【前言】下面是热心网友“jwmfl3”收集的幼儿艺术领域的教学方案（共3篇），供大家参阅。
篇1：幼儿艺术领域的教学方案
在幼儿园大班的创意艺术教学中，我们将带领孩子们一起探索歌唱这个领域，通过一首名为“小鸟小鸟你真好”的歌曲。
活动目标：
1、感受歌曲中蕴含的欢快活泼情绪，体验小鸟对长辈的尊重和爱。
2、尝试发挥想象力，创作出属于自己的歌表演动作，展现对歌曲情感的理解与表达。
活动准备：
1、由幼儿们亲手制作的小鸟头饰。
2、准备好音乐磁带和录音机。
指导要点：
1、让孩子们聆听这首歌曲，感受其中旋律的美妙，初步了解歌词内容。
2、再次播放歌曲，帮助他们理解并记住歌词。
3、引导幼儿学习并尝试跟唱这首歌曲。
4、鼓励孩子们尝试用多种形式进行演唱，展现自己独特的风采。
篇2：幼儿艺术领域的教学方案
在大班幼儿园的创意艺术课上，我们将探索一个充满活力的主题：《可爱熊猫的魅力》（绘画）。
通过这次活动，我们希望：
1、激发幼儿对于熊猫可爱形象的感受，引导他们用各种美术形式展现自己内心深处对美好事物的渴望。
2、尝试用个性化的方式表达熊猫身上那些与众不同的特征和活泼动人的姿态。
为了准备这次活动，我们需要：
1、教师与孩子们一起收集关于熊猫的图片、邮票、明信片和有关生活记录的VCD等资料。
2、组织家长参加到动物园观赏活动中，观察和体验熊猫的外貌特征和不同姿态。
在活动中，我们将：
1、鼓励幼儿之间交流对于熊猫的理解，分享彼此关于这些可爱生物的知识和经验。
2、根据收集到的美工材料，引导幼儿思考：你想用怎样的方式来描绘熊猫？可能会遇到什么挑战？并鼓励他们共同解决问题。
3、组织小组合作，鼓励孩子们使用各种美工材料，如绘画、剪纸、拼贴和泥塑等多种技法，大胆展示出独特而生动的熊猫形象。
篇3：幼儿艺术领域的教学方案
《许多小鱼游来了》这首歌曲节奏轻快、旋律活泼，简单重复的曲调和浅显易懂的歌词使其备受托班孩子喜爱。小鱼作为一种常见且深受欢迎的小动物，贯穿整个活动过程，让孩子在听、看、玩中充分感受音乐游戏带来的快乐。教师根据托班孩子的年龄特点进行活动设计，采用户外实地观察取代录像欣赏，在观察小鱼环节增加了小鱼头饰和大网兜等材料，增强了游戏中角色扮演的真实感。
一、活动目标
1．通过听、看、玩体验音乐游戏的快乐。
2．激发参与集体活动的意愿，尝试用动作表现小鱼游的场景。
二、活动准备
准备户外小池塘或者装有各种类型鱼的鱼缸、歌曲《许多小鱼游来了》磁带、每人一个小鱼头饰和一个大网兜。
三、活动过程
(一)环节一：观察池塘里的小鱼
1．情景导入：引导孩子到户外观察小池塘中的小鱼，并激励他们描述所见的小鱼特征。
2．重点问题：你喜欢哪条小鱼？它们是什么样子的？（关注点：孩子是否愿意观察池塘中不同大小、颜色等特征的小鱼。）
3．总结：池塘里有大鱼、小鱼还有可爱花纹身上，它们在水中欢快地游来游去，太开心啦！
(二)环节二：模仿小鱼游动作
1．情景导入：带领孩子围坐在池塘边播放歌曲。
2．重点问题：看！许多小鱼在水中畅快游弋，我们也跟着学习如何像它们一样游泳吧！（关注点：孩子是否愿意跟随音乐做出模仿小鱼游泳动作，根据兴趣反复播放音乐。）
3．总结：看着这些可爱的小鱼们自由畅泳，真是太开心了。其中一只向上游，另一只则朝下潜，还有那只会吐泡泡呢，太有趣啦！
(三)环节三：玩捉小鱼游戏
1．情景导入：给孩子戴上小鱼头部装扮成小鱼形象，老师则拿起大网兜扮演捕捉者。
2．重点问题：我们开始玩抓捕小鱼游戏吧！当音乐响起时，注意静止不动就会被“抓”走哦！明白规则了吗？（关注点：观察孩子是否积极参与并能跟随音乐做出不同造型模仿不同类型小鱼的特征。）
< p > 3 . 小结: 音乐此起彼伏, 小 魚 快 快 游 过 来, 这 次 游 戏 真 是 太 好 玩 啦!
为活动带来新意
首先，活动中的场景设计至关重要。除了传统的小池塘外，可以尝试在墙面打造一个梦幻的“星空世界”，或者在室内铺设五彩地毯，打造出缤纷多彩的“奇幻世界”。
其次，随着孩子进入托班发展阶段，他们开始逐渐理解规则的重要性。因此，在音乐游戏中可以不断调整节奏、增加难度、扩大规则范围等方式来提升游戏体验，循序渐进地引导孩子从简单到复杂，保持他们对游戏的热情。
最后，这个活动还可以结合托班课程中的“探寻小鱼尾巴”游戏，让孩子在亲密互动中感受快乐与成长。