【导语】本文是网友“veq19709”收集的初三教学心得体会（共3篇），供大家参阅。
篇1：初三教学心得体会
在这个学期里，我按部就班地执行教学计划，用心备课、授课，并及时批改作业、讲评作业，认真进行课后辅导工作，坚持引导兴趣小组的成员。经过努力，顺利完成了各项教学任务。下面是我对本学期教学工作的总结：
一、精益求精，扎实教学。
1、认真备课。
尽管已从事初三教学多年，但每次上课前我都会细心研究教材内容，透彻理解基本思想和概念，确保每句话、每个字都了然于胸。我努力把握教材结构，突出重点难点，并能够灵活运用知识，明晰补充资料需求，确保高质量授课。
我善于利用多媒体技术激发学生的学习热情，在除了计算题之外的所有课程中都广泛应用多媒体手段。
通过远程和网络资源以及借鉴他人的教案和习题等内容，拓宽视野、把握中考趋势。
2、高效利用45分钟的课堂时间。
我关注全体学生，在信息反馈上不遗余力，并激发他们的主观能动性以保持良好注意力。
为营造愉快氛围，激发学生情感投入，我的授课语言简洁明了。提问对象广泛涉及全班学生，旨在唤起对化学学习的兴趣。注重理论与实践相结合，在布置作业时也循序渐进。
我始终关注后进生并差异化提问。
3、认真展开课后辅导工作。
初中生天性爱玩好动，自律意识不强，常常不能按时完成作业甚至有抄袭行为。针对这些问题，我的方法是从友善开始、由赞美着手，引导他们成为具备诚信和自制力的人。
二、勤于积累教学经验
在教育交流方面我们积极参与校内组织的教研活动，并有序地深入研究相关基础教育改革和实验性教材编写。我们主动融入改革进程并及时总结经验教训。
三、坚持反思与自省
金无足赤，人无完人。在日常工作当中难免存在缺陷：如平淡的授课语言、较少考试安排以及缺乏生动表现等等。未来的工作目标是提升语言表达能力和对教材理解水平，并增加与学生互动机会。
四、立足于学生成长
严格要求同时尊重学生，在授课中弘扬民主精神使得每位同学都有所收获并持续进步。通过培育优秀师资不断提升自身水平与思想觉悟。
篇2：初三教学心得体会
在校领导的呵护与指引下，初三年级组全体教师以对学生、对学校高度负责的态度为荣，兢兢业业，顺利完成各项工作。在省示范高中自主招生考试中，喜获佳绩，45名优秀学子成功提前被录取。本学期即将告一段落，现总结工作如下：
目标管理切实可行。本学期本年级延续目标管理模式。开学之初，各班根据不同情况指导学生设立学习目标和计划，并将目标激励榜上展示，让学生感受到学习压力和动力；同时结合月考、模拟考试，引导学生做出考后总结。每次考试后评价目标设定，并表扬成绩优异者，发布“风云榜”和“单科之星”。在师生共同努力下，年级整体成绩显著提升。
模块训练初见功效。开学伊始，年级组规划了工作计划，召开备课组长会议达成共识，强化语数英模块训练，并得到校长有效指导。第三周起开始语数英三科训练，每周一次考试涉及相应知识点。备课组基于集体备课制卷，并告知考试范围给予学生复习准备。统一时间进行考试、独立阅卷、深入分析反馈给予及时督促。本学期三科模块训练超过二十次，成效显著。
常规工作从未间断。班级管理方面：大多数班级保持清洁整洁，在离校前依然打扫干净；两操方面坚持至中考前按德育处要求排队进场；出勤方面班主任身先士卒做好表率；行为规范方面严格要求加强教育与学生经常交心沟通，本学期九年级各项事务平稳无恶性事件发生；中考前，在教务处组织下完成自主招生资格认定、体育成绩核定、素质评估等工作。
教学方面：重视集体备课。本年级教师经验丰富但重视团队合作几乎每周都有集体备课活动，统一进度与难点重点。即使非备课时间也常有老师聚集办公室交流探讨毫无保留态度，在办公室频繁出现这种情景。我们既注重合作也重视分工分工出题分工整理复习内容备课气氛和谐因为我们深谓并非内部比较而是外部竞争所以没有太多琐事纠缠详审《中考大纲》积极参加复习研讨会认真执行备课选题授课训练评价环节精益求精致力提高40分钟教效为后期模拟针对性教师不仅自编试卷还从外部引进。
以锤炼实力为主旨。中考前的体育加试和理科实验测试，总分值有60分，并且在备战中考阶段对学生的未来学业产生深远影响。为了提升这两项考试成绩，年级组采取了分阶段强化训练策略。首先是体育训练，项目包括男子1000米、女子800米、跳远等七个项目，训练时间紧张、难度较大，年级组积极与家长合作，每天放学后进行一小时的训练，并得到班主任和家长的全程支持与监督。部分家长甚至聘请专业教练辅导孩子。在考试前夯实学生对考试要求的理解，发送《致家长一封信》告知注意事项。经过一个月多的刻苦训练，在班主任、体育教师和家长共同努力下，本年级学生体育加试满分率高达90%。
