以下是会员“linzaimie”分享的杰出小学骨干教师个人述职报告（共3篇），以供参阅。
篇1：杰出小学骨干教师个人述职报告
在过去的一个学年里，我对自己进行了严格要求，并虚心向老师请教，结合学校和学生的实际情况，努力开展有计划、有组织、有步骤的教学工作。为了取得更大进步，以下是本学期的工作述职：
一、政治理论学习和师德表现
这一学年中，我热爱教育事业，态度端正，遵守规章制度，从未迟到早退或请假。认真学习新的教育理论，更新教育理念。积极参加各种活动并记录大量政治和理论笔记。
二、教育教学方面
本学年我负责四年级3班、4班以及三年级1班、2班的英语教学工作。认真编写教学计划，提前备课，撰写详尽的教案。钻研教材，虚心向老师请教，并力求掌握重点难点，把知识传授给学生。注重信息反馈激发学生兴趣，在课堂上营造良好氛围并引导全体同学参与。不断提升自身水平，保持所带班级英语成绩领先。
三、取得的成绩：
20xx年第一学期考试和第二学期期中考试中，我的班级英语成绩均名列前茅，并在教师节受到校方表彰。此外，我于20xx年5月获得白银市英语说课比赛市一等奖，并在7月被评为20xx县优秀教师并获得“园丁奖”荣誉称号。
总结过去一年的工作经验，我明白任何事物都需要不断反思改善才能进步发展。未来将更加注重对知识分类整理总结，并借鉴成功经验避免失败经验，在启迪智慧激发兴趣方面多下功夫。相信在领导和同事支持下，我将不断突破自身局限，继续为学校发展努力贡献。
篇2：杰出小学骨干教师个人述职报告
转眼间，踏入XX小学已有一载有余。初抵时，心境沉郁，忧心忡忡地担心自己是否能够胜任小学数学教学的重任。我明白高中数学强调逻辑思维，而小学数学则注重趣味和活动教学，因此内心不安。然而事实证明，我的担忧是多余的。初见校长，才发现原来领导并非都是高冷难以靠近的存在。王校长亲切平易近人，为我们周密安排食宿，殷勤照料，让我备受感动。
一番励志之言，一声温情问候，一份长远规划，早已消解了我那颗忐忑不安之心。尽管学校地处偏远，但校方与师资却相得益彰；尽管教室简朴朴素，却布置温馨雅致。于此刻，我才意识到真正属于我的工作家园原来在这里。因为这里有平易近人的校长、亲切和睦的老师们、有懂礼好学的可爱学生。
过去一年，在学校领导的关怀支持下，我尽职尽责做好各项工作。具体述职如下：
一、班主任工作
在担任六年级班主任期间，认真完成各项工作任务，并重视班级风气、学习氛围以及行为习惯培养教育。深入了解每位学子的思想动向，严格管理同时积极配合家长共同努力探索有效教育方法。我推行让每个学生都有机会担任班干部计划，并轮流担当值日班长，并在班级记录册中详实记录相关信息。这种民主管理方式不仅提升了集体凝聚力和向心力，并且有助于及时发现问题并妥善处理。在科任老师通力合作下，在该班形成了一个团结向上、富有活力的集体氛围。该班在各方面表现出色，也荣获区教育局评选的先进班级集体称号。
二、教学工作
按照学校安排，在五、六年级负责数学教学。起初对学生并不甚了解，因此努力记住每个孩子的名字，并努力确保每堂课前洋溢笑容赠予孩子们，为今后工作奠定坚实基础。后来才发现大部分学生基础较为薄弱，甚至连九九乘法表也未能熟记；曾陷入困惑无从应对之境地。经过校长和田老师耐心鼓励后, 首先反思自身原因, 可能缺少耐心, 或者知识传授跨度较大; 我通过向老师请教, 并积极进行家访, 多次与家长和孩子面对面交流, 了解实际情况后, 不断探索整理具体教育方法, 为未来顺利开展全面教育工作打下良好基础。
在充实自身教学工作的同时，积极参与区教研室和学校组织的教研活动。通过参观学习、外出听课等形式吸取教学经验，不断提升个人教学水平。利用网络资源和各类专业书刊深入了解现代教育发展趋势，拓宽教学视野和思维方式。尊重每位学生的兴趣爱好、生活体验和表现风格，致力于培养他们独特的个性，将每个学生视为珍贵之“宝”。此外，在课余时间注重加强政治理论学习，提高思想道德修养。
一年来的教学实践中，成功激发了学生对数学的浓厚兴趣，但在差生与优生之间仍存在较大差距。特别是目前六年级阶段，中低成绩生较多，整体学习表现亟待提升。未来，我决心突显所长、改正不足，努力改进教学方法，并加强对中低层次学生的指导与辅导工作，以促使所有学生成绩更上一层楼。为推动本校建设成为小班化教育实践基地奉献自己的一份力量。
篇3：杰出小学骨干教师个人述职报告
尊敬的各位领导和老师：
大家好！我感到非常开心能够坐在这里，与大家一起分享过去一年的工作经验。刚才聆听了大家的发言，让我深刻地感受到自己的渺小，我的所作所为显得微不足道。今天，我主要是来向各位学习的。尽管如此，请允许我简要汇报一下近一年来的工作。
