【简介】以下是网友“mothx8314”整理的初中生物教师教学心得（共3篇），供大家参考。
篇1：初中生物教师教学心得
在适应新时代教学工作需求的背景下，我以全新的态度严格要求自己，结合本校实际情况和学生需求，努力工作、精益求精，有条不紊地组织和规划教学活动。立足当下，展望未来，为了更大的进步，现对本学期的生物教学工作做出总结，旨在发扬优点、改正不足、总结经验教训，促进教育水平提升。
一、思想政治层面
通过参与政治理论学习，我对党的基本理论和国家政策有了崭新认识。深知工作岗位无高低之分，只有努力工作才能体现个人价值。
二、教育教学方面
1. 注重研究中学教学理论，认真备课、积极参加教研活动，并上好公开课和平衡课。通过听取其他老师授课经验，在取长补短中提升自身业务水平。每堂课都充满热情站在讲台上，用亲切轻松的形象面对学生。按照新课程标准进行教学，确保学生掌握科学知识。
2. 认真备课，除备学生外还备教材和备教法。根据内容和实际情况设计不同类型的课程并制定相应的教学方法。详细记录过程及时间安排，并认真编写教案。每节课都“有备而来”，做好充分准备并制作吸引注意力的有趣辅助工具。课后及时总结，并记录关键知识要点。
3. 积极推进素质教育，在注重传授知识技能的同时融入思想情感元素，激发学生创新意识和能力。全方位培养和发展学生各项素质。
4. 强化心理健康教育，在利用生物技术知识和网络资源为学生提供心理健康网站的同时解决青春期健康问题。
三、认真完成其他工作
认真履行教导处常规工作并完成领导交付的其他任务。
在努力中取得一定成绩后，将持续探索提升教育水平、强化能力、完善自我。
四、积极探索如何将教育融入当前教育改革浪潮中
积极探索生物学知识的应用，挑战传统教与学方式，促进跨学科整合和主题活动开展。努力培养学生创新精神和实践探索能力，从根本上改变教育观念。
运用丰富多样的生物学知识资源，融入多媒体教学手段，让学生在探索、学习、思考、创新中获得愉悦体验。通过网络搜集丰富材料，丰富主题活动内容。
五、未来工作思路：
在取得一定成绩的基础上，发现并解决教学中存在的问题。总体指导思想：合理安排时间，完成任务并注重基础知识和实践培养。
1、按照新课标备课充分，确保高质量生物教学。
2、设计引人入胜的导语，激发学生兴趣和情感教育。
3、精简语言，有效利用多媒体提升课堂效率。
4、结合内容渗透德育教育，激发内在动力。
5、设置追问锻炼表达能力，联系实际解决问题培养应用知识能力。
6、改进实验教学提高实验能力。
7、通过课外活动和个别辅导进行差异化教育。
8、建立有效评价制度促进学习。
9、组织有趣生物知识竞赛提高积极性。
10、反思记录优缺点及时改进方法。
11、听课参加进修专业知识提升业务能力。
12、合理安排时间提高工作效率完成更多任务。
根据以上总结深感只要立足实际研究好教材大纲并争取支持就能创造性地进行生物课教学使工作有所创新有所发展。
篇2：初中生物教师教学心得
在教育领域，教学工作扮演着核心角色，是考量教师成败的关键指标。接下来我们将一起探讨初中生物教师这份独特而重要的个人总结。
本学期，为了适应当下不断更新的教学需求，我努力学习与新课程改革相关的课程标准。从多个角度严格要求自己，结合学校实际情况和学生需求，勤奋工作，有条不紊地推进教学工作。为了未来取得更大进步，现对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优点、克服不足、总结经验教训，并继续前行，推动教育事业迈上新台阶。
一、精心备课
备课不仅包括备好针对性的学生材料，还需要备足教材和各种教学方法。根据具体内容和学生实际情况设计课程类型，并规划采用的教学方式，并详细记录教学过程程序及时间安排，在认真编写教案的同时，“有备而来”是我的每堂课必做之事。在展开每节课之前都会做充分准备，并制作吸引学生注意力的有趣辅助工具，在课后及时总结并撰写教学反思。同时认真梳理每节课知识要点并归纳成摘要。
二、提升授课技能，优化教育质量
在课堂上注重激发学生积极性，加强师生互动，充分体现“以学生为主”的原则，确保他们轻松愉快地获取知识；注重深入讲解，在授课过程中尽量减少老师讲述时间，鼓励学生多参与口头表达和动手操作；同时在每堂课上全面考虑不同层次学生的需求和能力水平，确保各层次的学生都有所提高。
