【简介】下面是网友“balin”整理的小学语文教学心得分享（共3篇），供大家阅读。
篇1：小学语文教学心得分享
在这次幸运参加了教师进修学校组织的为期四天的“小学语文古诗词教学”为主题的32学时培训。聆听了z、z、z和z老师关于如何更好地进行古诗语教学的讲座以及z、z、z、z、z五位老师呈现的精彩课堂，受益匪浅。
古诗词是我国灿烂传统文化之一，具有语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微的特点。在语文教材中小学、初中都会渗透到，每一个学期都会出现。可见古诗词教学的重要性。
那么，如何让孩子们领略古诗词之美，通过古诗词学习感受传统文化的魅力呢？
我认为，在学习古诗词过程中，欣赏意境至关重要。意境具有形象性，在诗歌意境中，形象是基础。因此，我们需要创造各种情境，让学生全身投入其中，才能有所领悟，有所共鸣。这也是我在本次学习后得出的体会。
怎样更好地组织教学，让孩子们领略古诗之美首先要反复吟咏，感知语言之美。古代诗歌言简意赅，每首古诗字数有限，因此十分注重用字精准凝练含蓄，并且往往一字一文包含着丰富内涵。
在组织学习过程中引导学生反复吟读，从声音中体验古代诗歌的形态与神韵, 用声音表达情感, 搜寻灵感, 这种方式就是使人投入其中, 展示激昂与委婉, 从眼到口, 从口到耳, 由耳到心, 再由心到神的朗读方式。可以说，50%以上的古代诗歌之美来自于吟咏朗读。
其次是深度理解和体验情趣之美。古代诗常被描述为“言有尽而意无穷”。比如《村居》一首作品通过类似散文般的语言描绘春天, 让人感知春天气息, 并从中领悟生活真谛。利用孩子们日常经历启发他们巧妙联系个人回忆, 在老师或同学描述下唤起对春天记忆. 利用春天风筝放飞事件铺陈起对春天真实美好记忆, 自然进入春天景色中, 在探索中领略生活乐趣并领悟到其中蕴涵的情趣。
最后是拓展延伸和领悟意趣之美. 文教不仅止于书本内部而应延伸至校外. 古代诗歌教育目标不只是理解内容和体会情感, 更应当使学生感知祖国文字之韵律之美和意境之美. 让他们明白古代诗歌是我国文化珍宝之一, 培养兴趣并积极主动去吟读. 这次五堂授业过程中每位老师都成功开展了拓展延伸工作, 充分利用非书本资源突破单调教材内涵.
短暂的光阴，却给予丰富的收获，让我对古代诗词吟咏产生全新的领悟。“留心处处皆有智慧”，只需用心观察，便能更深刻地理解古诗词之美，我的古诗词教学之路将越发光明。
篇2：小学语文教学心得分享
五天的教学实践考察活动已经画上了句号，这段时间对我来说意义非凡。在这短暂而紧凑的五天里，我收获颇丰，感悟良多。
导师们各有特色，有的是升级、县级教师，有的是普通老师，但他们都是我的楷模。他们展示的课堂风采让我眼界大开！能够聆听他们授课对我而言是一种荣幸！
总结下这五天的收获：
1. 精通教材、深谙教材、灵活运用教材、挖掘教材。与我们互动的老师们对教材的驾轻就熟让我自惭形秽。
2. 教师是整个课堂的组织者。为了上好一堂课，充分准备至关重要。在示范课中，授课老师思路清晰、设计精妙，注重学生行为并引导学生学习方法，启迪学生思维，给予了我很大启发。
3. 以学生为核心、以教师为引导，在抓牢基础、重视思维启发方面表现出色，令人羡慕不已。
4. 良好开端是成功之本，巧妙设计的导入更能显神奇。恰到好处地运用多媒体展示，直观生动引人入胜。
5. 注重培养学生品格和情感。师生之间情感深厚。
6. 体现了语文课程基本属性和特质。书声琅琅、听说读写练相辅相成。课堂氛围浓厚。
总而言之，这次活动还有很多值得深思之处，不胜枚举。与他们相比，我觉得自己各方面均逊色。尽管不能全盘效仿，但却给予了我深刻启示。未来将不断更新、学习、改进自身教学方式和模式，并提高专业素养，竭力提升自己的教育水平。
篇3：小学语文教学心得分享
4月17日，候寨一中举办了一场别开生面的培训活动，持续半天。在这次活动中，贾老师和付老师各自授课一节识字写字课。两位执教老师展现出了精湛的教学技巧，独具匠心的识字方法，以及朴实高效的写字指导，赢得了全体听课老师的一致好评。
贾老师的课堂活力十足，教学思路清晰明了，每个环节衔接得恰到好处；而付老师则稳健踏实，在语言功底上表现出色。郑州师专的刘老师观摩完后给予了这两节课积极评价，让我再次回味那两堂课程，她们的闪光点重现于脑海之中。刘老师还就识字写字教学提出了自己独到见解：老师应当根据实际情况建立正确的教育理念和学生观念，并为学生提供充分自主学习空间；正确运用课件，并进行书写示范过程，包括板书认知汉字等。区教研室郭主任也在会后为全体教师上了一堂知识补充课，强调汉字本身特点至关重要，在音、形、义之间把握分寸；选择重点字，并恰当使用教学方法。这番言论使我意识到如何提高我的识字写字教学有效性。
结合那两堂极具创意的课程，专家们进行了进一步点拨。我认为在识字教学方面应该激发兴趣、开阔渠道、注重方法、提高效率；而在写字教学方面则需加强教师示范、规范写字姿势、增强技能训练，并重视评价反馈。
这次活动务实高效，成功地解决了我在实际教学中遇到的困惑，并显著提升了我的教学水平。(往日所写文字值得珍藏！分享给大家！)