一、积极学习，不断提升自我：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”等等名言警句都强调了阅读对我们的重要性。作为一名教师，我深知阅读对于我们的意义重大。在过去的一年中，除了按照学区和学校规定阅读两份期刊和《杜郎口旋风》之外，我还研读了其他教育理论著作，如《正能量》、《卡尔维特的教育》等。我明白教师需要多方面涉猎知识，不仅要学习教育理论类书籍，还应涉猎其他领域著作。今年我也拜读了《古代宰相传》、《三十六计》等书籍。
随着信息时代的快速发展，网络已成为我们不能或缺的资源。遇到不懂或不会的问题，“百度”上搜索一番；登录各类教育网站，浏览最新教育政策和前沿理念；关注教育局和学区网站以及邮箱，在每天必看活动通告，并确定自身工作方向。
无字之书亦可启迪智慧。向老师学习吃苦耐劳、坚守奉献精神；向新生代教师学习细致管理方法与独特技巧；向领导学习人性化管理方式和高层视野；向学生们学习早起晚归、顽强毅力……
不仅在校内努力求知，还积极寻求外出机会。主动参与“英特尔未来教育”培训项目等。
通过持续不断地学习使我感觉自己更加内涵丰富、更具分量。撰写的论文《静待花开》荣获河北省第一届成长杯论文大赛优秀奖，并发表于河北省《终身教育实践与研究》杂志；在参加学区组织评选中，《褒奖——一剂教育良药》被评为优秀反思文章；整理并提交个人笔记4本，在其中两本被送交至学区中心校。
二、深耕业务领域，打造高效课堂：
教师将课堂视为主战场，在那40分钟内才可能创造出令人惊叹的教学成果。身为英语教师的我每天都投入大量时间准备课堂：反复阅读课本内容、聆听录音资料、查阅参考资料、借鉴集体备课案例、在线浏览远程资源等等精心准备课件、辅助物品、实物展示、卡片素材及练习题目，并慎重思考如何选择搭配现场演示和同步训练内容，在布置喜爱类型作业同时专心培养基础功力，在授课时全神贯注全情投入。
我不止独自探究，还会借鉴他人优秀的教学方法，将其发挥到极致，融入自己的教学技能中。我向同行沈老师请教听课，并与其他老师交流学习，在网络上观摩名师的授课案例。
在研究优质课程的同时，我也认真对待每位学生的作业，细心批改并及时帮助落后的学生，确保没有一个孩子被落下。
在各级领导的指导和自己的努力下，学生们非常喜欢我、喜欢英语、喜欢我的课堂。在暑期统考中，我所教导的五年级荣获全区第一名、四年级取得全区第二名的优异成绩。设计的英语综合实践作业也受到了上级领导好评。
三、伸出援手，共同进步：
“予人玫瑰，手有余香”、“帮助他人，快乐自己”。这是我的信条。一年来，我耐心地帮助老师搜集教案、查找资料；精心协助年轻老师制作课件、示范授课；并指导老师使用多媒体设备。不计其数次为老师解决多媒体问题，并且无数次给老师重新安装电脑。
虽然俗话说同行是冤家，但在我们学校却不然。我们像一个和谐团结的大家庭，遇到困难时大家都会伸出援手。而我也义不容辞。为了协助老师备课，我愿意工作到深夜十一、两点钟；为了撰写材料给校长们审阅，在通宵达旦；为了准备特殊检查工作连轴转昼夜；为了完成报表工作甘愿舍去周末休息。
在过去一年里，我与沈老师相互听评课，并坦率直言。尽管参与者不多，但教研氛围浓厚。为了共同提高理论水平，我分享了许多理论知识给她，并扮演起“伪专家”的角色。从《新课标》开始学习以来，先由自己研读再与她共同分析讨论，并记录要点进行比对2001版内容，在这个过程中我们互相受益匪浅。
四、勇于担当, 展现人生价值：
“能者多劳”，很荣幸领导们信任我，在过去一年中除了担任英语教学工作外还兼任英语教研组长及学籍管理员职责。尽管英语科教师稀缺, 但教研活动任务艰巨, 我从规划活动计划至整理档案等系列任务使得我的工作充满快乐。有人认为学籍管理只是马马虎虎, 实际情况并非如此. 通过一年半的学籍管理工作, 让我更加充实：包括初期报表、班级定员、录入学籍信息等繁琐任务需要通宵达旦才能准时完成。
秋季开学，领导们“强赶鸭子上架”，再次委以重任，让我担当学校教务主任。一时陌生、迷茫，但我深知领导的信任意味着责任重大。于是，向前辈取经、虚心请教校长，与教师沟通交流，努力加强理论研究和课程标准学习。每天首要任务是了解备课情况、指导新教师成长、及时反馈学生表现，并组织各项教研活动、业务学习和文体比赛。尽管不确定自己是否做得好，但保证尽心尽力。
承担压力，不畏挑战。最近又被委以营养餐健康监测管理员之职，连续9天的系统录入工作即将完成，仍有日报、月报和季报需要处理，但我决不辜负领导的信任。
过去一年里，身为普通老师，只是在岗位上默默付出，并无惊人之举。恳请各级领导和同事们继续支持，在平凡岗位上继续做着平凡而重要的工作。
感谢大家！