们欢愉之情。
师：注意到教室有什么不同吗？
引导幼儿描述班级变化。(精美、新颖、舒适、热闹、喜庆等)
师：这是为了哪个节日做准备呢？
2. 冬至倒计时。
师：离“冬至”还有多少天？
小结：在一年中第一个日子里，也就是冬至那天，全球居民都要庆祝这特殊时刻的到来。
3. 鼓励幼儿畅所欲言。
(1) 师：太阳公公露面了，笑容满面地迎接冬至。自然界中的花朵、草木是如何庆祝冬至呢？
(2) 师: 动物们是怎样度过冬至的呢？
...
在活动中，激发幼儿的创造力和表达欲望非常重要。他们可以随心所欲地分享祝福家人、朋友或者实现自己的愿望，在“愿望树”上留下记录。冬至老人即将到来，播放录音唤起对冬至的期待。
冬至老人轻声细语：孩子们，你们的心愿我已听到。寒冷的季节即将降临，你们会如何迎接我的光临呢？
引导幼儿参与“愿望树”的装扮，体验各种迎接冬至的方式。
师问道：冬至马上就要到了，我们该如何准备迎接“冬至老人”的到来呢？
幼儿按照自己的意愿选择材料展开创作。
第一组：制作别致的贺卡
准备材料包括各式卡纸、彩笔、贴纸和废旧书页等。
第二组：编织色彩斑斓的彩链、手工花艺品和剪纸窗花，为活动室增添节日气氛。
材料清单包含各色褶皱纸、手工纸和剪刀等。
第三组：打扮“冬至许愿树”
在这颗特别的树上挂上小礼物、装饰用的彩链和灯饰等。
...（后续内容请查看原文）
在小班幼儿阶段，言语习惯的培养至关重要，因为孩子们的良好语言习惯意味着他们可以毫不犹豫地表达内心的想法。这个活动中，孩子们在轻松愉快的氛围中互动，鼓励他们敢于说出自己的想法。随后，他们将兴趣转向实际操作活动，从他们踊跃参与的表现可以看出他们对活动充满热情。整个过程让孩子们沉浸在迎冬至的气氛中，促进了他们语言表达能力和操作能力的发展，让幼儿在有趣的活动中体验到快乐并取得成长。
设计理念：
《幼儿园教育指导纲要》强调：“创造一个让幼儿愿意说、敢于说、喜欢说、有机会说，并且得到积极回应的环境是促进幼儿语言发展的关键。” 这意味着我们必须营造一个积极向上的语言环境来激发幼儿的语言能力。
篇2：冬至幼儿园中班教学设计
在冬至这一天，太阳的黄经达到了270°，标志着“二十四节气”中的第22个节气。此时太阳直射点南行到了最极致，照射在北半球的角度最小，使得这一天成为北半球白昼最短、黑夜最长的时刻。冬至也是太阳运动的一个重要转折点，从这一天开始，太阳直射点将逐渐向北回归线移动，带来北半球白昼逐渐增长的景象。
挑战
（一）帮助孩子们深入了解冬至节气的由来、地理和物候知识；
（二）介绍小寒这一节气代表性的民俗活动，并学习制作消寒图；
（三）引导孩子们掌握饺子不同花样的包法。
内容
（一）节气起源
古老中国星象文化赋予了廿四节气独特而深远的意义。它最初基于北斗七星指向不同方位而制定，“斗柄指东春生，指南夏长，指西秋收，指北冬藏”。“二十四节气”承载着古老耕作文明和干支时间等多重历史联系。
冬至被称为“日南至”，反映了太阳光直射运动的关键节点。在冬至这天，太阳运行到了最南端，直射点开始向北回返，预示着北半球各地白昼将逐渐延长。冬至象征着太阳新生与运动循环的开始，因此被视为一个吉祥之日。
（二）冬至气候
冬至作为中国传统二十四节气中的重要时刻，在这一天地球赤道以北区域经历着白昼最短、黑夜最长的情形。太阳在这一天南行到达顶峰位置，北半球接收到的光线角度最小。随着冬至过后太阳直射点开始向北移动，带来了白昼逐渐增加的变化。由于地球在近日点附近运行速度略快，在全年内南半球接收到更多直射光线导致北半球冬季稍短于夏季。
夏至过后，三庚进入伏天，冬至已逢壬数九。虽然冬至之后太阳高度角逐渐升高，但这是一个缓慢的恢复过程，每天损失的热量仍然超过吸收的热量，表现为“入不敷出”的状态。到了“三九、四九天”，积蓄最少，温度最低，气候也变得更加寒冷。
中国各地在冬至后都会进入最寒冷的时期，即人们所说的“进九”和“数九寒天”。所谓“数九”，即从冬至开始计算，每九天为一“九”，依此类推；直到“九九”共八十一天，“九尽桃花开”，寒意消散，春天到来。
物候和农事方面，在古代中国文学作品中将冬至分为三个阶段：“蚯蚓结土；麋角解落；水泉活动。”这表示土中的蚯蚓仍在蜷缩着身体，麋感受到阴气减弱而掉角。由于冬至后太阳直射点向北回返，太阳进入新循环运动，高度开始上升、白昼时间逐日增长，因此山间泉水可以流动并变暖。
冬至前后是进行水利改造、农田基础建设、施肥造肥等工作的好时机，并需做好防寒工作。江南地区要清理沟渠排水、培土保根，对未耕翻的板结土要及时翻耕以松软土壤、增加蓄水保水能力，并清除越冬害虫。南部沿海地区已开始春耕的要做好稻苗防寒工作。
