【前言】本文是热心网友“zhanqiangguwei”收集的七年级班主任工作总结报告（共3篇），欢迎参阅。
篇1：七年级班主任工作总结报告
在七年级（2）班的本期班主任工作中，我进行了回顾和总结。
一、深入了解学生，挖掘潜能
通过整治班级氛围和学习氛围，深入了解全班同学的优点和缺点，并分析原因。了解家庭背景和文化水平，找出需要改正的问题；研究每个学生的个性特征（包括能力、气质、性格、兴趣等），了解他们的生活环境，辨别积极分子和需要关注的学生。
二、培养干部队伍
充分表扬干部成就，传播他们的先进事迹，帮助他们树立威信；鼓励干部勇于创新工作方式，并提高自身知识和能力，模范遵守纪律。培养干部间的团结合作精神，通过他们建立正确舆论引导，推动整个班级进行批评与自我批评，在组织、纪律和进取心方面形成统一步调。
三、强化常规训练促进教育教学
加强学生各项日常训练，涵盖课堂纪律、集会规范、卫生习惯、劳动技能等多方面要求。确保每位学生具备服从集体、服从命令的意识，并养成良好习惯，以保持整体班级秩序井然，“有序而不僵硬”。
四、践行带班理念并加强班规
1. 尊重爱护关心信任每位学生；教育孩子诚实自信自立自尊自爱！做好榜样，服务家长。
2. 教给学生终身受用之道。三年栽培一棵树，“心里装着孩子三十年”。
3. 重视孩子内心状态，创造成功经验。引导积极向上心态。
五、持续加强班级文化建设
1. 及时更新班级建设信息。
2. 公布各次考试成绩。
3. 布置图书角丰富藏书数量类别。
4. 展示荣誉墙展示优秀中队奖状。
5. 充分利用黑板报第二课堂功能。
6. 不断更新墙报内容。
六、激发竞争意识
1. 激发外部与内部竞争意识。
3、制定创新的定期评价机制，引入常态化奖励和批评措施
4、创建“1 1”互助小组，实现一对一的优生帮助差生形式
七、重视主题班会与主题团会的推动
注重活动的实效性，确保每次活动都能让学生进行思想和灵魂上的洗礼，留下深刻印象并指导未来行为。活动主题可根据社会影响、学生思想走向以及偶发事件而确定。
八、积极倡导阅读活动，打造知识氛围浓厚的班级
与学生一同丰富班级图书角，拓展学生的知识获取途径。
九、建立家校网络沟通机制
通过建立“飞信”联络方式与家长沟通，分享学生在校情况，共享学校和班级事务，及时将学生作业完成情况反馈给家长，并提醒注意事项，传达教育理念，确保处理班级日常事务及时有效、公开公正。
篇2：七年级班主任工作总结报告
作为七年级（4）班的班主任，我始终在探索创新的班主任工作方式，制定了多项生活和学习规则，进行了班级管理改革尝试，收获喜忧参半。班主任不仅是班级的组织者和教育管理者，更是学生成长路上的引导者，联系各科老师之间的纽带。这份工作既琐碎又艰巨，需要像春风细雨般温润无声。在我的观察中，“呼风唤雨”可以从以下几个方面展开：
一、培养出色的班级领导团队。
一个优秀的班集体必须有一个强大的核心领导团队，在我眼中就是由班委会组成的核心。
开学之初，我深入调查观察，并选出了合适的班干部人选。接着，我通过培养、教育他们来加强他们的能力，鼓励他们承担责任并赋予他们权力，并在实践中给予指导。
尤其对于班干部，我的要求更为严格：要求他们以身作则，包括守时到校、穿戴整齐等；并且要求他们在学业上表现优异，在团结同学、起模范带头作用方面做得好。通过持续培养和努力，提升了学生干部团队的工作能力，让他们协同合作，并使得学生自我管理，在形成独具特色的优秀班风过程中逐步成长。
二、坚持德育与智育双管齐下。
思想教育是最基础也最重要的教育环节——因为思想决定行为，进而影响学习。
我深知要想改变学生行为，首先必须改变他们的思想。因此，在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
班会课和思想品德课堪称德育利器。我们都明白人是社会性动物，在日常生活中相互交往必然产生情感联系，因此我们应该用各种感人至深的方式来影响和教化他们。
学习是学生首要任务, 故引导学生成绩优异也是我的重点任务。在这个过程中, 我与科任老师紧密配合.
对于那些缺乏学习积极性, 经常打瞌睡、说话或分心等不良行为的少数学生, 我有针对性地批评并告诫他们尊重他人, 认真听课并遵守课堂纪律.
