以下是网友“pangpu”整理的开学第一堂主题班会教案设计（共3篇），欢迎参阅。
篇1：开学第一堂主题班会教案设计
目的：
1、带领孩子熟悉校园环境，教育孩子爱校、尊师，激发其成为小学生的自豪感。
2、进行坐、立、行、路队等训练，帮助孩子尽快适应小学生活。
3、初步排好座次，为第二周走向正常教学作好铺垫。
活动内容及过程：
一、爱校教育
1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。
2、班主任作简单的自我介绍。
二、常规训练：
从现在起，你们可是一年级的小学生了，你们知道一年级学生该怎样做吗?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。
1、训练坐姿
我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的(播放照片)。
老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。
老师示范。
现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：123，你们说：快坐好!我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗?我们来练习一下。老师与学生配合练习口令。现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得的小朋友，由副班主任老师发给孩子贴纸，作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。
2、听课、发言常规训练
从今天开始，你们就是小学生了，上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。
如果老师说话了, 你们就要看着老师, 认真听老师在说什么. 如果你们也在说话, 老师的话就听不见了.
现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我, 听得最认真.(班主任发贴纸奖励做得好的小朋友)如果老师请小朋友在课堂上发言, 你也要静静地听.
You如果你要提问, 或者发言, 要先立起你的右手, 经得老师同意后再发言.
< p > 训练发言( 师示范): 立起右手, 经老 师权利 后 , 左移或右移一 步 , 站立 在 课 桌 边 的空位 , 双 手 自然 垂直 在 大腿两侧 , 腰背挺 直 . 发言 要 大声 . 老 师权利 提问 , 指名 学 生 回答 , 巩固 训练 , 发贴纸
< p > 3 、 课前 准备 和 下课时 的 常 规 训练
< p > 小 朋友 们 学会 了 正确 的 坐姿 , 学会 了 眼 睛 看着 老 师权利 认真 地 听 , 还 学会 了 先举手 再 大方 地 发言 . 真 棒 !
在迎接课堂即将开始的时刻，我们需要做好充分准备。老师引导孩子们整理学习用品，轻轻取出语文书和文具盒，保持安静。仿效老师的动作，把书和文具盒放置在课桌左上角。接着是老师传授口令：“头向左边偏。”
孩子们听从口令，闭上眼睛，完成训练口令和动作，指定小值日生。班主任对小值日生进行培训指导：上课前值日生站起来，全体同学齐声问候；之后坐下，注意动作轻柔。赞扬姿势端正的孩子，并进行两次练习。
接着进行队列训练，引领孩子们参观校园。“看到了吗？大家排成的队伍多么整齐。”要求队伍行进时安静、迅速，并保持专注目光前方不得说话。
教师示范，在过道内排队(由矮到高)，发放序号牌并记住位置。进行走队训练时要求眼神跟随前方同学、不说话。同时带领学生参观校园设施，并强调课间休息不得嬉戏或进入其他班级。
回到教室安排座次，按照原则快速安排座位顺序。下课训练环节中，学生应当整理本节使用的学习用品、摆放下节所需物品。最后起立致谢并整理椅子桌椅位置。下课流程练习两遍。
放学时间：
保持路队纪律有序。
篇2：开学第一堂主题班会教案设计
一、谈谈假期的收获体验
在这个美好而充实的假期里，每个人都有着自己难忘的时刻。你可以分享一段让你记忆犹新的经历，无论是畅游所得、技能提升还是自学心得。
二、分析成绩优异或失利原因
1. 回顾上学期的成绩表现。
2. 请优秀同学分享取得优异成绩的原因。
3. 对那些平日懒散者提醒：不要把过多精力放在无关紧要之事上。
三、了解语文书内容及本学期任务计划
同学们阅读书籍，与老师共同探讨学习任务和计划。
四、规范课堂行为准则：
1. 课前准备：
(1) 提前预习；
(2) 准备好必要物品。
2. 上课要求：
(1) 认真聆听，积极思考；
(2) 大胆提问、发表见解。
3. 下课要求：
(1) 复习功课；
(2) 独立完成作业。
五、教师寄语
老师强调时间宝贵，不可虚度。新年开启新希望，新篇章承载新梦想。建议如下：
(1) 调整学习态度，全身心投入学习：认真听讲、勤奋复习、充实总结，努力追求进步与收获。
(2) 争做受欢迎的文明好学生，共同维护班级和谐环境，并树立安全第一观念。
(3) 在这片沃土中茁壮成长，展示智慧与才华。
新学期伊始，愿我们在温馨家庭中快乐进步、幸福收获！
教育目标达成！
在本次独特的主题班会中，学生们将更深入地了解良好学习习惯对未来成长的至关重要性，为打下成功基石奠定自身发展之根基。因此，务必从现在开始，由我自己开始。
