以下是网友“beiak2652”分享的反思教案教学（共3篇），以供参阅。
篇1：反思教案教学
活动目标
1、引导孩子养成良好的卫生习惯，探索创新的牙齿清洁方式。
2、通过欢快的音乐体验《刷牙歌》，激发孩子对学习的热情。
3、启发幼儿关于牙齿保护和健康带来快乐的认知。
4、感受音乐节奏中蕴含的情感，在集体音乐活动中享受共同参与的喜悦。
5、培养幼儿对音乐节奏的感知，提升表现力和沟通能力。
教学重点、难点
1、引导幼儿养成良好卫生习惯。
2、愉快地演唱歌曲并加入创意动作表达。
3、根据内容自主创编动作，展示个性化表演。
活动准备
电子琴、视听资料（光盘/DVD/电视）、实物牙刷、图片素材以及相关课件准备。
活动过程
(一) 学唱歌曲
1、利用课件呈现引人注目的懒羊羊牙痛场景，以引发讨论方式开启活动。通过提问激发幼儿思考：“看到懒羊羊图片有什么感觉？”
2、通过完整演唱《刷牙歌》揭示懒羊羊长蛀牙原因，深化幼儿理解。
3、提出问题引导幼儿初步了解歌词内容，激发兴趣。
4、播放光盘并展示相关图片素材，帮助幼儿更直观地理解歌词内容，并增强记忆。通过互动式学习方式吸引注意力。
5、结合图片辅助孩子熟悉歌曲旋律和内容。
6、当孩子们大致掌握全曲歌词后，进行整体演唱，促进学习效果。
(二) 自编律动表演
在老师电子琴伴奏下，让幼儿自由展示个性化表演。此举不仅增加趣味性还巩固了对歌词的记忆。
(三) 教师总结：
...
这支歌曲的歌词内容相当简洁，幼儿们情绪高涨时几乎都能掌握这首歌曲。整个活动过程中，无论是从孩子的表现和接受程度，还是与老师之间的配合，都表现出色。观察到班上大多数孩子对音乐活动表现出浓厚兴趣，甚至一些原本胆小的孩子也积极参与其中。我认为这是激发孩子兴趣的一个有效突破口，在日常学习中不仅可以着重培养他们的音乐节奏感，还能增强他们的合作意识。
然而，在这次活动中也存在许多不足之处需要改进：
针对一堂新歌学唱活动来说，内容显得单调乏味，只注重幼儿对歌词的学习掌握程度。如果在教授歌词时能及时抓住幼儿的兴趣点，让他们根据歌词内容创造相应动作，将使活动更加生动丰富。这种方式不仅有助于幼儿更快地记住歌词，而且通过“身体与音乐同行”的方式仿佛是在游戏中学习，使幼儿更轻松地掌握歌曲内容，避免感到沉闷并让孩子意犹未尽。（我计划在后续环节实施）。
篇2：反思教案教学
活动目标：
1、学会仔细观察画面人物的动作，结合猜想、理解讲述画面的主要内容。
2、认识到适量运动对身体健康的益处。
活动准备：
1、一本大型图书和一个运动计划表
2、每位幼儿一本图书
3、一份运动计划表
活动过程：
1、集体阅读大型图书第一页和第二页，激发幼儿的学习兴趣。
（1）引领幼儿查看大型图书封面
老师：小朋友们，你们对阅读感兴趣吗？今天，我给大家带来了一本特别大的图书，我们一起看看这里是谁的故事？你们是如何知道的呢？
（2）观察第一页并提问：国王出了什么问题？你是如何看出来的？试着猜测国王为什么生病了？
医生前来给国王看病，他手中拿着什么东西？猜测处方单上写有哪些内容？现在让我们一起观察这张处方单，你能够理解里面写了什么吗？
请孩子们观察配有文字说明的巨大处方单，并描述其中写了哪些内容？
医生为何开出这个处方单呢？试着猜测，国王生病的原因是什么呢？
请孩子们总结并讲解第一个场景。
(3) 观察第二页并提问：国王准备去参加运动了，皇后命令王子和大臣轮流陪同国王进行锻炼。看看国王还准备了什么物品？你认为国王为何需要轿子呢？
...