利用闲暇时间, 我积极与各科任老师交流学生情况, 反馈对教学需求, 共同商讨解决方案, 统一对待学生, 调整作业量以避免负担过重影响其他发展方面.
三、向后进生洒下情感阳光。
尽管七（4）班的后进生并不多，但他们绝不可被忽视。因此，转化后进生是班主任必备的基本技能。
首先，我以无偏见的态度对待他们，用真诚之爱关怀后进生，并找出他们学习上的困难所在。全身心投入，不知疲倦地关怀，温和从容地对待，方法上也不能简单粗暴。以自己的关爱之心打开他们内心的大门。
其次，要善于发现他们的亮点。例如，在课堂上创造机会让他们积极参与，及时给予肯定和奖励。
另外，要多方位挖掘他们的长处，帮助他们建立信心。比如我班里成绩垫底的王梓阳同学，在卫生打扫中表现得认真努力，我常常当着全班同学面表扬他，这让这个来自单亲家庭的孩子脸上洋溢着笑容。
另外还要努力形成具有特色的班级文化。(1) 让每个人都是班集体的主人。
每个人都怀有强烈责任感，你追我赶、争先进。大家都愿意为班集体贡献自己的力量。每个人都感到自己是班集体真正的主人。比如我的学生要要平时不太愿意干活、相当任性，我让他负责管理教室钥匙，他非常负责任地完成任务, 养成了良好习惯。
(2) 开展多姿多彩的课外活动, 组织别开生面的主题班会, 发挥同学们个性特长。
根据学生个性发展需求, 激发全体同学组织设计许多有意义活动. 例如课外阅读、每周班级演讲活动、轮流上台讨论大事等. 这些活动不仅培养了同学能力, 也增进了友谊.
(3) 建设良好班风。
每周班委会汇报执行计划情况,提出各项建议,坚持"扬为主". 如规定半小时内完成扫地工作，并明确放置扫帚位置等.
这样一来既养成了良好习惯, 又保护了公共物品, 自觉进行自我教育促进了良好班集体氛围. 成绩与不足并存, 我相信在所有同学共同努力下, 我们班将成为一个更加出色的集体.
只要坚持正确教育方针, 注意工作方法, 做学生朋友、分享学生快乐与痛苦. 我们一定可以默默润物无声取得丰硕成果. 班主任工作也会迈向新高度。
篇3：七年级班主任工作总结报告
在本学期，我们班共同努力、团结一致，在年级主任和其他部门领导的支持下，以及全体同学和任课老师的辛勤付出，顺利地完成了各项教育教学工作。经过一个学期的努力，我们圆满收获了丰硕成果，为这个学期画上了圆满的句号。班级稳步进步，在稳定中不断创新、发展，取得了令人欣喜的成绩。
一、班级基本情况：
本班共有55名学生，其中女生32人，男生23人。在一个学期里，我们多次荣获周“文明班”和月“文明班”的称号。
二、成绩与经验总结：
1、通过主题班会进行精心思想教育
每周一第一节课是班会时间，我充分利用这段时间对学生进行人生观、道德观、价值观以及学习观等方面的教育。
2、建立健全实用的班级组织机构
为确保班级秩序井然，我建立了包括学习委员会、纪律委员会、卫生委员会和宣传安全委员会等在内的各类委员会。各个委员会承担着不同的职责，并且积极履行自己的责任，“凡事有人问，出事有人管”。
3、身体力行树立榜样作用
在整个教育活动中，我始终以良好的品格风范和高尚情操影响着学生们。我时刻要求自己率先垂范，言传身教，以身作则。同时严格要求学生，并让他们理解“严是爱”的道理。只有让爱贯穿于严格要求之中，才能真正将良好形象和威信树立于学生心中。
4、充分发挥班干部带头作用
除了依靠班主任外还要借助班干部们的力量来执行制订的各项规章制度。通过发挥每位干部的作用，培养学生自我管理意识和自主学习能力。例如每天由八位小组长检查作业，并由值日干部轮流登记考勤等措施都取得了显著效果。
三、问题反思与未来展望：
首先，在加强班级管理工作时需要更加注重严谨性。对于学生的关爱不能忽视，“严”字当头但也要包含“爱”。我们需要引导学生成长，并确立崇高目标。
生活的严谨性必须保持，绝对不能忽视。虽然我已经意识到这一点，但是我的要求尚未达到严格的程度。尽管在班级中进行了几次严厉打击，但效果并不明显。在这方面，我需要向各位老师请教。
第二点是，班内学生成绩保持稳定，但仍未有突破。
另外，应该安排多样化的活动，不断丰富学生的课余生活。
以上只是我在班级工作中所做的一些尝试和努力。