【导语】本文是会员“t1071”整理的劳动心得感悟（共3篇），以供参阅。
篇1：劳动心得感悟
本学期社会实践开展了四、五、六年级的实践活动，这次活动不仅让学生们近距离接触社会，拓宽视野，还能够学习知识。在活动中，学生们增强了集体责任感，提升了综合素质和独立生活能力，培养了动手能力和创新精神。他们有机会将所学知识运用到实际操作中，并展现出自己的创造力。经过短短半天的活动，学生们就能够创作出属于自己的作品，在获得“小能手”、“小发明”等奖项的同时，激发起他们更多的动手实践欲望。
取得的主要成绩：
1、安全是活动的首要保障。从出发前开始，学校就对学生进行了安全教育，并对上车和活动时的行为规范做出明确要求。在三次活动中，学生们严格遵守纪律，服从老师指挥，并注意保持卫生；
2、学生积极参与各小组活动，在团队合作中表现活跃且有效率，在规定时间内完成任务并完善作品。他们制作了电子相框、橡筋直升机、会跑的蛇、袜子玩偶等作品，展现出浓厚的兴趣和团结协作精神；
3、参观走廊文化和消防设备使用等内容让同学们掌握了更多安全常识，并增强了应对突发事件的能力；
4、新增加电子相框、电子报刊等内容增添了孩子们在社会实践中的乐趣和参与度；
5、通过社会实践活动，学生得以展示自己并应用知识进行创新，在创作中培养了爱科学和爱创新的意愿；
6、通过动手实践，学生展示自己的才华并培养了团结协作和竞争意识，同时也增进了对国家、家乡及劳动的情感。
经历综合课后重返社会和日常生活场景使得学生具备了自主选择和主动探究的能力，并为个性发展提供更多空间。这样面向学生真实生活世界的设计不仅帮助他们体验生活并将所学知识付诸实践，还促进了他们对自我、社会和自然关系整体认知与体验，谋求个人与环境之间和谐发展。值得一提的是，这些努力也得到了家长支持与认可。
需要改进：
1、部分同学在约束力方面表现不佳，在乘车、言行及活动过程中存在散漫行为以及缺乏基本卫生观念等问题。
轻盈如羽，展现出喜欢交谈、调皮捣蛋、随意享用小食的特质，这些方面有待改进和加强；
2、参与活动时缺乏集中注意力，动手能力较差，在团队合作中行动迟缓，个人作品粗糙，折叠、裁剪、缝纫等操作不够规范。需要进一步加强。
总的来说，“让小学综合课回归到生活和社会”是基于以人为本，以学生为核心的主体性思维；基于课内外结合，将课堂内容与日常生活、社会实践联系起来，促进知行合一的整体性思维；基于鼓励学生参与社会实践活动。致力于确保教学目标和教育内容选择与组织实施符合学生的日常逻辑思维，在学生生活经验基础上建立，并根据学生身心发展规律设计教育活动感到自豪。这种教育理念不仅得到各校师生的认可，也赢得了全体学生的支持。在张春莲校长的引领下，社会实践学校进行了大量周密而细致的工作，在此代表我校师生、家长对实践学校领导老师辛勤付出表示衷心感谢！
篇2：劳动心得感悟
人们常说，劳动是一种伟大而高尚的行为。正是因为有了劳动，我们才能看到这个多姿多彩的世界。换句话说，无论是什么样的劳动，都值得我们尊重和赞美。
如今的我们生活在一个独生子女为主的时代，对于人际关系和自我认知方面存在着一些不足之处。参与集体公益劳动让我深刻感受到了团结的力量、集体的温暖以及自身的不足之处。这次经历让我真切地领悟到了劳动所带来的光荣感。这促使我更加努力地改正自己的错误，正确看待自己。然而，在当下社会中，金钱至上的思维占据了很大比例，某些人已经将金钱利益摆在首位，无论做什么都以金钱为先，甚至有些所谓的“公益劳动”也变相索要报酬。针对这种现象，学校有意识地组织我们参与力所能及的公益活动，从而抵制以金钱为中心的价值观念。通过亲身参与公益活动，我们可以体会到劳动的辛苦和创造世界的真谛，避免轻视劳动和贪图不劳而获带来的消极影响，并培养正确的工作态度和价值观念。