冬至既有自然又有人文内涵，是重要节气之一并是中国传统节日，“冬至大如年”。民间历来非常重视这一节日，并留下许多风俗习惯。
祭祀
据记载，在周朝（陕西一带）将十一月定为正月，初一举行祭祀活动。《后汉书礼仪》中提到：“冬至前后，君子安静身心，百官停止办公。”同时选拔有才能之士进行奏乐表演，“黄钟之律”以示庆贺。唐宋时期将冬至与岁首同等看待。南宋孟元老《东京梦华录》中写道：“十一月冬至。京城最看重这个节日，即使是贫穷者，在整年里积攒借贷，在这一天换上新衣服、准备美食、祭祀先祖。官员放假游玩相互庆贺，就像过年一样。”
1. “画九”
所谓“画九”，其实是绘制预测春暖日期的图案在冬至之后。明代《帝京景物略》记载：“在冬至这一天画素梅枝, 有八十一个花瓣。每日染色一个花瓣, 直到所有瓣染色完毕, 这标志着春天已经深了, 称为‘九九消寒图’。”“九九消寒图”有文字、圆形和梅花三种形式。
每张“九九消寒图”都各具特色, 所以今天我们来绘制属于自己的“九九消寒图”。老师会发给每位同学一张空白的消寒图, 大家可以用彩笔填充想要的颜色, 让其成为具有我们个性特点的消寒图。
2. 酿米酒
姑苏人家在冬至夜会品尝新颖的冬酿酒，这种特殊的酒采用了糯米或黄米，并加入了桂花进行精心酿造。
3.享用汤圆
冬至习俗中，南方地区特别流行吃汤圆。汤圆是冬至不可或缺的美食，寓意团聚和圆满，因此冬至吃汤圆也被称为“冬至圆”。民间传说吃了汤圆可以长一岁。
4. savour 烧腊与姜饭
在南方某些地区，人们会在冬至这一天享用烧腊。晒制好的烧腊成为两广地区餐桌上不可或缺的美味佳肴，象征着年年有余。而在吴川，冬至日有着品尝姜饭的习俗。
5.尝试番薯汤果
宁波传统习俗中，番薯汤果是冬至时节必不可少的美食之一。番薯在宁波话中与“翻”同音，寓意将过去一年的霉运“翻”掉。而汤果类似于汤团但更小巧且无馅料。老宁波还有谚语说“吃了汤果大一岁”，做番薯汤果时通常会加入酒酿。“浆板”取其财运福气高涨之意。
6.品尝饺子
北方许多地区每年冬至都要享用美味的饺子。北方人喜欢在这一天吃饺子以驱寒，古训说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”依然流传。
7.沐浴羊肉汤
每逢冬至日，连接成都和简阳的成简快速通道上都将迎来一年中最热闹的时刻。车辆涌入位于龙泉山脉东侧的简阳市，在那里人们只为了品尝一碗滚烫美味的羊肉汤。
（五）"包法" 风格多样
冬至不仅北方有吃饺子的习俗，在日常生活中饺子也是我们经常能见到的主食。孩子们是否看过父母或祖父母如何包水饺？你们自己是否擅长包水饺呢？如果不懂得包法也没关系，今天我们就来学习几种别致包法！
篇3：冬至幼儿园中班教学设计
活动目标
1、了解冬至传统习俗中吃饺子的意义；
2、通过橡皮泥制作饺子皮和馅料，培养手工技能；
3、与朋友分享自己制作的饺子，共同感受冬至节日的欢乐氛围。
活动准备
经验准备：幼儿已基本了解冬至和饺子；
课件准备：包括《冬至》动画视频、包饺子视频和步骤图；
材料准备：多色粘土、塑料刀（或可食用面团及馅料）。
活动过程
教师播放《冬至》动画，引导幼儿认识这一节日并讨论吃饺子的理由。
——观看熊猫奇奇等人在做什么？冬至为何要吃饺子？
——你对吃饺子有什么看法？
——你知道为何冬至要以吃饺子来庆祝吗？
小结：冬至是家人包饺子或汤圆团聚共度的时刻，象征着温暖和祝福。
展示朋友们制作饺子的图片，激发幼儿的兴趣。
展示一个已完成的饺子图片，引导幼儿观察和评论。
——你认为一个完整的饺子应该是怎样的？
——你曾亲手包过饺子吗？包饺子需要注意哪些细节？
播放《包饺子》视频，初步指导幼儿学会包饺子的方法和步骤。
出示分步图示范如何包好一只饺子，并激励孩童尝试用黏土制作。
1. 制作皮：挑选喜欢颜色的橡皮泥，揉成圆球后压扁成片状；
2. 制作馅：选择心仪颜色橡皮泥切碎或擀成球形；
3. 包馅：将馅裹入皮内后捏合两端即可完成一个小饺子。
< p > 鼓励孩童独立完成制作，并在旁给予适时指导。
< p > 鼓励孩童分享展示他们所制作的美味佳肴。
< p > —— 你所做的小饺子形态如何？有何独特之处？
< p > —— 你选择了什么馅料呢？
< p > < strong > 活动延伸
< p > 区域活动：在美工区提供多种制作材料，让孩童塑造出不同款式的小美食进行展示。
< p > 家庭亲参：孩童回家与家人共同体验包裹一顿美味小食物，感受到冬至温暖浪漫气息。