(3) 星期三，国王是怎样进行锻炼的，他说过些什么呢？(尝试角色扮演国王和王子)
以上就是整个活动过程，请按部就班地进行。
（4）当星期四来临时，国王是如何活动的呢？他会说些怎样的话语？大臣们在运动方面表现如何呢？让我们一起扮演国王和王子，感受一下吧！
（5）这幅图描绘了几天的事情呢？是在哪个星期发生的呢？
五、当到了星期六，根据规划，国王应该做什么行动，但实际上他又是如何行动的呢？其他人又有怎样的运动状态呢？
（6）星期日，你认为国王的病情有好转吗？为什么会这样认为？其他人都经历了什么样的变化？让我们一同探究这其中的奥秘。
提问：国王因为不适当的活动而生病了，但其他人按规定进行了运动，为何还会生病呢？
（7）医生再次前来给国王诊治疾病，此刻国王将询问医生哪些问题？医生会作何回答呢？重点在于让孩子明白我们需要适度运动，不可过度劳累。
（8）那接下来国王又做出了怎样的选择呢？请某位幼儿描述画面中所发生的情节。
4、带领孩子们一同阅读完整的大图书内容。
提问：通过听故事，你学到了哪些道理呢？
老师总结：小朋友们知道缺乏运动会影响健康，但过多运动也会导致身体劳累生病。因此我们需要合理安排运动计划，并且要有计划地进行运动，这样才能保持身体健康。
5、大家共同设计1班小朋友从星期一到星期五的运动计划表。
提问：在幼儿园里，我们可以进行哪些有趣的运动项目呢？让我们一起来设计一个精彩纷呈的运动计划表吧！
集体制定运动计划表，并请个别幼儿将其绘制出来。
跟着“兔子舞”的音乐一起开展欢快的运动活动。
老师：除此之外，在家里也可以制定自己专属的运动计划表哦！鼓励孩子们积极尝试。
篇3：反思教案教学
活动目标：
1、了解不同食物有不同的营养，人的身体需要多种营养。
2、初步学会合理搭配各种饭菜，养成不挑食的习惯。
3、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。
4、增强思维的灵活性。
活动准备：
学习包活动过程：
1、激发幼儿对配餐的兴趣。教师以经理的身份介绍自助餐厅。介绍自助餐厅中的各种食物，餐厅及使用方法。
2、幼儿自选食物配餐。幼儿自选食物搭配一餐的饭菜。
3、幼儿互相介绍自己的配餐，共同讨论合理配餐的方法。
提出问题：谁配的饭菜最有营养?为什么?
4、幼儿调整配餐。请幼儿观察自己的配餐少了什么，多了什么。;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;幼儿再次自选食物进行配餐。幼儿观察同伴搭配的饭菜。完成学习包的内容。
[活动反思]
现在的独生子女已经成为一个普遍的现象，父母在给他们提供丰富的物质环境的同时也纵然他们不良习惯的养成，比如说：偏食、挑食等，我设计的这节活动就是让幼儿明白合理的膳食对自己的身体的好处，今天的.幼儿就是明天的人才，如果我们的国民身体素质不好，那么在良好的教育都会让我们这个民族明天一败涂地，所以对孩子的良好身体素质的养成是我们每一个幼儿老师的责任。
创意目标：
1、发掘各种食材的独特营养，唤起人们对多元营养需求的认识。
2、初步学会巧妙搭配美食，培养不挑食的品味观念。
3、感受助人为乐的愉悦心情，引导幼儿亲手实践自我教育。
4、锻炼思维的灵活性。
活动准备：
包围式学习过程：
1、点燃幼儿对餐饮搭配的兴趣。以经理身份介绍自助餐厅，展示各式美食及用餐技巧。
2、让幼儿自由选择搭配美食。孩子们自主组合一顿完整膳食。
3、互相展示并讨论各自的美食组合，共同探讨理性搭配方法。
提出问题：谁的菜单最富有营养？为何如此？
4、调整美食组合。引导幼儿检视自己的搭配中缺失或多余之处。大考吧-幼师网；再次选取美食进行新一轮搭配，并观摩伙伴的作品，完成学习任务。
反思与启示
现今“小皇帝”现象愈演愈烈，父母在物质满足同时也纵容了不良习惯如偏食和挑食等。我设计这个活动是为了启发幼儿明白健康膳食对身体的益处。今日之幼者即明日之栋梁，国民身体素质若不佳，则再好的教育也难以支撑我们民族未来。因此，培养孩子健康素质是每位幼教者义不容辞之责任。