这次我们小组被安排去协助老师整理档案、清洁办公室。虽然这些任务看似微不足道，但我由衷敬佩我的队友们展现出来的认真精神。他们不畏脏、不惧累，对待工作一丝不苟。当然，我也毫不逊色，因为我们明白：无论大小事务都应该倍加珍惜，并视其为一种光荣。通过参与琐事中体验到普通劳动者辛勤付出背后环境清洁之艰辛。此时此刻，在手中执着着琐碎工作任务时刻提醒自己珍惜每次奉献机会。无论是团结合作、分工协作还是全情投入整理工作均能得到我的全力支持。
负责指导我们完成任务效率更高效老师让我备受感动，在表现优异时给予肯定和赞扬，令人备感欣慰。我们不只停留在口号喊叫阶段而是实打实地行动起来。发现踏实做事才能获得欣赏和支持这点让人深有感触。此时此刻我坐在这里回顾过去一周参与劳动心中满怀愉悦。
目睹整理完善后整洁有序档案柜、干净整洁办公室让我们开怀微笑；正是这些成果完全抹去了疲倦痕迹同时也让我们意识到保持卫生十分重要、杜绝随意制造垃圾并做好物品资料分类整理以便日后使用 。虽然平凡如蚂蚁般度日但活着本就珍贵；应该学会从琐碎中解放自己享受追求简约但非凡生活乐趣 当生命之舵转向 追求奉献 合作 保持先进性即可).
回到的路上，大家欢声笑语，畅谈今日所取得的成就。没错，劳动是一种伟大的光荣。大学是我们未来踏入社会的跳板，今天在此将理论付诸实践。一个看似平凡的活动，却深深触动了我。更期待未来与同窗共同开展更多事务，在友情加固和思想互相启迪中共同成长。虽然人生价值观各异，但通过这些活动，即便选择不同路径也能达成共同目标。
当下竞争激烈，对于我们这些求学的大学生而言，自主培养和社会历练何等关键。在这个快速更新的时代，如何适应社会也成为我们不久将面对的挑战。尽早接触这个瞬息万变的社会意味着更好地适应它。应从小处做起、从我开始，尽力而为以不负学府和教师期望。
老师有意引导我们积极参与义务劳动，让我们对劳作有了更深层次认知，并切身感受到劳作之辛苦与光荣，引导我们重视劳作、珍惜自身劳动果实。义务劳作强化了我们对劳作的态度，促进正确认识人生观和价值观。此番学府组织的义务劳作使我们领悟到劳作之光荣与价值。
篇3：劳动心得感悟
我五一在家尝试做家务，发现这样的体验让我感受到前所未有的快乐和充实。起初担心自己会被累垮，但完成家务后才发现，动一动筋骨反而带来舒适感，而投入时间和精力到家务中，也让我更加充实快乐。
之前从未尝试过在家做家务，因为爸爸妈妈总是主动完成所有家务活。即使想要帮忙，他们总是以“专心学习就好”为由拒绝。这次我提出做家务是因为老师要求写五一做家务的感受，他们才同意。
在开始做家务时，爸爸妈妈总是紧盯着我生怕出错。后来我决定让他们离开，享受清静的做家务时光。扫地时以为简单轻松，却发现头发里的灰尘似乎特别“作对”，无论如何都不愿被扫进簸箕。最终只能小心翼翼地一个个清理，以免再次飞散。
除了扫地外，还尝试洗碗、擦灰、套被子等多项家务。洗碗虽遭反对，但坚持下来后发现油腻难受；套被子则成为最有趣的任务之一。擦灰时即便戴口罩也频频打喷嚏，父母赶紧让我去套被子。套被子不仅耗时长达一个小时，并且自己也陷进去了一次，最终由父母笑着“解救”出来。
这次体验让我领略到与平日玩耍不同的充实快乐，在新鲜体验中找到满足。