【前言】下面是网友“goudanglu”分享的科学实践教学设计（共3篇），以供借鉴。
篇1：科学实践教学设计
活动目标：
1、协助幼儿深入探索脚的功能及其保护方法。
2、激发幼儿运用感官感知，体验裸足在不同材料表面的触感，培养幼儿的观察力，让他们享受探索之乐。
3、初步培养幼儿准确表达感受的语言能力。
4、激发幼儿对事物的好奇心，鼓励他们勇于探究和实践。
5、学会通过语言、符号等方式记录自己的发现。
活动准备：
1、打造一条由贝壳、软垫、瓷砖、塑料等不同材料铺成的迷你小径。
2、准备颜料、泡沫板和抹布。
活动过程：
1、提出问题，引导思考：
(1) 在老师带领下，边唱歌，边做脚部操练，激发幼儿参与的热情。
(2) 提问：“每个人都有一双特殊的宝贝，可以带我们去任何地方，你们知道是什么吗？”
(3) 引导幼儿分享小脚的用途（行走、踢球、跳舞等）。
(4) 如何保护我们的小脚呢？
2. 感知表达活动：
(1) 让孩子们赤脚走在铺设不同材料的小径上，体验脚底接触这些材料时真实的感受。
(2) 激发幼儿用语言描述踩在这些材料上时的体验和感受。
(3) 自由交流感受。请个别孩子分享他们的感受。
(4) 再次让孩子体验在不同材料上行走时的感觉，进一步激起他们对此活动的兴趣和对自身感觉的认知能力。
(5) 总结：“在瓷砖上行走有种凉爽感，而在软垫上则很柔软。”
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活动反思：
新《纲要》强调：幼儿科学教育旨在启发幼儿对事物产生认知兴趣和探索欲望，并为其创造各种条件以利用多种感官进行实践，在解决问题中体验发现之乐趣。
篇2：科学实践教学设计
教学目标：
1、激发幼儿探索味蕾奥秘的热情，培养他们对各种食物味道的辨别能力。
2、丰富幼儿关于食物口感的感知和词汇，开拓他们的味觉体验，如：酸涩、甜蜜、香郁。
3、鼓励幼儿勇于尝试新事物，并与同伴分享自己的心得体会。
4、引导幼儿保持好奇心，乐于探究和实验周围事物。
5、唤起幼儿对科学活动的浓厚兴趣，激发他们探索未知领域的渴望。
教学准备：
准备一个布偶玩具，录音设备和音乐磁带，以及一些有关甜味、酸味和香味的食物。
教学过程：
1、启发讨论不同食物的口感：
（1）通过为小朋友凡凡庆祝生日引入主题：“品尝五味”。展示各式美食，询问小朋友品尝后的反应。
今天是我们班上凡凡小朋友的生日！我们要一起为他庆祝哦！他给大家带来了很多美味。在品尝时，请留意你所吃东西的口感是怎样的？请告诉旁边的小伙伴你认为这个食物是什么味道。
（2）探讨食物口感：
请说说你刚才品尝了什么？它是什么口感？除了像糖果那样甜蜜之外，还有哪些食物口感像杨梅那样酸涩？又或者像花生那样香郁？
（3）拓展形容词词汇：酸涩、甜蜜、香郁。
（4）你最喜欢哪种口感的食物？记住不能吃太多糖分过高的食物，否则牙齿可能会受损哦。
2. 根据酸涩、甜蜜和香郁来分类食物：（出示不同口感食品，请小朋友进行分类）
请凡凡给我们品尝美味，并回赠他们好吃礼物。将不同口感放置到相应篮子中：如甘美放入装糖果标志篮子；酸涩放入装杨梅标志篮子；香郁放入装花生标志篮子。
凡凡赞扬大家分工明确！这是甘美的；这是酸涩的；这是香郁的。谢谢小朋友送来这么多美味礼物。
4. 活动结语：
今天，在凡凡带来各种美味之际，我们一同品尝了甘甜、酸涩和香郁。感谢凡凡分享美好时刻！现在让我们唱歌跳舞庆贺凡凡生日快乐吧！
篇3：科学实践教学设计
让我们一同探索，活动的意图：
1、孩子们将透过实验认知到不同材质的布料吸水性存在差异，而相同的布料在不同液体中吸水性也会有所不同。
2、通过亲身操作，让孩子们感受自由探索带来的乐趣与成功的幸福。
3、培养孩子们与伙伴合作的意识。
精彩装备妥当：
准备好棉布、丝绸、羊毛、人造丝、聚脂面料等长条，宽度为10厘米，长度为25厘米，还有一些木棒和水盆，以及记录卡与参与幼儿数量相等；各类液体如清水、热水、肥皂水和醋也别忘了准备。
全程操刀：
首先是情景营造，激发兴趣。
看着画面播放：“夏日即将降临，在小红家中摆放着几块面料，她邀请我们这群小朋友帮忙挑选一块布料制作夏日裙装。她期望这条裙子既美观又舒适透气，请问你们会选择哪种？”
其次是认知布料，并进行预测。
展示各式布料给幼儿们触摸、观察，并描述它们之间的差异，并了解它们的名称。
呈现幼儿记录卡，促使他们自由交流并做出预测，在你认为适合的布料下方格内打“√”，并说明理由。