【前言】本文是热心网友“zhaipingyihan”分享的副高教师晋升述职报告（共3篇），供大家参考。
篇1：副高教师晋升述职报告
各位尊敬的领导、老师们：
您们好！
我是从20xx年开始工作至今已经近六个年头了。现在我将回顾一下这几年来所做的工作，并恳请大家给予评价。
这些年来，我对本职工作充满热情，关心集体，将学校视为第二个家园。积极参与学校组织的各项活动，重视政治理论学习，严格要求自己符合教师职业道德标准。不计较个人得失，保持良好工作态度。对学生关怀备至，在课堂上要求严格，课后每位学生都是我的朋友。
在平凡的教学岗位上，我把教育放在首位，以努力工作为重点，让学生成为课堂的主角。认真备课每节课，为每个年级制定教案，精心准备教具和学具，认真授课并做好所有工作。重视课后反思，并撰写详实的反思记录。在我教授的英语科目中，学生喜欢说英语、愿意学习英语，并受到他们的欢迎。
为提升自身教学水平，我勤奋钻研各类书籍并适应各种教学任务。过去一年里,利用课余时间阅读了包括朱永新的《我的教育理想》、赵慧的《双语教学纵横谈》等12本著作；每个学期都有读书计划、总结和笔记。另外利用网络优势,建立博客与同行交流讨论,发布多篇文章,不仅提高写作技能也加深对教育理论的理解。
今年我继续深入领会新课程标准,运用新思路和方法指导自己的工作，并以高效、准确和严谨要求自己。积极参与教研活动与同事交流，在评议中发表见解；还积极参加政治业务培训并认真总结体会。利用多媒体辅助提升听力口语能力,开拓创新思维并得到家长和学生肯定。
我遵守校规未迟到早退,保持良好工作风貌,努力完成岗位任务,未因私事影响校内事务。
这些年来的工作充满快乐、挑战和活力。付出总有回报，在新一年里, 我将更加努力进取。
以上是我这些年来所做的述职汇报，请批评指正！
此致
敬礼！
篇2：副高教师晋升述职报告
20xx年9月2日我踏入了赵县职教中心，从那一刻起，一个高中学期近五个月的顶岗实习之旅正式启航。我被任命为汽修2班的实习班主任，这个班级独具特色——全是男生。
作为班主任，我的使命是倾听、观察、思考、行动、交流，在及时发现和解决班级问题的过程中不断成长。通过亲身观察和向其他老师了解学生在课堂上的表现，我努力掌握班级学生的学习状态。
一、班主任工作
在履行班主任职责方面，我成功完成了指导老师布置的任务并制定了自己的计划。在与指导老师接触之前，我充分了解所需知识领域。第一周致力于了解学校和班级相关信息。两周内记住每位学生的名字，观察他们的特点，并在课外与他们保持沟通，深入了解他们成长背景。我认真履行日常工作，与指导老师保持密切沟通。
为拉近与学生的距离，建立更紧密的情感联系和信任关系。加入班级群组，经常与学生交流，及时发现并帮助解决他们遇到的困难。我监督学生的日常三操情况。
初涉教育行业，经验尚浅，但我坚信每个学生都值得信赖，并视每个孩子都是纯真可爱的存在。作为年轻教师，我积极借鉴前辈教育方法，并尽量减少自身观点表达，在提升自我判断能力方面不断努力，以确保综合考虑周全，在工作中减少失误率。
二、深入了解学生 促进沟通交流
整体而言，汽修2班学习水平处于中低水平，在职中学校里生源素质普遍较低。全班新生入学前中考最高分数为369分，只有六人成绩在三百分以上，其余同学平均成绩约230分左右。鲁迅曾说：“教育源于爱。”唯有拥有爱心的教师才能以欣赏之眼发现学生闪光点，并对待教育对象充满信心和爱意；后进生比家庭正常孩子更需要温暖和关爱。作为班主任, 我努力从思想、学习和生活等方面关心和呵护他们, 让他们感受到老师无私奉献与期望, 激发出内部积极向上动力. 尝试走进他们内心世界, 了解其真实想法. 以亲切平等态度开展沟通交流, 获得信任, 发现并协助解决问题.
三、用心呵护每位学生成长
“求知是你们义务”，然而除关注学业成绩外, 教师还需留意学生成长过程中所面临的心理健康及日常起居情况; 特别对于像赵县职教中心这类寄宿式管理型\’ 学校来说, 班主任应花费更多精力去保证孩子在校期间快乐健康地成长！
教师不仅要不断学习，提升自身素质，更要以身作则，严格要求自己，成为学生的楷模和引领者，潜移默化地影响着他们，在他们心中建立起崇高的威信。
对学生提出明确要求是必不可少的。上课铃一响起，所有学生都应该站起来向老师问好，这种行为不仅表达了尊重之意，也有助于让学生迅速从课间状态调整为专注听课状态。
正所谓“没有规矩不成方圆”，对于违反校规的学生，必须依照相关纪律条例进行惩罚和批评教育。
积极组织开展各类课余活动也是教师的责任。比如我们班在十月获得了红歌赛最佳风采大奖，在十一月荣获流动红旗跑操比赛冠军，并指导学生参加11月份“文明健康伴我成长——养成教育”演讲比赛和12月份辩论赛。
通过这次实习经历，我深刻感受到作为教师这一特殊职业的伟大。教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生做人、实现个人价值。这才是教师工作最伟大的意义所在！
篇3：副高教师晋升述职报告
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
回首近年来的工作历程，我时常反思自己在学校教育岗位上应该做些什么，究竟做了哪些事情，又做得如何？这些问题的不断追问让我的工作更具意义。全身心投入到教育工作中，也感受到了工作所带来的喜悦。
一、品德与思想：“以身作则，以德为先”
在工作中，我经常提醒自己要首先拥有宽容之心，能够妥善化解内心消极情绪，从而始终将快乐和收获分享给学生，在教育事业上全神贯注。其次是热爱学生，在新课程背景下努力改变观念，“无爱即无教”，致力于用博爱之心平等对待每一位学生，不以智商高低定交情深浅，以成绩好坏划界限，凭借真诚与无私赢得每个学生的热爱和尊重。此外，建立良好人际关系同样重要，在活动中积极与老师、学生、家长合作，并以真诚热情待人。
二、虚怀若谷
作为一名教师，我们都明白教学需要爱心和智慧。面对教学中的挑战，需要凭借智慧解决问题。智慧源于细致观察，勤奋读书和工作，并且持续反思、否定自我并超越自我。过去一个学期里，我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等专业著作，并通过网络结识许多优秀教师和青年骨干，在他们身上学到很多知识，并发现并改正了自身不足之处。
三、教学实践
在教学过程中，学生是主体，使他们掌握知识是老师应尽的责任。因此，在开展教学前要认真研究教材和了解学生掌握知识的方法。通过深入研究大纲和教材内容、不断探索并尝试各种教学方法，包括培养中学生创造力的实验性主题。积极推动教育改革，并参加市级及校内组织的研讨活动，在参观听课等活动中汲取相关经验提升自身水平。
因此自开始工作以来，在教学方面取得了显著成就。
四、校园工作
在校园工作中积极参与各项活动，并服从领导安排。无论付出多少努力都毫无怨言地完成任务，并通过与同事共同努力按时保质完成工作任务并取得一定成果。
我相信自己是一名负责任、乐于钻研的老师；是紧跟时代步伐完成各项教育任务的老师；是默默耕耘但卓越非凡的老师。
感谢大家！
此致
敬礼！