接着进行理科实验强化训练，在教务处安排下，班主任陪同学生进入实验室进行实验操作，并与学生及实验老师密切交流沟通，在动手能力较差的学生上进行个别指导。最终实验考试取得优异成绩，满分率高达95%。
信息传递形成团结。校园通信平台是年级工作不可或缺的利器，在日常学习提醒和考前温馨提示方面发挥重要作用，使家长及时了解孩子在校表现，并促进与班主任之间的有效沟通，形成共同管理教育方式。特别是在中考期间，提前安排短信提示服务，涵盖看考场、携带物品、注意事项等内容，并在设定时间发送提醒消息，使家长和孩子保持密切关注。
爱岗敬业造福学子。全体九年级教师无私奉献精神令人钦佩。他们每天早上6:50就已出现在校园内；每天晚上六点多才离开工作岗位；由于下班时间过晚，常常无法按时签退（工作人员已离去）。虽然面临着学生数量减少、工作量增加的情况下依然不避艰辛劳累。下班后还陪同学生进行体育锻炼；尤其是体育加试前一个月内，两位体育老师和班主任共同指导学生进行训练直至黄昏。他们具备很强的整体意识和责任感，“众志成城”为整个年级和所有学生成就更好背井离乡。
905班班主任丁梅平老师，婚姻多年，为了确保这届学生的顺利毕业，一直抱着不要孩子的决心。在三元中学支教的吴可明老师，除了代课数学还要照顾自己的班级，来回奔波辛苦异常，但出于对学生的责任感，他坚持了整整两年。戴传前、董红易等资深教师并不摆架子，他们不仅致力于指导学生，还耐心指导年轻教师。居住在芜湖的陈庆祝、陶晓兰等几位老师每周只返回家乡两次，以免耽误工作。本年级有考生家庭背景的教师众多，像李红梅、奚素勤、陶四清、洪福星等人从未因此影响工作。
901班班主任谢良国老师，女儿上高三，晚上常陪伴女儿备考到深夜，但第二天还能准时到校上班。908班班主任、年级组副组长王福幸老师，虽然儿子也是今年高三学生，却从未因此耽误工作；尽管医生建议他不要上课因声带问题，但为了不耽误学生进度和听力效果，在上课时始终佩戴耳麦；即使同事劝其少讲点话赶紧手术治疗节省声音负担，王老师总是说等放假再处理。即便身体稍有不适的老师也会坚持工作，并在必要时选择假期进行治疗住院。这些例子比比皆是，在这些老师看来，这是理所当然的事情。至于家庭琐事和私人困扰，他们从不向外透露一丝一毫。
正是因为全体教师紧密合作、勤勉付出，在他们的共同努力下九年级取得了卓越成绩。最后我代表全年级对所有九年级教职员工表示最衷心的感谢！同时也要感谢校办公室、教务处、德育处、总务处给予我们工作的大力支持与帮助！我们定会为学校创造出色成绩而努力！
篇3：初三教学心得体会
在本学期中，我承担了九年级5-8班四个班的物理教学任务，面对众多班级和毕业班的压力，我深刻感受到肩上责任的沉重。每节课我都尽全力精心准备，绝不马虎。为了提高课堂效率，我采取了一系列措施：首先，有条不紊地安排整个初三学习时间表，争取在本学期内完成《九年级物理》（全一册）的全部内容，为下学期留出充足复习时间；其次，将每个阶段的内容分段备课，使备课更有系统性，并根据学生实际情况调整教学进度；第三，在知识点复习中灵活变换教学方式以保持学生学习兴趣；第四，针对每节课认真备课，反复思考如何让学生掌握知识、不同层次的学生需求以及常见考试题型。
我坚信教书不仅是知识传授，更应注重解题方法的教导。因此，在备课、讲课、批改作业和辅导方面我花费了大量心血。在备课过程中，深入研究课程标准并确定传授知识的方法；批改作业时注重全面批改，并定期进行小测验以及及时反馈；辅导过程中则着重解决个别学生遇到的问题，并注意保障所有学生的身心健康。
与科目组合作紧密协作，在备课和布置作业时相互取长补短；同时也与同事团结合作帮助有困难的学生，并关注作业负荷量。在爱国、爱科学等教育方面，在日常教学中潜移默化地灌输原则和价值观。通过不断阅读、设计案例、参与评比和培训讲座等形式提升自身能力水平，在这个过程中逐渐成长。
这一学期的经历令我受益匪浅，然而在我的教学实践中依然存在着诸多不足之处。例如，学生的计算训练强度有待加强，传统教学模式仍未完全摆脱，学生的计算整体水平亟待提升，对边缘生的辅导方法尚需进一步改进，作业检查力度也需要加强等问题。在未来的教学道路上，我将持续努力不懈，向那些经验丰富的前辈请教，广泛涉猎相关专业书籍，以期提升自身的教育水准。