三、虚心请益于同事
在教育过程中始终秉持“有疑必问”的原则。积极向其他老师请教意见，在各章节中寻求他们的建议和方法，并借鉴他们的经验。定期聆听其他老师授课并边听边讲，在汲取别人长处的同时改正自身不足，并邀请同事观摩自己授课，以便改进工作。
四、认真批改作业
布置作业时注重题目精选和难度设定，并且及时批改作业并记录每位学生表现情况。对于他们在完成作业时遇到问题进行分类总结，并进行深入评析，并针对问题及时调整教学方法以使之更加有效果。我常常到书店搜集资料筛选辅助资料以确保每次练习都能产生最佳效果。
五、科后辅导落实分层指导
在学生课后辅导中，我根据不同学生的水平需求进行个性化指导，避免了一刀切的弊端，同时重点加强对后进生的辅导。这种辅导不仅限于知识传授，更着重于引导他们树立正确的学习理念，激发学习兴趣。通过多种途径激发他们的求知欲望和上进心态，让他们认识到学习是有趣的事情，而非枯燥任务。只有这样，后进生才能从被动转变为主动学习者，将学习融入自己的意识中。基于此，再教授他们学习方法，提升技能，并且认真查漏补缺。后进生常常存在着各种知识缺失，在进行转化工作时要特别关注给予他们适当的补课，填补以往学习中的空白部分。
六、 积极推进素质教育。
目前考试制度依然传统，这导致教师仍需囿于应试教育模式。因此，在我的教学实践中注重培养学生综合能力，将知识传授与智力、能力开发相结合，并在思想和情感层面注入素质教育元素，激发学生创新意识和创造力。确保各方面素质都得到有效提升和培养。
七、 狠抓学风。
在我教授的五个班里，学生们对这门科目非常重视，上课时都非常认真聆听，大多数学生能够专心听讲，并且课后也会认真完成作业。然而，一些学生存在着不敢向老师提问问题的困难，在作业上因为害怕得低分而选择抄袭他人的情况，这严重影响了他们的学业表现。为了解决这个问题，我强调培养良好的学习氛围，在班级中倡导求实、认真的学风，并严厉批评抄袭行为。同时，为激发同学们学习积极性，开展了各种学习竞赛活动，在同学中间营造了互相竞争、追逐进步的氛围。
针对那些基础薄弱、经常考试成绩不理想的后进生，我通过与他们交流了解原因。有些同学缺乏兴趣，我向他们传达了生物学习的重要性，并分享一些有趣的生物故事以增加他们的兴趣；有些同学缺乏努力，我批评后再给予鼓励，并设立明确的学习目标并时刻督促和帮助他们；还有一部分同学基础过于薄弱或者自卑心理较重导致考试紧张等问题，我帮助他们找到适合自己的学习方法、分析原因，并鼓励他们勇敢面对失败、树立信心，在日常中多阅读多练习并多问问题。同时，只要有进步，无论大小，我都会及时地表扬他们。经过一个学期的努力，绝大多数同学已经养成了勤奋钻研的好习惯，并形成了良好的学风。
取得显著成效
本学期末考试中五个班优秀率均超过35%。然而存在一些不足之处，即是学生知识结构尚不完整，在初中生物知识系统仍有很多空白待填补。这需要在未来持续改进。
篇3：初中生物教师教学心得
在本学期即将结束之际，我承担初一年级生物教学任务，全面要求自己，结合学校实际情况和学生特点，有条不紊地展开教学工作。在这个过程中，成功与挫折并存，吸取成功经验、借鉴失败教训，希望能够发扬长处、克服短板，总结经验、提升教学水平。
一、教学方面
1、精心备课，熟悉教材知识体系，了解学生基础，在设计课堂环节时更具针对性，并合理安排时间突出重点难点。
2、追求高效率教学，在领导指导下激发学生兴趣，组织有效讨论和思考是我们教师的责任。本学期我严格遵循新课程标准要求，力求先学后教、少讲多练，让每位学生深入参与到探究和合作中去，为他们提供更多展示自我的机会和思考时间，并引导他们更多质疑和探索。
3、认真批改作业并反思教学过程。通过作业批改可以有效检验教学成果，并及时了解学生情况以便有针对性辅导。每天课后立即总结反思优缺点是提升教育水平的有效途径。
二、优缺点分析
1、在教学中我注重联系实际渗透前沿知识，努力培养具备生物素养的人才，课堂氛围活跃、参与度高。
利用实物对照、调查、实验等方法丰富教学内容，并运用校内资源让学生走出课堂观察环境。另外，在实验楼上组织实验课满足孩子们的好奇心。
2、存在不足之处也不少，如课堂环节衔接欠佳可能与我作为新老师有关；同时课堂秩序稍欠规范、背记较差等问题存在。未来将持续不断地完善自己，在新的一轮学期里发挥长处弥补短板，争取更出色的教育成果。