【导语】本文是热心网友“cangbutanfenzhang”分享的小班乐器教案（共3篇），供大家参阅。
篇1：小班乐器教案
活动目标：
1.探索自然声音，展开歌声的奇妙之旅。
2.通过图片排列，解读并记忆歌词内容。
3.感受唱歌带来的愉悦，领略春天美好，点燃对大自然的热爱。
活动准备：
1.物资准备：教师制作精美ppt、生动音乐、图谱材料、黑板工具
2.经验准备：在老师引领下，孩子们一同在幼儿园中追寻春天的足迹。
活动过程：
(一)导入环节
通过欢快曲目《郊游》拉开活动序幕，唤起孩子学习的兴致。
(二)基础环节
1.播放展示春日景象的ppt，让孩子们沉浸在春天的魅力中。
2.结束ppt后，老师提出问题互动。
3.老师示范歌曲演唱，并引导孩子们聆听音乐。
4.赏析完歌曲后，老师提问辅以黑板图谱展示，协助孩子记忆歌词。
5.指导孩子学唱歌曲，并结合图谱辅助记忆歌词。
6.启发孩子加入肢体动作表演歌曲内容。
7.与孩子一同为春姑娘献上歌声和舞蹈。
(三)结束环节：（播放轻快音乐，带领孩子们走出教室到户外草地结束活动。）
老师：小朋友们，春姑娘再次打来电话了，称赞小朋友们真棒！她有个小小请求，请大家到室外广袤草地上把刚刚学会的歌曲呈现给春天里的花朵和树木们听听，你们愿意与它们分享欢乐吗？那我们一起出发吧！
篇2：小班乐器教案
活动目的：
１、引导幼儿通过音乐感受游戏乐趣
２、探索猫咪独特的品质与特征
３、回顾并巩固“小鱼，小鱼哪里游”游戏
活动准备：准备猫耳头饰、舒适地毯，并让幼儿在课前熟悉歌曲“老花猫和小花猫”
活动过程：
１、律动：“猪八戒＂
２、教师：今天我给大家准备了一个神秘物件（闭上眼睛，听——喵喵喵）孩子们，这是什么声音？没错，这是猫叫声！让我们尝试模仿小猫的叫声。学会后，可以在地毯上展现出猫咪的各种动作，比如爬行、伸展、打滚或者玩球等。让孩子们尽情发挥创意。
３、唱歌复习：带领幼儿和老师一起唱跳“老花猫和小花猫”
４、游戏环节：“老花猫和小花猫”规则：孩子们与老师一同演唱前奏部分，“鱼妈妈”由老师扮演，当歌词唱到：“找个地主躲躲好，妈妈就来找时”，幼儿们需要蹲下躲藏起来。当“鱼妈妈”找到一只小鱼后，其他小朋友都站起来喊喵喵喵（告诉“鱼妈妈”自己躲藏的位置）。再次复习游戏：“小鱼，小鱼哪里游”，接着进行寻找食物的角色扮演游戏。
５、结束环节：“鱼妈妈”问道：“孩子们吃饱了吗？”如果有孩子说还没吃饱，则可以继续游戏；如果都吃饱了，则表示大家都满足了。现在该收拾东西回家啦！！！（幼儿离开教室）
附：
1=C 2/4
53｜53｜1-｜53｜53｜1-｜66｜66｜53｜5-｜66
许多小花猫 喵 喵 叫 今天我们真高兴 要和
一只老花猫 喵 喵 叫 我的小猫在哪里 一会
66｜53｜5-｜12｜34｜55｜6-｜54｜32｜1-||
妈妈玩起了游戏，找寻藏匿之地，等着小猫的到来
妈妈正在寻找，不停地搜寻着，唤起小猫的好奇心
篇3：小班乐器教案
活动名称：
震撼声音
活动目标：
1、感知歌曲《震撼声音》的旋律，体会音乐的魅力。
2、学习为歌曲伴奏，享受边唱边跳的愉悦。
活动重点：
感受歌曲《震撼声音》中蕴含的音乐节奏
活动难点：
尝试掌握为歌曲伴奏的技巧
活动准备：
1、录有歌曲《震撼声音》的光碟。
2、一些黄豆，一个空瓶子；装有小石子的小瓶子，每位幼儿一个
活动过程：
一、交流互动
1、老师：孩子们，我要向你们介绍一个好朋友，她叫做瓶子小精灵，让我们一起和她打个招呼吧。虽然她不能说话，但是我们可以帮助她发出声音哦！（展示黄豆）看到这些圆溜溜的小家伙了吗？它们对瓶子小精灵说：“亲爱的朋友，请打开你的盖子，让我们进入你的世界。”（将黄豆放进瓶子里）现在瓶子小精灵能发出声音了吗？（摇晃着瓶子，发出清脆悦耳的声响）
二、聆听《震撼声音》
1、老师：我们的好朋友不仅有美妙的声音，还会唱歌呢！让我们一起来倾听吧。
2、播放歌曲《震撼声音》，请孩子们静心欣赏。
3、老师：瓶子小精灵究竟在唱些什么呢？那清脆悦耳的声响是如何产生的呢？（丁当当零啷啷摇摇响。）
...
三、玩耍时刻：
导师：除了在胸前摇晃外，我们还能以何种方式进行摇动呢？导师播放旋律《轻快摇摆》，请小朋友们跟随音乐自由发挥，用手中的小瓶子做出各种不同的摇摆动作（比如高举着晃动、向左晃、向右晃等），展示对音乐节奏的感受与理解。