让学生能够识别优秀学习习惯与不良学习习惯，及时发现并改正不当习惯，提升自我控制力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等创新形式。
教学过程
教师言谈：同学们，在座的每位同学都已度过三年以上的上学岁月，通过这段时间的学业历练，你们已掌握了丰富知识，使自己更好地适应社会。学习对你们而言已是司空见惯，然而培养良好的学习习惯却非人尽皆然。科学有效的学习方式使我们轻松高效地获取知识，并有助于身心健康。今日我们班会聚焦如何养成良好的学习习惯，我们将从四个方面展开。
1、课前准备如何？
引导学生进行讨论和发言。
(1) 课前预习要求熟读课文，并携带问题进行学习：
(2) 课前备齐用品静候老师授课。以下看看这些同学表现如何(指名同学分享案例，促使其他同学辨别正误)
A、某些同龄在老师即将进入教室时争相追逐嬉戏，其他呐喊助威。
B、铃声响起时，某位同学仍悠闲漫步校园内，并经常迟到。
C、小红在上课前准备好用品认真预习；她的桌面整洁无一物件摆放，并专注于阅读课文；而其同桌则玩耍电子设备。
请大家思考以上案例中是否有类似情况发生在自己身上？评估个人课前准备情况，并明确改进方向。
2、上课时该怎么做？
引导学生共同探讨并发表观点。
(1) 认真听讲不喧哗动作，勇于提出问题、积极回答和思考：回答问题需站立并大声回答；提问需先举手示意。
(2) 坐姿端正、读写正确姿势和“三个一”原则。请同学说出所谓“三个一”
(3) 书写字体规范清晰，格式正确整洁无误，在写作业时全神贯注。以下再看看这些同学表现得如何?(指名同学分享案例，请其他同学评判)
A、老师正在讲解内容时，部分同学低声交谈或胡闹动作；有人东张西望或私吞零食；还有人趴在桌子上打盹。
B、老师提问时，甲同志积极举手回答声音洪亮；而乙同志低头抬得慢懒腰站起来后以微弱声线回答问题。
在课堂上，甲同学像是一只细心的画家，用着整洁的纸张和笔触，而乙同学却像是一个调皮捣蛋的小猫，边写字边玩耍，擦拭着脏兮兮的橡皮。让我们思考一下，看到这两位同学的表现，你们有何感受？再来审视一下自己在课堂上的表现如何？是否还有待改进之处呢？
课后讨论时，我们应该怎么做呢？
学生们可以进行讨论和发言：
(1)先复习课堂所学知识，再认真完成作业。
(2)按时、独立、认真地完成作业。接下来让我们看看这些同学是否做得好？通过点名学生分享事例，帮助同学们判断对错，并探究是否存在类似情况。
A、张鹏同学专心致志地走路读书；李清同学则边看书边吃东西；王涛同学在行驶中的公交车上阅读；刘涛同学在黑暗房间里埋头读书；孙浩同学在刺眼阳光下苦读；赵彤躺床上享受阅读时光；丁松则边看电视边忙碌写作业。
B、小明独立认真地完成作业后外出娱乐；小华却依赖哥哥帮忙做完任务；周末两天休息时间内，小刚尽情欢畅。明天就要返校了，今晚匆忙趕工赶完任务。而老师布置的作业却从未引起小玲重视。
考试时应如何应对呢？
通过讨论与发言：认真审题、仔细答题；独立解答问题，不抄袭不作弊。
最后总结：
通过本节课的反思与教导，在课前、课中、课后以及考试之际都应该如何行动已经更为清晰。能够分清良好与不良的学习习惯，并勇于检视自身不足之处，找准努力方向。这将对预防问题萌芽起到积极作用。
篇3：开学第一堂主题班会教案设计
独具匠心的教学目标：
1、通过师生交流，打造一种温馨舒适的互动氛围。
2、引导学生认识数学的重要性，培养正确的学习态度和方法，塑造成为优秀学习者的意识。
3、以讲故事的方式，启发孩子们认识到每天的学习和作业都是在为自己奠定基础。强调学习是为了自身发展，个人态度决定未来。
4、透过教材整理，帮助学生清晰地理解本学期所学知识，并激发他们对学习的兴趣。
全新构思的教学过程：
(一)分享暑假见闻
在暑假中留下深刻印象的经历与大家分享。可以谈论旅行经历、有趣插曲或收获体会，拉近师生间距离，营造融洽氛围。
(二)用寓言讲述态度塑造未来
通过《木匠的房子》这则寓言故事告诉孩子们：我们每日所做之事直接影响着未来。用心建造每一栋“房子”，今日之付出定明日之收获。借此激励学生明白努力与态度至关重要。
(三)回顾上学期表现
1、总结上学期成绩。
2、引导学生反思取得好成绩或遇到困难的原因和方法。
3、探寻取得优异成绩的秘诀：平日勤奋学习和完成作业，回家认真投入复习。脚踏实地，专心聆听课堂内容，回到家勤奋温习，切忌图巧取巧，避免自欺欺人。
4、以匿名方式提醒那些懈怠学习的同学：不要将注意力浪费在与学习无关的事物上。
(四)结交新朋友(新知识)
1、整理新教材内容，翻开书本目录自行查看包含哪些主题？
2、老师引导学生熟悉教材内容。
(五)数学基本要求：
1、课前准备：备齐学习用具（数学书籍、作业本、口算本、练习册、文具盒），一听到铃声就立即进入教室，并按照老师要求背诵乘法口诀。
2、上课期间：遵守纪律，不做小动作，认真倾听讲解，灵活思考并且主动解决问题。发言前先举手示意，说话清晰响亮，在与同桌交流时音量轻柔。拿取学具和文具时动作迅速轻巧。
3、下课整理：整理好学习用品，为下节课做好准备。
4、课后任务：独立完成作业，字迹工整，培养独立思考能力。
5、小组长及时分发和收取作业，并督促同伴按时高质量地完成任务。
三、总结全天候表现并展望未来
同学们，请迎接全新一年的机会和希望。调整你们的学习态度，投入满腔热情到学习之中。相信只要努力付出，必能取得新的突破，在知识海洋中感受航行后所获得的喜悦和累累硕果。